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1、关于活动计划合集8篇 活动计划篇1（3588字）活动主题：品味端午传统佳节，体验“多彩”品质生活活动前言：端午节当天，超市将以全新的活动版块及其内容，为您及家人提供一个温馨的购物场所，让您感受一个难忘的端午佳节。1）活动时间：5月21日5月30日2）活动目的：营造节日气氛，从而吸引杭州市民；提升品牌形象；提高占有率，促进销量；使经销商、消费者、本超市达成三赢；直击竞争对手3）活动地点：_各连锁超市现场具体活动内容：1、凡在5月21日5月30日促销时间内，在_各连锁超市一次性购物满18元的顾客，凭电脑小票均可参加猜靓粽活动。活动方式：在商场入口处或冻柜旁边设促销台不打折价格或不易分辨的厂商粽子，
2、让顾客进行粽子品牌及价格竟猜；商品由采购部落实价格一定要相当低，以顾客意想不到的价格出售给顾客，使顾客感受到真正的实惠，为节日下一步的销售立下口啤打下基础。2、五月端午节，_包粽赛1）操作步骤：采购部洽谈粽子材料材料到位活动宣传各店组织比赛；2）参赛奖品：获得自己所包粽子，多包多得。获得前三名的顾客可以获取超市20050元不等的购物券。3、与“粽”不同1）活动时间：5月21日30日2）活动内容：凡在5月21日30日促销时间内，在_各连锁超市一次性购物满38元的顾客，凭电脑小票均可在付款处获取一对塑料制的小粽子，凭此参加粽内有奖活动。此活动奖品总价值为10000元。3）奖项设置一等奖：热水器1台
3、/5台二等奖：自行车1辆/15辆三等奖：精装粽子1盒/50盒四等奖：价值20元的精美礼品/80份五等奖：价值10元的精美礼品/120份4、现场粽子促销活动方式：卖场堆头陈列、捆绑销售、够买搭赠、免费品尝、现做现卖1）当天购物金额数每满20元可获赠超市提供的优质粽子一个，依此类推，多买多送。2）结合端午节特点，粽子、皮蛋、盐蛋、绿豆糕等食品提供特价销售，刺激消费者购买欲望。单品80个左右，其中食品40个，非食品15，生鲜20个。部分商品限时限量抢购。粽子、盐蛋皮蛋礼盒端午节前三天采取“大甩卖”销售。3）由粽子供应商提供相关专业粽子制作人员现场制作现场品尝现场销售。5、其他相关活动1、针对特定人群
4、：学生和教师；直接享受一定的购物金额折扣或赠送礼品；具体内容：凭学生证、教师证购买多彩促销产品可以有8折优惠或送指定的礼品，每张学生证、教师证只能使用一次；2、针对普通消费者：赠送礼品；具体内容：购买多彩促销产品9折优惠或送指定的礼品；3、具体方式也可根据不同区域特点而定；五、相关宣传1、两款端午粽子宣传旗卖场悬挂宣传；2、dm快讯宣传（分配数量见附件）；dm快讯第一、二期各40000份，第三期单张快讯40000份平均每店1800份（距离较近的店从成本角度出发可以适当减少数量）3、场外海报和场内广播宣传。六、相关支持物质支持:1、采购部联系洽谈5000只粽子做顾客赠送；2、采购部联系洽谈100
5、0斤粽子材料，举行包粽比赛；3、采购部联系洽谈2200只塑料粽模型；4、pop：风格：喜庆、时尚、年轻、有活力，主体用红色；内容：另外说明；数量：每个经销商柜台、专柜根据具体情况而定；x架：同pop；包装：采用促销专用装，风格同pop；人员支持：人员职责分工：1：负责人：统筹、领导、计划、实施、监督、协调、评估此次活动；2：物资采购：负责此次活动所需物资的筹备工作，保证准时交货；3：业务市场人员：负责协调经销商、培训促销员、做好终端铺货陈列以及pop、x架、宣传资料的及时准确的到位；4：设计部门：和业务部商讨设计风格、内容，具体负责pop、x架的设计，准时予以交货七、费用预算1、端午节靓粽，购
6、物满就送活动：靓粽每店限送200只/20店=4000只；2、_猜靓粽，超级价格平活动：（数量价格由赞助商在各店促销决定）；3、五月端午节，_包粽赛活动：粽子散装米每店30斤/22店=660斤；4、与“粽”不同活动：塑料粽每店300只/20店=6000只，奖品由赞助商提供5、现场促销活动部分的物资与人员由供货商自己提供费用总预算：1、装饰布置，气球、横幅、主题陈列饰物，平均每店500元，费用约10000元；2、吊旗费用：10000元五月份促销总费用：约_元事务流程1、经销商、业务市场人员、其他渠道汇总意见：根据各自情况，提供一份详细的促销计划意见书（5月13日完成）；2、确定此次活动负责部门及负
7、责人以及相关合作部门人员（5月15日前完成）3、研究讨论对经销商的折扣方式、促销活动的具体方式、主题等事务，正式启动促销活动实施进程（5月17日前完成）；注：经销商折扣：为提高经销商进货铺货陈列，按经销商的销售促销产品业绩予以销售折扣；4、物资：pop、x架、包装、其他宣传资料等设计制作于5月16日前到位5、内部人员培训（业务市场人员、促销员）：就产品知识、促销细节、铺货、货品陈列的具体要求、经销商沟通技巧与细节等做详细说明（5月18日前完成）6、经销商协商、沟通工作：落实进货、铺货、陈列、pop、x架、宣传资料等细节12月8日前完成，对经销商相关人员培训（5月19日前完成）此次活动为两条线：
8、一是内部物资筹备、人员协调；二是外部经销商沟通协调监督评估1、对促销的制订、实施、现场、人员、物资等进行有效监督；2、对经销商执行促销决议效果进行监督；3、评估促销活动的销售业绩、形象等是否达到预期效果；4、费用评估；5、促销礼品发放的细则监督，预防被经销商截留；6、对促销业绩进行数据分析；备注：1）包装：采用特定的促销包装，以和其他正常产品区别开来，建议颜色使用红色，以体现喜庆的节日特点，且红色有很强的视觉冲击力；2）pop、x架、宣传资料：全部使用红色，进一步增强视觉冲击力；促销信息要简单明确3）所有业务人员、市场人员、经销商业务人员、促销员等要全部进行专题培训，要对进行的促销活动所有细节
9、及相关事项都要掌握；4）各事务部门须在规定的时间内完成相关事务；5）完善沟通协调机制；活动计划篇2（1192字）活动目标：1、感受并能主动地发现春天自然界的变化，体验发现的乐趣。2、交流、了解春天里各种各样、丰富多彩的活动内容，有参与活动的积极愿望。3、能认真倾听同伴的发言，学会协商制定活动计划。活动准备：1、幼儿完成的调查表人手一份2、幼儿外出寻找春天的照片课件3、幼儿作画、记录等工具，教师统计用的表格，活动内容标记等，音乐录音（郊游）活动过程：（一）回忆外出情景，感受春天的变化师：春天已经悄悄地来了，上次沈老师和我们小朋友一起出去寻找春天了，还和春天留了影，你们觉得开心吗？那我们有没有发现
10、春天到了，自然界有了一些什么变化呢？把你发现的，说给大家听好吗？（幼儿讲述自己的发现，教师及时根据幼儿的讲述内容显示相应的照片幻灯。共同回忆外出时的欢乐情景。）（二）交流调查内容1、师：呀，我们小朋友发现了这么多春天里的变化和秘密，大家也觉得，春天来了我们都很开心的，因为我们可以进行许多春天里的活动了。上星期，我们每个小朋友都回去调查了自己的家里人，去了解他们小时候在春天里的活动，现在，我们就来说一说，你调查了谁，他小时候在春天里最喜欢的是什么活动？（幼儿根据自己的调查表向大家介绍自己的调查结果）2、今天有客人老师在，让我们也去问问她们小时候在春天里喜欢做些什么活动好吗？（幼儿分散调查）再交流
11、。（三）设计春天里的活动计划师：刚才我们了解到了家里人小时候那么多的春天里的活动，那么，在春天里，你们现在最想参加哪些活动呢？今天，我们就来一起制定我们大三班的活动计划，好吗？1、幼儿分组讨论：我们先分成小组，讨论商量一下我们想要在春天里进行的活动内容，大家把一致同意的活动记录下来，最后再推选一名幼儿代表你们这组进行交流。2、幼儿讨论，教师轮流参加各组的讨论，了解幼儿的兴趣。3、集体交流：各组派代表交流讨论结果。4、根据讨论结果，确定一些班级集体活动内容（教师可边根据幼儿的交流边作统计，确定集体内容。如：春游、野营、养蚕、养蝌蚪等）5、将活动内容分类（种植、养殖、游戏活动）。请个别幼儿进行操作
12、。（四）今天我们一起完成了我们大三班春天里的活动计划，我们把它放到教室里，然后根据上面的计划，开展我们喜欢的活动，好吗？活动计划篇3（2409字）一指导思想：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯，语文课程标准指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。为能更好地贯彻这一新课标要求，着眼于学生的终身发展，学校将积极开展大阅读教育，努力为学生营造一个书香校园，使读书成为学生的习惯，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。二活动目的：激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文
13、化底蕴，提高学生综合素质。促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。营造书香班级，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。三、活动对象：全班学生四活动口号：畅游书海，塑美好人生。五、活动方法要求：（一）构建阅读体系1、制定读书计划书：（1）每个学生结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标，具体格式可让学生根据自己喜好来设计装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实施时间等。（2）每个学生结合实际情况，制定相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。（3）组织一次“读书计划书”展示活动。2、制订阅读序
14、列。循序渐进是教学的一项基本原则，在课外阅读中也必须遵循这条原则。根据学生年龄特点，认识能力等的不同，合理规定学生的阅读量：背诵优秀诗文70篇，课外阅读总量不少于100万字。3、编制阅读书目，合理选择读物，不同孩子阅读的内容、重点，形式应有所不同。高年级学生的思想已经较成熟，阅读速度快，识字量较多，因此可选择中长篇_。（二）广开书源，开发阅读环境、建立三级书库，让学生有书可读（1）教育学生节约零用钱用于购买课外读物，建立个人小书库。（2）调查家中的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，作出统计，绘制成表，要求每人选一至两本带到学校，建立班级小书库。将根据班级小书库的图书数量、出借记录、管理制度等评比最佳小书库。（3）图书角定时向学生出借图书（每月3次）。（提倡同学与同学之间、班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动。）（4）.班级小书库实行全天性开放，充分利用每分每秒的时间，保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。2、改革语文课堂教学，保证课外阅读正常、有效地开展活动（1）每周二、四、六的早自修，为规定阅读时间，由各
