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1、体育硕士综合运动训练学-1（总分：120.00，做题时间：90 分钟）一、B第一部分 客观题单项选择题/B（总题数：30,分数：30.00）1. 运动员出现速度障碍时，可采用的训练手段是 U /U A.牵引跑 B.逆风跑 C. 上坡跑 D. 负重跑（分数：1.00）A. 丿B.C.D.解析：2. 同为球类项目,篮球与足球对运动员身体形态、素质、技战术的要求却大不相同,主要是因为 U /U A. 运动员个体的不同 B. 教练员执教能力的不同 C. 各项目训练条件的不同 D. 专项竞技能力的不同（分数：1.00）A.B.C.D. 丿解析：3. 运动员有意识地、积极地利用头脑中已经形成的运动表象或充
2、分利用想象进行训练的方法称为 U /U A. 诱导训练法 B. 意念训练法 C. 模拟训练法D. 想象训练法分数：1.00)A.B. 丿C.D.解析：4. 运动过程中，单位时间内身体或者身体某部分移动的距离属于 U /U A.动作时间 B.动作速度 C. 动作距离 D. 动作速率（分数：1.00）A.B. 丿C.D.解析：5. 为了使运动员能够完整地完成整个战术组合过程，一般采用 U /U A.减难训练法 B.加难训练法 C.完整战术训练法D.分解战术训练法（分数：1.00）A.B.C. 丿D.解析：6.20 世纪80 年代中期美国体育产业的总产值达到630多亿美元，成为美国经济中的第22位支
3、柱产业，其 中竞技体育产业占绝大部分。这说明竞技体育可以 U /U A.显示国家和社会的综合实力 B.促进社会和经济的迅速发展 C.激励人类的自我奋斗精神 D.促进社会大众的体育参与（分数：1.00）A.B. 丿C.D.解析：7. 下列不属于竞技体育基本构成要素的是 U /U A. 运动训练 B. 运动竞赛 C.运动员选材 D.学校体育（分数：1.00）A.B.C.D. 丿解析：8. 运动员所具备的竞技能力在比赛中的表现称为 U /UA.竞技水平B.竞技状态 C.运动能力 D.训练水平（分数：1.00）A. 丿B.C.D.解析：9. 提高乳酸供能能力的主要训练方法是 U /U A.重复性循环训
4、练方法 B.强化性间歇训练方法 C.中时间持续训练方法 D.中时间重复训练方法（分数：1.00）A.B. 丿C.D.解析：10. 在对运动员进行训练负荷诊断时，评价负荷强度的指标是 U /U A. 速度 B. 次数 C. 距离 D. 时间分数：1.00）A. 丿B.C.D.解析：11. 对跳水来说，在全程性多年训练的最佳竞技阶段，训练的首要内容是 U /U A.专项心理品质 B.专项技术 C. 专项运动素质 D. 训练理论知识（分数：1.00）A.B. 丿C.D.解析：12. 为了检查运动员的训练效果，应组织的训练课是 U /U A.身体训练课 B.技战术训练课 C.综合训练课D.测验、检查课
5、（分数：1.00）A.B.C.D. 丿解析：13. 速度练习一般应安排在训练课的 U /U A.前半部分 B.任何时间 C.中间部分 D.后半部分（分数：1.00）A. 丿B.C.D.解析：14. 下面不属于克服自身体重的练习是 U /U A. 引体向上 B. 倒立推起 C.使用拉力器 D.纵跳（分数：1.00）A.B.C. 丿D.解析：15. 下列不属于动作要素的内容是 U /UA. 动作轨迹B. 动作时间 C. 动作速度 D. 动作方向（分数：1.00）A.B.C.D. 丿解析：16. 运动训练原则是指 U /UA. 运动训练系统内部各构成因素之间在结构和功能上的联系B. 运动训练系统内部
6、与外部各因素之间的本质联系和发展趋势 C. 依据运动训练活动的客观规律而确定的组织运动训练所必须遵循的基本准则 D. 运动训练过程中遵循的模式化要求（分数：1.00）A.B.C. 丿D.解析：17. 径赛运动员作高抬腿跑和小步跑练习主要是为了提高 U /UA.速度 B.最大力量 C.耐力 D.灵敏（分数：1.00）A. 丿B.C.D.解析：18. 运动训练原则对运动训练的指导意义在于 U /U A.不同的训练原则适用于不同的训练项目 B.运动训练原则是运动员进行运动训练所要遵守的基本准则 C. 运动训练原则是组织运动训练所要遵守的基本准则 D. 对运动训练实践具有普遍的指导意义（分数：1.00
7、）A.B.C.D. 丿解析：19. 运动员在比赛中为达到特定战术目的而决定自己战术行为的思维活动过程称为 U /U A.战术观念 B.战术指导思想 C.战术意识D.战术知识（分数：1.00）A.B.C. 丿D.解析：20. 运动员训练状态的诊断可以描述为 U /U A. 运动员的比赛成绩 B. 运动员训练中所能承受的运动负荷 C. 运动员训练中表现出的竞技能力 D. 针对运动员的训练目标所评定的运动成绩、竞技能力和训练负荷（分数：1.00）A.B.C.D. 丿解析：21. 持续训练法主要用于发展运动员的 U /U A. 磷酸原供能无氧耐力 B. 糖酵解供能无氧耐力 c.有氧耐力 D.无氧耐力（
8、分数：1.00）A.B.C. 丿D.解析：22. 下列不属于智力训练的是 U /U A. 观察力训练 B. 思维、想象力训练 C. 记忆力训练 D. 表象训练（分数：1.00）A.B.C.D. 丿解析：23. 运动训练学的理论主要体现在 U /UA.研究和阐明训练过程的一般规律 B.阐明同类项目固有的属性和规律 C.研究阐明各个专项的所有规律 D.B 和 C（分数：1.00）A. 丿B.C.D.解析：24. 在参加大赛前为了更好地了解对手的主要特征、适应对手的战术风格，最好采用的训练方法是 U /U A.虚拟现实训练法 B.程序训练法 C.想象训练法 D.模拟训练法分数：1.00）A.B.C.
9、D. 丿解析：25. 一个完整训练过程的出发点是 U /U A.运动员的状态诊断 B.训练目标的建立 C. 运动员选材 D. 运动竞赛（分数：1.00）A. 丿B.C.D.解析：26. “立定三级跳远”属于 U /U A.等长性收缩训练 B.超等长收缩训练 C.等张性收缩训练 D.等动性收缩训练（分数：1.00）A.B. 丿C.D.解析：27. 运动训练过程中建立训练目标的作用是 U /U A. 为运动训练过程确立客观、准确的出发点 B. 制定运动训练计划的重要依据 C. 对训练效果及时地检查评价 D. 实施有效控制的重要前提（分数：1.00）A.B. 丿C.D.解析：28. 运动训练过程中建
10、立运动员竞技水平决定因素模型是为了确定运动员的 U /UA. 运动成绩指标 B.竞技能力指标 C.训练负荷指标 D. 训练水平（分数：1.00）A.B. 丿C.D.解析：29. 运动员起始状态诊断的内容不包括 U /U A. 竞技能力诊断 B. 运动年限诊断 C. 运动成绩诊断 D. 训练负荷诊断（分数：1.00）A.B. 丿C.D.解析：30. 从运动员竞技能力的决定因素看，下列项目对运动员心理能力要求最高的是 U /UA. 游泳 B. 跳水 C. 射箭 D. 摔跤（分数：1.00）A.B.B. 丿D.解析：二、B判断题/B（总题数：30,分数：30.00）31. 训练水平即指运动员在训练过
11、程中达到的竞技能力的水平。 U /U （分数：1.00）A. 正确丿B. 错误解析：32. 在比赛前恰当地运用鼓励法给运动员以充分肯定，是消除运动员心理紧张的有效方法之一。U /U （分数：1.00）A. 正确B.错误丿解析：33. 运动员竞技能力状态转移的长期性决定了要制定多年训练计划。U /U（分数：1.00）A. 正确丿B. 错误解析：34. 运动训练原则，简要地说就是训练的规律。 U /U（分数：1.00）A. 正确B. 错误丿解析：35. 建立运动员训练目标的重点之一就是确定运动成绩指标，所以训练目标要准确地描述运动员的竞技能力 和比赛名次。 U /U（分数：1.00）A. 正确B.
12、 错误丿解析：36. 竞技体育是以创造优异运动成绩、夺取比赛优胜为主要目的的社会教育活动。 U /U （分数：1.00）A. 正确B. 错误丿解析：37. 间歇训练法是在一次练习后，机体基本恢复后，再进行下一次练习的方法。 U /U （分数：1.00）A. 正确B. 错误丿解析：38. 一般来说，训练课中常把技术训练放在前面，素质训练放在后面。 U /U （分数：1.00）A. 正确丿B. 错误解析：39. 对于运动水平较低、年龄较小的运动员应使用语言法进行技术训练。 U /U （分数：1.00）A. 正确B. 错误丿解析：40. 运动负荷越大，消耗越剧烈，恢复过程就越长，超量恢复也越明显。 U /U （分数：1.00）A. 正确B. 错误丿解析：41. 负荷量度的大小主要指负荷量的大小。 U /U（分数：1.00）A. 正确B. 错误丿解析：42. 依理论研究所涵盖的领域，可把运动训练理论分为一般训练理论和专项训练理
