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1、2014生物中考知识点背诵，必须全部过关七年级上生物复习第一单元 探索生命的奥秘一、制作临时玻片标本：_；_；_；_；_；_（识图）1、观察动物细胞滴加_，观察植物细胞滴_2、将盖玻片从水滴的一侧轻轻放平的目的是_的产生 3、_染色，在盖玻片的一侧滴另一侧吸。4、除_外，生物体都由细胞构成，_是生物体生命活动的基本单位。5、生态因素分_因素和_因素。6、“杂交水稻之父”是_二、显微镜的结构和使用放大倍数=_ 成像：成的是_（上下左右都颠倒）调焦：先粗后细 转换镜头时，应该转动_。1、调节光线的结构有_和_。光线弱时，应选择较大的_和_面反光镜。2、用于制作临时玻片标本的生物材料必须是_的 ；对
2、光后的视野是_。3、调焦应先调节_准焦螺旋 ，看到模糊的影像后，再进一步调节_准焦螺旋。4、要将显微镜视野中右上方细胞移到视野中央，应向_方向移动玻片。5、字母“b”放在显微镜下观察时，视野中所看到的应当是“_”6、放大倍数越小，看到细胞数目_三、探索生命的方法科学探究科学探究最关键的是设计和进行实验：设置_实验 、控制_变量 。探究实验时，对照组和实验组除了_不同外，其他因素应完全相同 科学探究步骤：_、_、_、_、_第二单元 生物体的结构层次一、细胞的结构与功能：（识图）_：保护、维持形态 ； 细胞膜：_ ； 细胞质：_ 细胞核：_； 液泡：含有_ ，与_有关线粒体_：光合作用合成有机物、
3、贮存能量 ； _：呼吸作用主要场所，分解有机物、释放能量。叶绿体和线粒体属于_细胞壁细胞膜大液泡细胞核叶绿体(比细胞核小)线粒体(呈短杆状)人和动物细胞结构示意图二、五类生物的基本结构比较： 动物与植物细胞相同点：都有_、_、_不同点：植物细胞都有_、（一般绿色部位有_、成熟细胞有中央大_ ）。细菌没有_，真菌没有_，病毒没有_三、植物体的结构层次：细胞组织器官植物体，植物四大组织（_组织、基本组织、_组织、_组织 ），植物的器官分为营养器官（_、_、_）和生殖器官（_、_、_）四、人体的结构层次：细胞组织器官_人体人体四大组织（_组织、_组织、_组织、_组织）五、生物体能够由小长大的原因是有
4、两方面：细胞_（体积变大）和细胞_（数目变多）。人体是在_和_的调节下成为一个整体。第三单元 生物圈中的绿色植物一、种子的结构：（识图）种子内最重要的结构是_（新植物体幼体），植物用种子繁殖属于_生殖 大豆_和_，胚由_、_、_（最先突破种皮）、_四部分组成胚根发育成_，胚芽发育成_，胚轴发育成连接_的部分，大豆_提供营养，玉米种子营养储存在_中受精卵（起点）_（幼体）植物体二、种子萌发的条件1、内部条件：_；2、外界条件：_、_、_将大米播到地里，长不出幼苗的原因是_已被破坏。我们所吃的豆瓣主要来自大豆种子的_；完全浸没在水中的种子不易萌发，是缺乏_三、根尖的结构：从下往上依次是（识图）_：
5、保护作用；_：细胞分裂产生新细胞，向下形成根冠，向上形成伸长区； _：细胞伸长，使根尖长度增加； _：表皮细胞形成_。吸收_的主要部位； 四、根生长的原因有两个：分生区细胞有很强的_能力，和伸长区的细胞能够迅速_五、细胞吸水失水的原理：取决于细胞内外浓度差 （识图）(1)当外界溶液浓度_细胞液的浓度时，细胞吸水。(2)当外界溶液浓度_细胞液的浓度时，细胞失水。 萝卜条放在高浓度盐水中时，会变软，是因为失水了；施肥过多会“烧苗”，是因为失水了。六、根对无机盐的吸收：_：枝叶繁茂 _：硕果累累 _：茎秆健壮 。七、花的有关知识：（识图） 在一朵花中，_（提供精子 ）和_（提供卵细胞 ）是花的主要结
6、构传粉：花粉从_落到_上的过程。分为_和_黄瓜是单性花，所以肯定是_传粉受精：_与_相结合的过程。八、果实的结构：果实由_和_组成。种子由种皮和胚构成。 “麻屋子，红帐子，里面住着白胖子。”这个谜语说的是花生，“麻屋子”是指果实中的_，由_发育而来；“红帐子”是指_，由_发育而来；“白胖子”指的是_，它是由_发育而来。 玉米粒是_；杏仁属于_。西瓜中有很多瓜籽，这是因为在西瓜的子房中有许多_九、三大作用（光合作用、呼吸作用、蒸腾作用）（一）、光合作用原料：_、_ 条件：_ 场所：_ 产物：_、_光合作用: 包括_转化和_转化光合作用公式：光叶绿体 + +天竺葵实验A、暗处理 让叶片中_B、部分
7、遮光 形成对照实验，变量是_C、照光 让叶片进行光合作用D、取下纸片E、酒精脱色 脱去_，以免显色不清楚，脱色方法：水浴加热_脱色；脱色后叶片颜色：_色F、滴加碘液 鉴定_的有无G、显色 遮光部分_，未遮光部分_（实验结果）实验结论：_（二）、呼吸作用：呼吸作用概念：细胞利用_，在_中将_分解成_和_，并且将储存在有机物中的_释放出来。呼吸作用是生物体的共同特征。所有生物、所有_细胞都必须进行。呼吸作用的根本目的：为生命活动提供_。袋子或瓶子密封的种子、蔬菜会呼吸作用产生二氧化碳，消耗氧气。（1）产生二氧化碳鉴定方法：用_，现象：_。（2）消耗氧气鉴定方法：用_，现象：_。呼吸作用公式：_（储
8、存能量）+_ _+_+_植物光合作用和呼吸作用量的比较：总体上：植物_作用 _作用区别项目光合作用呼吸作用部位含_的细胞所有活细胞（_主要场所）与光的关系在_下才能进行昼夜都能进行气体变化吸收_，放出_吸入_，呼出_ 物质变化合成_分解_能量变化_能量_能量联系呼吸作用所分解的有机物，正是光合作用的产物，植物进行光合作用所需要的能量正是呼吸作用释放的能量。（三）、蒸腾作用：吸收的水以水蒸气形式通过叶片的_散失。植物对地球的_有促进作用。昼夜都可以进行（四）、光合作用和呼吸作用原理在生产实践中的应用原理是要增加有机物的产量，就要加强_作用，降低_作用 1、加强光合作用：调节温室中的_、_、_和_的浓度，可以增强光合作用，增加有机物的积累。当空气中_增加0.5%0.6%时，农作物的光合作用最强。二氧化碳被称作空中肥料，这种方法叫_2、降低呼吸作用：减低环境_、适当减少_供给和植物细胞的含_量，可以减弱呼吸作用，减少有机物的消耗。昼夜_大，有利于白天增强_作用制造有机物，夜晚降低_作用减少有机物消耗。七年级下生物复习第四单元 生物圈中的人1、人体的结构层次：细胞 、_、器官 、_、人体2、人体的四大组织：_组织、_组织、_组织、_组织：3、人体在_和_的调节之下，成为一个整体。 一、运动系统：脊椎动物的运动系统：_、_、_，_指全身的骨和骨连接
