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1、中班科学教案设计电筒亮了1 、对电池产生兴趣，初步了解常用电池的外形特征和用途。2 、乐意参加安装电池的探索活动，感受成功的乐趣。3 、愿意与同伴一起操作、交流。常用电池若干个（ 1、2、5 、 7 号，）大小不同的电筒若干个（分别使用 1 号、 2 号及 5 号电池）录音机、磁带 黑猫警长图片电视机、视频转换仪1 、 幼儿观察操作材料：“桌子上有什么？”（电池）“这些电池一样吗？” （不一样） “它们有那些地方不一样？请你从篮子里分别拿两个不一样的电池来比一比，找一找。”2 、幼儿操作，教师引导幼儿从不同角度去比较，鼓励幼儿与同伴一起操作、交流。3 、幼儿交流。你们发现这些电池那些地方不一样
2、？”师生共同小结： 我们发现这些电池的颜色不一样， 大小不一样，粗细不一样“这些电池有没有一样的地方？”师生共同小结：这些电池的一头都有一个小帽子，另一头都是平的或是凹进去的。1 、教师提问：“这些电池有什么用呢？”引导幼儿运用自己的生活经验进行讲述，了解电池的用途（能让电筒亮起来；让电动玩具动起来；让录音机响起来）。2 、 教师引导幼儿观察录音机里装电池的情况， 并放录音让录音机响起来，引起幼儿安装电池的兴趣。“刚才是谁呀？”（黑猫警长）“你们愿意帮助他们吗？怎么帮?教师提供不同型号的电筒，让幼儿根据自己的生活经验自由选择、自由操作安装电池，让电筒亮起来。3 、幼儿操作结束，教师组织： “请
3、装好电池的小朋友赶快把亮起来的电筒去送给黑猫警长！”（教育幼儿要节约用电）4 、 请幼儿讲述自己的操作过程， 并一起讨论操作中遇到的问题。“你是怎样装电池的，电筒才会亮起来？”教师针对幼儿的操作情况，举典型事例。5 、师生共同小结：电筒的大小不同，它们也需要大小不同的电池， 大电池装在大电筒里， 小电池装在小电筒里。 为电筒安装电池时，要让电池上有小帽子的一头先放进去， 第二个电池也是一样， 然后盖紧盖子，打开开关，电筒就会亮了。6 、再次放录音，结束活动。1 、让活动中没有正确安装电池的幼儿继续操作练习。2 、 在日常生活中继续寻找使用电池的物品， 并尝试自己安装电 池。环保教育：不乱扔废旧电池。内容仅供参考
