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1、班级_ 姓名_ 学号_座位号_-密-封-线-2018学年沪教版第二学期五年级语文期末考试卷时间：120分钟满分：100分班级： 姓名： 得分： 评价等级优良达标待达标亲爱的同学，现在是你充分展示聪明才智的时候了。请开动脑筋，认真审题，细心作答，别忘了把字写工整！祝你成功！在相应的等级上划“”一、 卷面与书写 （5分）这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场30万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，传到白山黑水之间，使全中国人民的心一齐欢跃起来。 二、基础知识 （20分）1、圈出下面词语中的错别字，并订正在横线上。(4绿茵如盖 眼花瞭乱 心弛神往
2、松柏长青 2、选择合适的词语填在括号里。（2分）夜以继日 日夜兼程 济济一堂 万人空巷（1）国庆之夜，人民大会堂宴会厅里，各界人士2000多人（ ），共同庆贺人民共和国的又一生日。（2）张老师时刻把教育孩子的事放在心上，经常（ ）地工作。（3）亚运火炬所到之处，几乎（ ），人们都想一睹体育健儿的风采。（4）突击队员（ ），终于在天亮之前赶到了抢险现场。3、古诗文填空。（6分）（1）“ ，不及汪伦送我情。这首诗写的是汪伦送别李白。我们还学过一些送别的古诗，请你任写其中的两句：_，_。（2）我站在亭前向下俯视，虽有浓浓云雾笼罩着，但山势_，有的如_,有的如_。4、按要求写句子。（4分）（1）一串串
3、黄澄澄的枇杷像一个个小精灵在风中摇曳。（缩句） （2） 同学们的眼睛目不转睛地注视着那块小黑板。 （用修改符号修改病句）（3） 把“把”字句改成“被”字句。疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。 （4） 把反问句改成陈述句。都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？ （5） 将下列句子改为第三人称转述蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。” （6） 合并句子：我们多赶几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。 5、阅读并判断 正确的在括号里打“”，错误的打“X” （4分）（1）“不速之客陨石。”“嗖嗖”这2句中的破折号作用是不同的。（ ）（2）“危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。”这句比
4、喻句形象地写出了桂林的山真奇啊！ （ ）（3）“我也站起来，没留意把小转椅的上面部分带歪了。总理过来把转椅扶正，然后就走进后面去了。”这一细节描写更是突出了总理一夜的工作是多么劳苦，多么简朴。 （ ）（4）“水平如镜、如泣如诉、突如其来”中的“如”字意思都表示“好像、仿佛”。 （ ）三、阅读与分析（35%）(一) （16分）实习的时候，我在山区县城的一所中学。那一天，公开课的课题是白居易的琵琶行，主讲的是这所中学最富有经验，也是最受敬仰的一位老教师。果然，台上老师谈吐自如，台下学生对答如流，老师灵活自如的引导、点题、穿插，再加上一些现代教学手段的应用，使整堂课进行得严谨而又浑然一体。接下来，是
5、随意的提问。被点到的学生一个个灵透、聪明，老师稍一点拨，学生们便妙语连珠。当他又点到一个学生名字的时候，一个胖胖的学生站了起来，脸红红的，却不说话。当时屋里静极了，分明能听到每个人的呼吸。我们几个坐在后排的听课老师都感受到一丝尴尬，毕竟这样的场面，谁也不愿看到。一堂优秀的公开课或许因此而略显瑕疵（xi c）。然而那位老师并没有及时地让那个学生坐下，以结束这个尴尬的场面。时间在一点一滴地过去，就在我们感觉场面几乎“窒（zh）息”的时候，那个学生开口了原来，他是一个结巴。课后，我们谈到这件事，并说出了我们当时的担心，那位老师说：“是的，谁也不想让这样的情况出现。我知道在当时的情况下他一定很着急，越
6、是着急越说不出话来。然而，恰恰是这样一个场面，对他是多么重要。如果当时我断然让他坐下，他失去的将是在大庭广众之下开口的信心和勇气。比起我的公开课来，一个生命的成长似乎更重要，所以，那一刻，我宁愿等待两分钟。”这并不是平常的两分钟，这是对生命尊严最真挚的仰望，也是对怯弱心灵最细心的呵护。1、给正确的音节打“”。3分着急（ zho zho） 宁愿（nng nng） 怯弱（qi qu）2、联系上下文解释下列词语。2分(1) 对答如流： (2) 妙语连珠： 3、给短文加上题目。2分4、我们几个坐在后排的听课老师都感受到一丝尴尬。（2分）改成双重否定句： 5、填空。7分（3+2+2） (1)“尴尬”一词
7、中的“尴”音序是 ，部首是 ，第三笔是 。(2) 读第三节中划线句子，这里的“瑕疵”在文中是指 (3)读读第、节，想想“我们谈到这件事”中的“这件事”指的是 （二）没有一种给予是理所当然的（19分）有一位老人是菲律宾华侨，在海外奋斗了半生，积攒了一笔财富。衣锦还乡的他萌生了济世助人的念头。于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每位校长提供十来个学生的名单，以便他从中确定人选，作为资助的对象。名单很快就回到了老人的手里。老人让家人买来了许多书，准备逐一寄给名单上的孩子。家人面面相觑，心想：这样的微薄的礼物是不是太寒酸了？大家断定书中自有“黄金屋”。可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸钞 只在
8、书的第一页看到了老人的亲笔赠言赠给品学兼优的学生落款处是老人的住址姓名电话和电子邮箱家人虽然疑惑不解，但是谁也不愿违背老人的意愿，只好替他寄出了那些书。从黄叶飘零到瑞雪纷飞，老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。谁也猜不透老人的心事。新年前，老人收到一个孩子寄来的一张很普通的贺卡，上面写着： 没想到老人看了，竟然欣喜若狂：“有回音了！找到啦！我终于找到了一个可以资助的孩子！”家人这时才恍然大悟，终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因：原来他寄出的书是块“试金石”，（ ）那些心存感激的人，（ ）会有资格得到他的资助。老人意味深长地说：“土地失去水分滋养会变成沙漠，人心没有感激滋养会变得荒芜。不
9、知感恩的人，即使给他阳光，日后他也不会给别人温暖。”其实，没有一种给予是理所当然的；没有一种接受是可以无动于衷、心安理得的。我们每个人都应该对别人的关爱与帮助充满感激之情。1、文中描写家人神态的词语是 ，请你另外再写两个描写神态的四字词语 、 。（3分）2、在第二节的“”里加上合适的标点。（3分）3、在第节括号里填写合适的关联词。（2分）4、联系上下文，在第节的横线上填上合适的内容。（2分）5、联系上下文填空。（2分+2分+3分）（1）“家人虽然疑惑不解，但是谁也不愿违背老人的意愿，只好替他寄出了那些书。”家人觉得疑惑不解是因为 （2）在老人眼里， 的孩子才配得到他的资助。（3）“从黄叶飘零到瑞雪纷飞，老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。谁也猜不透老人的心事。”“老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气”这样的表现可以用下文中的“ ”一词来概括，你觉得“老人的心事”是： 。6、阅读了这篇文章，你有什么收获？（2分）
