《小班数学活动：方方和圆圆》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班数学活动：方方和圆圆（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小班数学活动：方方和圆圆 河东一幼总园 谢兰晶一、活动目标：1、感知正方形和圆形的主要特征，并能按形状分类。2、通过看看、找找、摸摸，体验游戏的快乐。二、活动准备：（一）经验准备： 幼儿对圆形、正方形的实物有一定的认识（二）物质准备： 1、正方形脸娃娃、圆形脸娃娃 2、圆的、方的实物若干，如皮球、乒乓球、手绢、魔方等 3、圆形、正方形图片若干 4、摸箱、音乐活动重点：感知正方形和圆形的不同特征。活动难点：能按正方形和圆形的不同特征进行分类。三、活动过程：（一）情境导入：请出两个小客人，吸引幼儿兴趣。 1、教师出示方方和圆圆，引导幼儿猜一猜他们都是谁？师：今天我们班来了两个小客人，你们猜一猜他们
2、都是谁呀？2、教师引导幼儿观察方方和圆圆的脸，鼓励幼儿大胆说一说他们的脸有什么不一样的地方。教师总结圆形和正方形的特征，强化幼儿已获得的经验。（二）摸箱游戏 1、今天圆圆和方方要到箱子里找朋友，我们用小手摸摸、猜猜它是谁的朋友？ 2、请幼儿在摸箱里玩摸摸游戏，摸到后分别放到圆圆和方方的家里。 3、请幼儿在摸箱里玩摸图形宝宝的游戏，强化幼儿对图形认识的经验。（三）看一看、找一找1、圆圆和方方都要找朋友，我们来找找身边哪些东西是圆形的，哪些东西是正方形的？（教师根据幼儿寻找的情况进行个别指导）2、请幼儿说一说在生活中还有哪些东西是圆形的，哪些东西是正方形的。（四）找朋友游戏幼儿自选图片挂在身上，听音乐找和自己有一样图形的同伴做朋友，体验和同伴游戏的快乐。四、活动延伸在日常生活中,利用户外活动或散步的时间引导幼儿观察周围的环境,看一看、说一说哪些东西是正方形的，哪些东西是圆形的。并引导幼儿认识更多的图形。
