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1、创立“绿色学校”工作支配一、指导思想 以国务院关于根底教化改革与开展确实定为总纲，以可持续开展思想为指导，努力把我校办成县级“绿色校园”。并以此为载体，全面推动素养教化。二、目的和要求1、“绿色校园”强调将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教化、教学和建立的整体性活动中，引导老师、学生关注环境问题，让青少年在受教化、学学问、长身体的同时，树立热爱大自然，爱惜地球家园的高尚情操和培育对环境负责任的精神。2、通过各学科教学浸透，驾驭根本的环境科学学问，懂得人与自然和谐相处的根本理念。3、学会如何从自己开始，从身边的小事做起，主动参加爱惜环境的行动，在头脑中孕育可持续开展的思想萌芽。4、全校师生人人从
2、关切学校环境到关切四周，关切社会，关切国家，并在教化和学习中学会创新和主动理论。5、通过学校创立“绿色校园”活动的开展，不仅使师生的环境素养得以进步，学校环境得到改善，而且还要通过学生带动家庭，通过家庭带动村庄，通过村庄带动公民更广泛的参加爱惜环境的行动。6、以创立“绿色校园”活动为载体，不断探究新形势下环境教化的有效途径，对学生进展懂环保、爱环境，塑良好形象的养成教化，让绿色的“种子”在更多的孩子们心理扎根发芽、强壮成长。7、综合以上各工程标要求，真正把创立“绿色校园”活动贯穿于学校各方面的工作之中，使之形成全方位的一体化工程，最终实现“绿色管理”、“绿色教学”、“绿色环境”、“绿化育人”、
3、“绿色活动”的学校特色。8、全校上下共同做好创立“绿色校园”的各项过程管理，抓出成效，争取进入县级“绿色学校”的行列。三、支配施行时间和工作进度支配：（一）2013年3月，学校做出关于创立“绿色学校”确实定，启动创立工程，成立指导机构。（二）制定创立“绿色学校”支配为了支配实在可行，学校在支配前比照“绿色校园”创立指南对学校内部环境及环境教化现状进展调查和分析，为制定支配供给依据。创立“绿色校园”指导小组，从课程浸透，课外和校外，学校环境管理，校园绿化、美化四方面来考虑制定创立“绿色学校”的支配。（三）施行创立“绿色校园”支配：制定学校创立“绿色校园”各项管理制度，在充分调查讨论的根底上，制定
4、卧龙乡仇梁小学“绿色校园”建立施行方案。真正把创立活动纳入制度化管理，当作一项系统化的工程来抓实抓好。1、组织培训：老师是环境教化的推动者，老师的环境学问和实力干脆涉及到创立“绿色校园”的成效。因此，学校将主动为老师供给各种环境教化培训的时机。具体进展以下三方面的培训：环境科学根底学问、环境教化的理论和教学方法，“绿色校园”和环境管理体系的根本概念，按各自职责分工学习和驾驭应会的理论学问，以担当起对学生的教化和培育的义务。2、定期对学生进展环保学问宣扬、观看环保专题片、开展专题教化活动，通过教化学习活动，让学生理解有关环保根底学问，自身与环保关系、人类与自然的关系、人与动物的关系，到达亲和自然
5、、热爱自然、热爱生命、珍惜生灵的目的。3、结合有关纪念日，开展多种形式的专题教化活动。如植树节、世界环境日等，以增加学生的参加和环保意识，主动为环保做奉献。4、利用班队会、晨会等，开展教化活动，让学生自己动手搜集资料信息。通过搜集、自编、创编的理论活动，进一步受到教化和陶冶，进步环保道德，以指导自己的行为，发挥自身的能量为环保尽责出力。5、发挥少先队组织的作用，开展多种形式的教化活动。如办环保方面的黑板报和手抄报，写环保主题的国旗下讲话稿、参加社会理论“去除白色垃圾”等，让学生在体验中感受，在活动中成长，到达自己教化自己的目的。6、以培育学生良好习惯为切入点，抓好对学生的养成教化。7、设立“环
6、保监视员”、“环保检查组”开展争当“环保小卫士”活动。做到日检查、周小结评比、期末总结表彰，以促进学生养成良好的卫生习惯，增加学生的环保责任感，和“我为环保做奉献”的好公民意识。8、开拓环境教化阵地，创立漂亮整齐的校园环境和具有人文性的校园文化。充分利用学校现有资源环境设施的特点。创立高品位、充溢寓意的校园文化，让墙壁活起来，让它成为一个无声的老师、学校一道亮丽的风景线。9、搞好校园的美化绿化，让学校绿起来，起到环境陶冶人的作用，让校园靓起来，为学生创立雅洁的学习生活环境，让孩子们华蜜安康的成长、长大。四、检查考核的方法和要求：1、日常工作依据学校卧龙乡仇梁小学“绿色校园”建立施行方案分工进展检查督导，评价创立工作各项指标的落实状况，具体要求过程管理严、细、实，主管人员要细致留下督导工作纪实，活动轨迹，驾驭评价的第一手材料，以做到评价的公允、公正、真实可信。2、依据相关文件要求，培育学生的环保意识，标准孩子们的环保行为，每学期评出“文明学生”和“绿色班级”，以典型带动全体队员自觉环保，主动上进。
