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1、五年级德育活动课教案 德育指针对学生群体的道德教育与培养，看看下面的五年级德育活动课教案吧！五年级德育活动课教案给予他人 高兴自己【设计理念】现在的学生，多为独生子女，往往容易以自我为中心。总喜欢身边的人能够多给予自己一些照顾，希望父母多给予自己一些体贴，希望朋友多给予自己一些理解。总希望别人能够处处关照自己，而很少体察、关怀身边的人，不懂得付出，从而影响与他人的交往。主动关怀别人，给予他人帮忙，是可以通过有意识的培养，训练出来的。乐于付出的人，在将来的人生道路上，人生才会更美好。【活动目标】1、使同学遇事互相关怀，培养同学们关爱别人的意识。2、养成主动帮忙别人解决困难的习惯。【活动重点】1、
2、关怀周围哪些人有困难。2、平时主动帮忙别人。【活动准备】1、准备小品2、歌曲?爱的贡献【适应年级】五年级【活动过程】1、谈话导入师：同学们，你知道“高兴是什么意思吗？生1：就是快乐的意思生2：心情愉快师：那谁能说说你什么时候感到高兴？生1：当我取得优异成绩的时候，我感到很高兴生2：当我改过缺点，老师褒扬我的时候，我的心里就很愉快生3：过生日时，当我收到很多的礼物，我感到快乐老师：在生活中，当我们认识一个新朋友的时候是高兴的，得到一件礼物时是高兴的，受到褒扬时是高兴的。然而，有一种高兴是与众不同的，那就是给予他人所带来的高兴板书课题2、表演小品请一名学生扮演盲人，正在摸索着过马路情况A：盲人依靠
3、着拐棍在吼叫的汽车中自己摸索前行情况B：这时，过来两名学生，对盲人说：“让我们带你过去吧！。然后搀扶着盲人小心翼翼地走到马路对面。盲人对两名学生衷心的说：“谢谢你们。两名学生说：“不用谢。3、明理导行师：1下面我们请扮演盲人的同学说说在两种情况下，自己内心的想法2请帮忙盲人过马路的两名学生，说说为什么去帮忙那位盲人，以及帮忙以后内心的想法。3大家说说这两位同学哪些地方做得好？为什么？师：我们每一天都在与周围的人打交道，当你看到别人有困难的时候，你该怎样去帮忙？当同学有不会做的题目时，希望有人给他讲解当老师抱着同学的一大摞作业，还有教具，艰难地上楼梯时当老奶奶吃力地提着一袋米回家时4、辨析深化师
4、：是不是只要他人需要帮忙的时候，我们就应该伸出援助之手呢？1同学的椅子有钉子冒出来了，剐裤子，陈诚同学拿来锤子把它修好。2小雪今天忘了带学具，小丽把自己的学习用品主动借给她。3李建考试时有个英语单词不会写，让小明给他看看。小结：看来，帮忙他人也是需要分清情况，明辨是非。我相信同学们一定知道什么情况给予他人帮忙。5、说说谁帮过我师：在我们的班集体，发生过很多同学之间互相帮忙的事情，今天，就利用这个时机说说，你都受到过谁的给予。学生自由发言6、活动小结 播放歌曲?爱的贡献师：从刚刚同学们的发言中，我们可以知道，我们班关爱别人的同学还真不少呢。给予他人帮忙的同学，你们的点滴付出也许自己都已遗忘，但正是这样小小的帮忙，却在得到帮忙同学的心里留下了深深的记忆。我希望在以后的学习生活中，同学互相关爱，你们会最终成为一个关爱别人的人，这样我们的生活也会变得更美好。最后请大家记住：被人感动的人是高兴的，感动别人的人是幸福的，希望大家多助人，多为世界留些感动。
