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1、xxxx教育机构运营管理手册版本信息文档名称xx教育机构运营管理手册_V1.0作 者xx类 别管理文档编 号xxxx-002-v1.0文件名称xx教育机构运营管理手册_V1.0.docx文件说明运营指导修订历史 (REVISION HISTORY)版本日期章节类型作者摘 要0.1xx/9/18所有创建姚文辉文档建立目录1环境与设施41.1场所环境41.2环境设计41.3配套设施51.4资金规模52市场52.1业务流程52.2市场条件52.3信息收集62.4市场调查62.4.1环境调查62.4.2生源市场调查72.4.3消费者调查72.5市场研判82.6市场细分82.7市场评估92.7.1执行评
2、估92.7.2风险评估93团队组建93.1机构设立与人员配备93.2选聘103.3培训、考核与录用103.4薪酬114营销规划115课程与收费156教学167管理237.1品牌管理237.2营销管理237.3校务管理237.4质量管理247.5团队管理247.6学员管理257.7服务管理257.8绩效管理267.9财务管理267.10风险管理278服务271 环境与设施1.1 场所环境位置场地处在接近城区中心位置，小学校区附近，大型小区环境相对安静、安全，最好有一定的活动场所和独立空间交通便捷、安全，功能适合教学使用面积办公室1-2间（每个30平米以上）教室2-4个（每个教室40平米左右）厨房
3、10平米左右1.2 环境设计办公室基调：以简约、向上、活泼、温馨色彩：采取蓝、青、浅黄有机搭配与各种制度与业务介绍、宣传图片巧妙组合氛围：营造一种天天向上的文化氛围教室基调：以简约、向上、活泼、温馨为基调色彩：采取蓝、绿、浅黄有机搭配氛围:营造一种自然、文化、历史的和谐氛围。墙壁:以点缀装饰与整体设计相结合天花：板以自然与历史的巧妙融合来构建一个自然、快乐的文化氛围厨房干净为主校园色彩：简洁、明快格调：简约又不失轻松、活泼1.3 配套设施教室基本设施白板、投影仪等个性设施远程监控、个性化电脑桌椅、平板电脑厨房基本设施炉具设备，消毒设备，冲洗设备等专业设备监控办公基本设施电脑、打印机、资料柜、办
4、公桌椅、咨询（桌）台、饮水机专业设备远程监控显示器、宽带网络、指纹点名设备等信息管理平台自主研发的托管信息化管理平台1.4 资金规模县级20万（含3-5万元流动资金）市级2030万（含3-5万元流动资金）教室租金县级23万元/年 市级：35元万/年装修23万元设施配套多媒体（含电脑35万元、办公及其他教学设备2-3万元），厨房设备2万元；宣传推广2-3万元流动资金3-5万元2 市场2.1 业务流程制定方案信息收集-市场调查-市场分析-市场细分-市场评估。2.2 市场条件人口数量校区辐射地区常住人口数量应在2万以上经济水平处在中等以上、消费水平处在中等以上消费习惯家长均为白领，上班一族潜在客户符
5、合营销条件的中高端客户目标生源数量在500人以上政策导向不禁止民办托管教育培训2.3 信息收集目的为制定市场调查规划和方案提供基本依据和参考人员1-2人。一般信息收集可由xx工作人员及投资加盟商根据市场部的指导与要求开展工作方法了解、调查、暗访等内容信息收集不是市场调查，仅需要概况和广义信息。主要包括当地人口结构、经济、社会、文化等宏观广义信息；商务中心、小区住宅，小学校区。与本机构级别相近潜在竞争对手数量、规模、师资、投资人背景等相关信息。处理市场营销专业人员和部门研究、分析和处理2.4 市场调查2.4.1 环境调查2.4.1.1 人员市场调查是一切工作开展的必要基础，所以必须由专业/专门人
6、员负责此项工作。2.4.1.2 内部环境充分衡量本校的人才数量/水平/优势/劣势、环境/设施、资金、人脉资源、公共关系、行业熟悉度、准备情况等。2.4.1.3 宏观环境要对当地人口数量/结构/素质/文化、经济水平、消费习惯、行政部门/法律、法规、地理位置/环境等情况作详细、周密的调查和了解。2.4.1.4 竞争环境l 外部：数量、类型、层次、规模、地理位置、投资人情况l 内部：课程、课时、收费、教材、班级、学生人数、教学模式、教学效果、管理/服务模式/水平、员工人数、l 营销：营销模式、广告形式、出版物、l 硬件：教学环境、教学配套设施、管理配套设施、服务配套设施、办公环境与设施l 综合：影响
7、力、竞争力（优势与劣势）、品牌知名度、办学历史等2.4.2 生源市场调查2.4.2.1 全面普查对当地从托管教育机构，在校学生的数量、规模、层次等进行调查，从而了解当地的广义市场规模和容量，为确定潜在目标客户定位打下基础。2.4.2.2 目标详查对确定的托管教育机构、教师、工作人员、学生做科学、详细的调查和分析，从而确定可能的目标客户和营销策略、落地方案方向和成本。2.4.3 消费者调查2.4.3.1 全面调查采取抽样或访谈方式对当地消费者进行全面调查。2.4.3.2 目标调查在全面调查后的基础上，针对潜在目标客户进行有针对性调查。（见下表）项目时间部门人员成本方法内容评估要素环境内部1天1-
8、2人资料/评测优势、劣势等优、劣势宏观1天1-2人了解/研判人口、政策等可行性行业2-3天2-3人了解/暗访数量、规模、层次等竞争度生源普查1-2天2-3人抽样问卷城区中小学数量、规模、层次规模目标3-5天3-5人访谈/问卷重点学校、年级、班级等数量消费者普查1-2天2-3人抽样问卷消费习惯、价格、品牌等偏好目标3-5天3-5人访谈/问卷课程、需求、价格、目标认知度2.5 市场研判目 的根据市场研判结果作出是否需要开办、如何开办的决定基本要求建立在科学、专业的市场调查之上，由专业和相关部门负责决策者执行重点内容分析可能存在目标市场、未来发展趋势及本校与竞争者优劣势对比分析研判时间3-7天研判方
9、式集中讨论与高层决策相结合参加人员参加集中研判人员主要为行政、市场和管理人员呈现形式形成分析、总结和就决定报告2.6 市场细分根据家庭经济水平、班级人数、硬件配套、课程、学费等，可分为以下几种类型级别品牌课程课时教材膳食人数收费教学管理服务硬件生源低端无辅导类无一般无限制辅导粗放粗放简陋低收入中端自有培训类一般营养25-35常规一般一般一般一般中高端一般培训类部分专用营养15-20专业专业专业配套中等高端高端培训类专用营养10-15差异精细精细个性高收入注：1、“课时”一栏，一般每课时为40分钟为一节。2、“收费”一栏为每课时收费标准。2.7 市场评估2.7.1 执行评估主要对在执行过程中的时
10、间、效率、人员、气候等因素做出科学评估。2.7.2 风险评估主要对在工作中可能出现的泄密、无效信息等做出充分估计。附：评估记录参考表阶段时间安排执行力目标监管考核风险调整评估初始中间最后注：每阶段时间各占三分之一。3 团队组建3.1 机构设立与人员配备部门管理人员人数职能员工人数职能行政部行政管理1行政业务负责人1（兼）计划制定、执行、监督市场部市场主管1市场与营销咨询/营销2（兼）执行办公室办公主任1日常业务办公接待1（兼）处理日常事务教务部教务总监1教务管理教学人员教师1人/50名教学后勤部后勤主任1安全管理工作人员1（兼）安全、卫生厨师主厨1营养搭配、烹饪工作人员1洗菜，洗餐具、切菜等3
11、.2 选聘程序面试笔试（综合、专业能力）试讲培训实习试用录用类型辅导教师、厨师、市场、咨询、管理、行政人员对象师范大学专业毕业生、厨师专业毕业，热爱从事本行业的所有人士具体要求综合素质好，有一定英语基础，认真负责，热爱教育事业为基本要求。辅导教师：师范学校毕业或从事本行业2年以上经验。发音准确、口语流利、五官端正、气质高雅、活泼、开朗，有亲和力、爱心、责任心，热爱教育事业，愿将此作为终身事业。厨师：受过烹饪培训，烹饪进修班的毕业生，有相关机构颁发的证书。其他人员：专业不限，热爱教育。对托管教育培训有基本认识，热爱教育事业。五官端正、气质较好、性格开朗、活泼、热情，有较强的用语言表达、组织、沟通
12、、协调、团队合作与执行能力，能吃苦耐劳，工作积极、踏实、认真、负责，好学上进，道德品质良好，思维敏锐，视野开阔，有相关从业经验者优先。分工根据实际工需要和个人实际能力、意愿、优势确定工作岗位3.3 培训、考核与录用项目理论、实践时间方式内容公共理论课程：专业课程：l 教师： l 其他人员：管理学、市场营销学等。 考核方式：采取理论与实际相结合的办法。理论考核实践考核l 分工作方式、沟通技巧、业务熟练度、态度、纪律、责任心、执行力、合作、创新能力、任务完成情况等录用形式：签订协议期限： 档案l 建立员工原始、动态和诚信档案l 被录用员工需提交本人毕业证、人才档案原件由公司（学校）保管至协议履行结束3.4 薪酬待确认4 营销规划流程方案制定模式建立执行（传播）监管评估模式常规营销采取发单、媒体广告、校园合作等一般宣传形式。活动营销采取会议、专题讲座、公开课等形式开展的营销。体验营销采取先学习后付费等形式，让客户获得良好体验的基础上而成交的一种营销形式。精品营销采用主题、服务、课程产品等传播方法常规营销、精品营销、体验营销途径派发宣传品、举办大型推广讲座、与关
