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1、9.植物与能量名师点题：本课围围着植物体内的能量从哪儿来，怎样来的，以及绿色植物在地球上生存的意义设计了三个活动。活动 1 通过阅读有关资料，启发学生对植物体内能量的来源进展假设，并通过试验证明自己的假设活动 2 通过观看、分析、生疏植物体内的化学能是怎样通过光合作用由光能转化来的。活动 3 通过阅读资料生疏绿色植物在地球上存在的意义，使学生体会到人与自然的亲热联系，懂得保护绿色植物的重要性。目标认定：1 能依据各种资料或事实大胆提出关于植物体内能量来源和能量在植物体内贮存形式的假设。2 能依据图描述光在植物体内转化的过程。3 能觉察在植物的光合作用过程中，利用了自然界的哪些物质以及制造了哪些
2、物质？名师伴你行1探究植物体能量的来源人和动物所需要的能量都是通过食物获得的，而食物最终来源于植物，那么植物体内的能量又是从哪里来的呢？出示资料得出结论;植物中的能量来自光能， 并以另一种形式贮藏在淀粉中。 试验名称：探究植物体能量的来源试验目的：验证植物体中含有能 量试验原理：燃烧法试验器材：酒精、面条、粉条试验步骤：将面条、粉条依次放在火焰上烧烤。试验现象： 、面条、粉条能燃烧； 、燃烧时有糊胶味。试验结论： 面条、粉条能够燃烧，说明其体内含有淀粉。也就是说植物体 内含有能量。2 光能与化学能1 太阳光的能量形式主要是光能，贮藏在淀粉中的能量形式是化学能。那么，光能是怎样通过绿色植物转化成
3、化学能？2 认真观看图片试着描述光在植物体内转化的过程？在这一过程中能量是怎样转化的？哪些物质参与了这个变化过程，是否有物质生成？假设有，是什么？得出结果;植物绿叶中的叶绿素在阳光的照耀下，利用空气中的二氧化碳和根输送来的水合成淀粉，同时放出氧气。这就是绿色植物的光合作用，在这一过程中， 植物靠叶绿素吸取太阳的光能来推动一系列简洁的化学变化，使光能转化成化学能，储存在淀粉中。绿色植物的叶和根能摄取外界的二氧化碳和水，并通过吸取太阳光，在绿叶中合成淀粉。在这一过程中，叶片中绿色物质将太阳光的能量转化为化学能，储存在淀粉等物质中，同时释放出氧气。3 假设自然界中没有绿色植物，我们的生活会是什么样的
4、?没有了绿色植物就没有了光合作用，没有了光合作用就生不成淀粉和氧气；没有了淀粉和氧气，人和其他生物就无法生存。3 保护绿色植物绿色植物在地球上生存的意义和作用保护绿色植物的措施人和动物离不开绿色植物，人和动物必 应有打算地合理砍伐森林，准时补种，须依靠绿色植物供给的氧气生存，人的 大量植树种草，制止过度放牧等。衣食住行离不开绿色植物，、。其次是绿色植物维持着大气成分的平衡，还可以调整气候，削减噪音和空气污染出示资料，从能量和物质转化的角度、分析绿色植物在地球上生存的意义？ 绿色植物是怎样被破坏的，提出保护绿色植物的建议将自己的想法以图的方式记录来随堂检测一认真填一填1 人类和其他动物是通过猎取
5、生命活动所的，而食物的最终来源是。2 植物中的能量来自，并以另一种形式贮存在中。3 各种生物的生命活动都要消耗人类和其他动物是通过猎取生命所需能量的， 而食物的最终来源是。4 绿色植物的叶和根能摄取外界的和，并通过吸取，在绿叶中合成。在这一过程中，叶片中绿色植物将太阳光的能量转化为，储存在等物质中，同时释放出。这就是绿色植物的5 有人估算，依据现在地球上植物的生长状况计算，植物每年通过光合作用产生的氧气多亿吨。二认真选一选1 绿色植物在阳光照耀下，进展光合作用所需要的“原料“是 A 水和氧气 B 水和二氧化碳 C 氧气和二氧化碳 D 空气2 绿叶通过光合作用合成的“产品“是A 水和淀粉 B 水
6、和氧气 C 淀粉和氧气 D 氧气和二氧化碳。3 植物生长所需的养料，绝大局部是由制造的A 根 B 茎 C 叶 D 花4 贮藏在淀粉中的能量形式是 A 热能 B 光能 C 化学能 D 机械能5 植物的叶片在的环境中简洁产生淀粉A 阳光照耀 B 黑暗无光三走进科学，解决问题分析以以以下图，答复以下问题（1） 在这一过程中能量是怎样转化的？（2） 哪些物质参与了这个变化过程，是否有物质生成？假设有，是什么？四认真答一答1 假设自然界中没有绿色植物，我们的生命会是什么样的？2 绿色植物在地球上生存的意义是什么？五拓展创光合做作用产生氧气的试验答案一 1 食物能量植物 2 光能淀粉 3 能量食物植物 4
7、 二氧化碳水太阳光淀粉化学能、淀粉氧气、5、100 二 1B2C3C4C5A 三1太阳能转化化学能。2阳光、二氧化碳、水参与了这个变化过程，生成了物质淀粉和氧气四1 没有了绿色植物就没有了光合作用，没有了光合作用就生不成淀粉和氧气；没有了淀粉和氧气，人和其他生物就无法生存。2 绿色植物通过光合作用，将太阳的光能转化成化学能，将二氧化碳合成有机物，并释放氧气。五材料和工具：水草、碳酸钠、大烧瓶、铁架、铁夹、漏斗、试管、小木片、火柴、玻璃片等步骤：1 取一个大烧杯，装入大半杯水，然后投入 1 克左右的碳酸钠，分解后产生二氧化碳，增加二氧化碳的含量，有利于光合作用的进展，2 在杯中放入适当的水草。用一个大小适宜的短漏斗罩上，再将盛满水的试管倒置于漏斗上，然后用铁架固定，放在阳光下。3 过一会试管中会有气泡冒出。4 将试管从水中取出， 把带火星的木棍伸进试管，木棍会冒出火苗，说明试管中生成的是氧气。
