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1、小学生作业常规管理规定作业是检测教师教与学生学习效果的中介，是师生交流的工具， 是教师常规教学工作的重要组成部分， 是全面提高教学质量的重要保证。为了加强质量管理，规范对学生作业的管理，从2014年秋季学期起，对小学生作业常规管理作出如下规定：一、布置要求1. 作业分类。作业可分为课堂作业、家庭作业。语数英学科教师要协调好学生家庭作业的时间， 低年级学生家庭作业每科一般不得超过 30 分钟，中高年级不超过60 分钟。2. 杜绝机械重复的作业， 或者抄写课文和试卷。 同时， 提倡教师根据学生的不同学情和学习能力， 对不同层次的学生布置不同层次的作业，为不同学生的学习创设不同的作业空间。3. 学生
2、的课堂作业一定要适量适度， 一般在课堂上给学生留十分钟左右的作业时间， 尽量保证课堂作业在课内时间完成。 学科作业做到一课一练。二、书写要求1. 一二年级学生用铅笔书写作业，从三年级开始学生用钢笔、圆珠笔等书写作业。要求书写正确、规范、工整。2. 教师应该根据作业的特点规定相应的书写格式， 作业书写应该强调格式规范， 书写整洁， 作业本干净卫生。 作业应该书写题号，每一个大题之间留下一定的距离。每次作业之间必须留一行或两行，要求学生写上日期、周次、星期。三、批改要求1 .提倡学生作业面批制，通过面批及时发现问题，及时更改。 教师对学困生的作业进行当面批改，当面指由学生作业中的优点和 存在的问题
3、，及时引导学生对作业进行更正，加强教师对学生作业 情况的及时指导。2 .对学生的作业评价一般采用“分数与激励性语言”相结合的 形式。在分数评价等基础上，应该用激励性的语言来豉励引导学生， 特别是习作（作文、日记等）、美术等一些创作性的作业，教师应 该从多方面来评价豉励学生，发挥作业评价对学生的指导与激励作 用。3 .教师应该及时批改作业，批改时一律用红笔，对正确的作业 采用打“，”等形式，对于学生作业中特别精彩的地方，可采用其 他符号或者语言进行提示豉励。同时教师对具有创造性、独特性的 作业应该以豉励和引导为主，注意保护学生的积极性。4 .对于学生作业中由现的错误， 一般在错误的地方用“ ”或
4、 者“？ ”等形式标注由来，对于书写明显书写错误的地方，教师应 该在学生错误的地方将正确的答案书写表示由来，引起学生的注5 .对于学生作业中错误的地方教师应该要求学生及时订正,学生在改错前标注“订正”6 .每次作业批改要署上日期。7 .每次家庭作业要求学生家长签字。钦北区新棠镇中心小学r. . 3O 一i四年九月五日合同管理制度、甲心小于/1 范围本标准规定了龙腾公司合同管理工作的管理机构、职责、合同的授权委托、洽谈、承办、会签、订r阅、履行和变更、终止及争议处理和合同管理的处罚、奖励;本标准适用于龙腾公司项目建设期间的各类合同管理工作，厂内各类合同的管理，厂内所属各具法人资格的部门，参照本标
5、准执行。2 规范性引用中华人民共和国合同法龙腾公司合同管理办法3 定义、符号、缩 t略语4 职责4.1 总经理：龙腾公司经营管理的法定代表人。负责对厂内各类合同管理工作实行统一领导。以法人代表名义或授权委托他人签订各类合法合同，并对电厂负责。4.2 工程部：是发电厂建设施工安装等工程合同签订管理部门；负责签订管理基建、安装、人工技术的工程合同。4.3 经营部：是合同签订管理部门，负责管理设备、材料、物资的订购合同。4.5 合同管理部门履行以下职责:4.5.1 建立健全合同管理办法并逐步完善规范;4.5.2 参与合同的洽谈、起草、审查、签约、变更、解除以及合同的签证、公证、调解、诉讼等活动，全程
6、跟踪和检查合同的履行质量;4.5.3 审查、登记合同对方单位代表资格及单位资质，包括营业执照、经营范围、技术装备、信誉、越区域经营许可等证件及履约能力（必要时要求对方提供担保），检查合同的履行情况;4.5.4 保管法人代表授权委托书、合同专用章，并按编号归口使用;4.5.5 建立合同管理台帐，对合同文本资料进行编号统计管理;4.5.6 组织对法规、制度的学习和贯彻执行，定期向有关领导和部门报告工作;4.5.7 在总经理领导下，做好合同管理的其他工作,4.6 工程技术部：专职合同管理员及材料、燃料供应部兼职合同管理员履行以下职责:4.6.1 在主任领导下，做好本部门负责的各项合同的管理工作，负责保管-法人授权委托书”；4.6.2 签订合同时，检查对方的有关证件，对合同文本内容依照法规进行检查，检查合同标的数量、金额、日期、地点、质量要求、安全责任、违约责任是否明确，并提出补充及修改意见。重大问题应及时向有关领导报告，提出解决方案;4.6.3 对专业对口的合同统一编号、登记、建立台帐，分类整理归档。对合同承办部门提供相关法规咨询和日常协作服务工作;4.6.4 工程技术部专职合同管理员负责收集整理各类合同，建立合同统计台帐，并负责5 5.5.1
