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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date教案范例气门组拆装上海市第六届教学法评优活动教案授课教师： 课程名称发动机课题名称气门组的拆装授课班级1321、1322授课日期1、6（8）教学时数2使用教材发动机实训指导手册教学目标1.知识目标：.了解发动机气门组的组成2.能力目标：掌握发动机气门组的拆装步骤3.态度目标：能积极主动参与学习，能与小组成员团结协作，能服从工位安排，执行实训室规定教学要求知识与技能重点
2、难点目 标 达 成 度识记理解应用分析综合气门组的组成气门组的拆装步骤教学场景设计实训室教学资源2个汽缸盖和拆装工具教 学 活 动 流 程教学步骤与内容教学组织形式教学方法达成目标【组织教学】1、实训室上课安全注意事项提示全体讲授讲授法集中学生注意力，提醒学生安全操作【复习导入】作为一名汽车修理工，要会按照维修手册要求，对汽车的的每一部分进行拆解、检测和维修，恢复其技术状态。如何拆解气门组呢？教师提问、学生回答展示法学生明确检测时所需要的量具，引出本次课题气门组的拆装【任务实践】活动一：气门组相关知识气门组包括气门、气门导管、气门座、弹簧座、气门弹簧、锁片等零件。气门传动组一般由摇臂、摇臂轴、
3、推杆、挺柱、凸轮轴和正时齿轮组成（桑塔纳2000AJR发动机没有摇臂、摇臂轴和推杆）。桑塔纳轿车发动机上采用的气门顶置凸轮轴上置式配气机构，与同类上置凸轮轴式配气机构相比有较大不同。它取消了凸轮支座和摇臂等零件，凸轮轴，直接装在由缸盖上平面和五个轴承孔合成的轴承孔内。1、 教师向全体学生讲授任务2、 教师讲授气门组的结构任务引领法示范法学生能够明确任务内容，掌握气门组的零部件名称活动二：气门组的拆装一、操作前准备工作1.学生将工位卫生清理干净，准备好所需的工具、物品等。2.检查拆装台架完整情况、是否安全固定。提示：二、气门组的拆卸1.将气缸盖总成平放在工作台上。2.取出各缸的液压挺柱。提示：拆
4、卸时将液压挺柱做上标记，液压挺柱不可互换。3.用气门弹簧拆装钳将气门弹簧座压下，取出气门锁片和气门弹簧。4.取出各缸的进、排气门。提示：拆卸时将气门必须做上标记，气门不可互换。5.用气门油封钳取出气门油封。6.用专用工具取出气门导管。三、气门组的安装1.安装气门导管将气门导管涂上机油后用专用工具从凸轮轴端压入气缸盖到规定位置。提示：安装气门导管前应检查座孔和导管是否合格；导管安装为过盈配合，最好用专业工具压入。2.安装气门油封将气门油封涂上油用专用工具安入气门油封。提示：检查气门油封规格是否符合要求。3.安装气门在气门杆上涂上油装入气门。提示：检查气门是否符合规格要求。区分进排气门，不要装错。
5、如若使用原车旧气门，应注意各缸气门不可互换。4.装入气门弹簧。提示：安装前检查气门弹簧高度是否符合要求。应检查气门弹簧是否有变形、裂纹和折断等损坏情况。5.安装弹簧锁片a.装入气门弹簧垫片。b.专用工具将气门弹簧垫压下提示：安装前应检查弹簧垫、锁片是否有磨损、变形、裂纹等损坏情况。使用新锁片应检查尺寸规格是否符合要求。c.装入气门锁片6.装液压挺柱。提示：液压挺柱不可互换。1、教师向全体学生讲授任务2、教师讲授气门组的拆装步骤和注意事项3、巡回指导学生的分组实习情况、 安全操作情况和指导学生的任务完成情况。、讲授法示范法学生能够明确任务内容，掌握简单千分尺的使用，能熟练读数。【课堂小结】1、气门组拆装步骤2、气门组拆装的注意事项【结束工作】整理实训室，按5S要求教师提问，学生回答设问教学法小结本次课重点内容，并引出下次课题；师生共同检查学习效果教学小结实训内容完成情况较好，同学能掌握气门组拆装的基本要领。课外作业。整理实训小结注：“教学小结”一栏留为教师课后对整堂课的教学设计与教学效果的反思填写之用。-
