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1、2023年我与学前教育改革这十年心得体会（）（范文推荐）下面是我为大家整理的我与学前教育改革这十年心得体会（）（范文推荐）,供大家参考。我与学前教育改革这十年心得体会 1 投身幼儿教育 20 多年，我一直扎根教育一线。见证了我们 x 幼儿园的一系列变迁。而我也在 x 幼儿园这一大家庭中成长起来，亲身参与了幼教改革发展壮大的每一个历程，让我感到无比骄傲与自豪。初出茅庐，努力学习做一名合格的幼儿教师 1997 年，带着举国同庆香港回归的喜悦，我一个刚从 x 幼儿师范学校毕业的女孩子，带着对孩子的喜爱、对幼儿教育的热爱，欢天喜地地踏进 x 县第一幼儿园（x 幼儿园的前身）的大门。映入眼帘的幼儿园跟当
2、时在 x 幼师附属幼儿园完全不一样。这里四面白墙水泥地、教室里也没有配套的盥洗室、卫生间、孩子们要上个卫生间还要走一段距离；桌椅也是掉漆的、两个班级只有一位配教的保育员听当时的园长介绍说，这里原来还是小学的教室呢。现实与想象完全脱节，但是这样的情况反而激起了我不服输、撸起袖子加油干的斗志。当保育员忙不过来的时候，我主动拿起扫把打扫卫生、帮小朋友分餐点。保育、教育工作有条不紊的进行着。现在回想起来，青春真好，这些点滴小事也觉得充实又甜蜜，充实是因为我和我的同事们这样一群幼教人同心同德，一起努力，克服一切困难，一步步成长成熟；甜蜜是因为我们这群不成熟的幼教人互相鼓励，倾心培养出了一批又一批的孩子，
3、给了他们一个快乐又健康的童年。爱由心生，努力向一名优秀的幼儿教师靠拢 幼儿园工作规程中提出：幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。学前教育初步得到了国家的重视。1999 年我们第一幼儿园搬迁到了新园舍，这里有宽敞明亮的活动室、有完整配套的盥洗室和寝室。我们再也不用担心孩子们上卫生间的事情了，每个班级也配备了一名保育员，我们也有了我们自己的食堂了。当我们看到孩子们在宽敞的活动室里愉快地游戏、在宽阔的操场上快乐地奔跑、在安静的寝室里甜甜的入睡、吃着美味、营养又可口的餐点时，我感动了。我
4、为孩子们有这样的良好的学前教育环境而投入自己全部的热情。工作对一个人的历练是巨大的，特别是当你全情投入时，这份经历将引导你不断成长。一切为了孩子！是的，作为一名幼儿教师，爱护孩子、教育孩子、保护孩子是责任，更是本能，我想我已经深深的爱上这份事业。因为这份责任和担当已经融入到我的骨血中。幼教腾飞，努力做一名优秀的幼儿教师随着时代的发展，家乡的爱国华侨林 x 先生慷慨解囊捐资兴建了幼儿园第 2 座教学楼，经上级领导同意幼儿园从x 第一幼儿园更名为xx 幼儿园。我们幼儿园的环境有了更进一步的发展。孩子们在这幼儿园这个乐园里得到了更好的教育。为了成为一名优秀的幼儿教师，我努力学习幼教理论，并把理论运用
5、的实际工作中。经常向经验丰富的同事请教及多阅读幼教杂志从中吸取经验。使工作中遇到的问题得到更好的解决。让孩子们在爱的阳光下，启心智之门，雅情趣之源，扬求知之风帆，让每个孩子都拥有最佳的人生开端。作为幼儿教育中的一员我始终不忘初心，牢记自己的教育使命，为我所热爱的学前教育事业不懈努力奋斗。我与学前 教育改革这十年心得体会 2 十年树木，百年树人。教育本身是一个持之以恒的过程，教育者选择了从事教育工作就要做好时刻与时俱进、勇毅改革教学方法的心理准备。对于我自身来说，我是一名幼儿教师，从我选择学前教育的那一刻起，我就一直在亲身感受着近十年来教育事业的改革变化。教育方法更加科学化；教育渠道更加丰富化；
6、教育模式更加新颖化；教育设备也变得更加智能化。学前教育十年的发展，让我的认知和感受也发生了巨大的变化。投身幼儿教育十余载，从一名一线幼儿教师到一名保教主任，十多年间我与一直坚守在幼教阵地上的同仁们共同见证了 x 县学前教育的成长与壮大。跟随着改革开放的脚步，x 县学前教育由青涩到成熟。三幼作为 x 县公办幼儿园，始终勇立幼教改革潮头，取得了诸多殊荣，培养了诸多优秀学前教育骨干力量，而我也是在三幼这个大家庭中成长起来的一员，亲身参与了三幼慢慢发展、壮大的每一个历程，这让我感到无比幸运与自豪。一、爱岗敬业，满腔热情 11 年前，带着理想我走上了梦寐以求的工作岗位，来到 x 县第三幼儿园，一个全新的
7、工作环境。在这里，我充分感受到了一种和谐的人际关系，一种我从前所体会不到的幸福感觉。大家在竞争中正确对待彼此的成功与不足，保持着一种谦虚但不乏热情的态度，同事之间互帮互助，充分体现了一种团队合作精神，工作节奏明快而温馨。幼儿园里有着各种琐碎状况和压力，这会不断地挑战我们的耐心。但是，为了让自己每天都有更好的状态面对幼儿，我努力形成一种习惯，就是爱每一名幼儿。每天清晨上班前，我都让自己静下来：今天是幸福美好的一天。永远微笑面对小朋友，不能错过或忽略对任何一个孩子的爱。我时常提醒自己：没有最好，只有更好。每天清晨，我在班级门口，准备好美丽的心情和微笑迎接孩子们入班。用爱的目光观察关注孩子们的一举一
8、动，用亲切的问候，温暖的爱抚让每一个孩子感受到关注和被爱，鼓励幼儿礼貌自信和老师小朋友问好，微笑和家长再见。为了响应政策的号召，真正地做到教书育人，营造宽松自由的学习氛围，我们也都尝试着从多方面来进行改革，作为一名幼儿教师，我已看了许多新的变化，有了更为深切的体会。二、创新教育，转变角色 知识经济的发展和信息时代的来临，呼唤着创新教育，创新教育需要教育创新，教育创新的核心是课程创新。过去，学前教育牢牢被约束在了教室里，而随着教学模式的不断丰富，外出体验、做游戏寓教于乐等都让我亲眼见证了教学模式的不断创新。这十年来，我的教学观念发生了深刻的改变。过去的幼儿园课程受中小学课程的影响，把幼儿完全置于
9、被动的接受学习的状态，从而严重地压抑了幼儿学习的积极性和主动性，而这十年来，我们日益认识到游戏是幼儿活动的主要形式，幼儿教师是学习活动的组织者和引导者，幼儿才是活动中的主体，我们要尽可能地把活动室还给幼儿，让尽可能多的幼儿参与到活动中去，把主宰权还给孩子。在一次户外搭建游戏中，活动还没开始，一副大领导摸样的轩轩小朋友就开始分配任务了我们一起来搭个野趣园吧，怎么样？，好啊好啊，那我要搭什么？。之间其它的小朋友各个都跃跃欲试，开始期待自己的搭建任务。恩，我来想一想，野趣园有很多玩的项目，有滑滑梯、鱼池、射击墙、迷宫等等，谁愿意搭射击墙啊？，我其中的几个幼儿激动地举起手来，说完就开始自行组队起来了，
10、我是搭迷宫的，谁来跟我一组啊？要建滑滑梯的快来我这边！谁愿意和我合作搭鱼池啊？任务分配完之后，孩子们便开始搭建起来了，搬运的搬运、搭建的搭建、指挥的指挥，那场面还真是热闹啊！如火如荼的搭建活动中，小朋友的合作能力还是挺强的，并且分工明确。也许与之前亲子搭建游戏中得到的经验有关，孩子在搭建中学会了分配任务，相互合作，友好的进行活动。就拿搭建射击墙的这个小团队来说吧。其中小队长负责搭建，其它队员负责帮忙搬运适合的搭建玩具（还兼任出谋划策的职责），合作可谓是相当愉快、默契。在一小时之内，小朋友们的作品就完美地呈现在了我的眼前。滑滑梯、鱼池、迷宫、射击墙内容丰富极了，充分地体现了搭建的主题性。虽然在搭
11、建的过程中出现了偶尔的意见分歧，但是孩子们还是能自行地解决。我认为，学习是为了学以致用，而不是为了达到一些功利性的目的，因此，作为教师确实有必要转变一下自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给孩子，营造宽松自由的课堂氛围，在这种轻松的氛围里真正地引导幼儿积极、主动地学习。在我看来，学前教育模式的不断创新也是其在这十年发展过程中最大的变化。三、以行促知，寓教于乐。过去，我记得在教育过程中使用的教材都是统一的课程活动课纲，每学期初的时候，就由负责抓教学的领导将课表制定出来，而各班教师将教学的内容整合到每一个活动之中，这就算完成了一个课程。现在想想其实并不是如此简单的，从前我们所理
12、解的课程只是一种显性的课程，一种不完整的课程。而当下的课程一种帮助幼儿获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。它是一种动态的，发展的，隐性和显性课程的结合。记得我班上曾经有个容易爱尿裤子的小男孩，每当发现他存在尿裤子这种情况，我都会联系他的家长并对孩子进行耐心引导教育，后来我发现这样的效果和作用并不好，前一秒还记得，后一秒他就又忘了，于是我创造性的把尿裤子融入进了幼儿卫生主题教育中，反复模拟遇到尿裤子等紧急情况时候该如何做，通过经验的反复强化，教育孩子们养成良好的卫生习惯，当然，最后这个小男孩也终于克服了爱尿裤子的情况。四、苦修专业，提高能力 课程教育的核心，教师是课程动力
13、，教师的课程动力源自教师的专业发展，改革的成败，决定因素是教师的态度和能力，没有幼儿园教师的专业发展幼儿园课程改革就难以达到预期的目标。各分园建立之后，在园领导的支持与鼓励下，我由一名普通的班主任一步步成长为团支部书记、保教主任，也正是这些一线工作的经验让我更加了解幼儿园发展重在促进幼儿的发展，促进教师的发展，此时幼儿园的硬件设施已不是问题，但教育观念和教学水平亟待提高，培养教师专业化成长成为首要解决的问题。一方面在黄芳园长的带领下我们开始钻研教材，成立教科研团队；另一方面开始积极组织青年教师外出学习，骨干教师竞技比赛等。正是在三幼的培养下，积极上进的我也迅速成长起来，先后荣获了 x 市骨干教
14、师、优秀班主任等殊荣。过去，我深深感受到了从事学前教育人士的层次高低不同、质量参差不齐，导致了幼儿园教师自身的专业发展不能适应学前教育改革飞速发展的需要。而现在，为了解决这一难题，针对我们教师的专业培训、考级评定等逐渐增多，这无疑对我们学前教育工作者提供了一个不断学习和成长的机会。面向未来，学前教育改革还会迎来下一个十年，作为学前教育改革的我们，更要积极向前，继续投身于学前教育改革事业。对此，在今后的工作中，我将继续恪守以学生为中心的教育理念，耐心引导，注重发挥学生的积极性、主动性，同时对于我自己严格自我要求，积极调整教育思路，不断学习、不断创新，在充分尊重学前教育规律的基础上探索适合时代的教
15、育模式，积极践行育人的崇高信仰，在最平凡的岗位上，争做改革先锋！我与学前教育改革这十年心得体会 3十年，对于历史长河，只是一朵小小的浪花。但对于我来说，它是一段温暖的成长岁月，是一个记忆的符号。我已经在幼教这个岗位上奋斗 17 年。因为热爱，所以选择幼师职业，因为热爱，所以一直不离不弃。因为热爱，所以全力以赴回顾自己在幼教工作中的成长历程，自身的收获和荣誉来自于一直不断的努力、不断克服困难，犹如一朵芬芳四溢的梅花傲立于幼儿教育这片热土上。学前教育改革十年来，我很庆幸十年的青春年华与改革同行。跟着年长的老师，踏着改革的步伐，一步一步成长起来，见证和感受学前教育改革以来幼儿教育的巨大变化。一、初出
16、茅庐，满腔热血 （一）筑梦青春，最美芳华 2023 年那个平凡的夏天，我带着青春的风采，带着绿色的梦想，走进了我们的幼儿园，开始了我不平凡的事业，孩子们张开了笑脸簇拥在我的身边，亲热的呼唤我为小姚老师。此时，我觉得这一切变得那么美好，在这里我才真正体会和感受到了，我所从事的事业是太阳底下最光辉的事业，而我也为自己拥有如此美丽的事业而感到骄傲和自豪。当时作为实习生的我，第一次看到这么多孩子在围过来喊我老师，第一次站在讲台上跟孩子们上课，第一次组织孩子们做游戏一切新鲜、青涩。（二）专业打磨，积淀经验 那些年每学期的优质课和技能比赛让我忐忑不安，时常利用下班时间找师傅探讨学习，找技能老师学习弹唱跳，一路上点点滴滴的辛酸与幸福，涌上心头。但那正是这一次次的磨练，一次次的挑战，在幼教的道路上脚踏实地。记忆犹新的一年春天，传染病的高发季节，为了更好地预防传染病，我们每给孩子用一次杯子就消毒一次，在给孩
