2020年高考数学一轮复习 考点45 立体几何中的向量方法必刷题 理(含解析)

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1、考点45 立体几何中的向量方法1(辽宁省沈阳市2019届高三教学质量监测三数学理)如图,四棱锥中,底面是边长为2的正方形,侧面底面,为上的点,且平面(1)求证:平面平面;(2)当三棱锥体积最大时,求二面角的余弦值【答案】(1)见证明;(2).【解析】(1)证明:侧面底面,侧面底面,四边形为正方形,面,面,又面,平面,面,平面,面,面,平面平面(2),求三棱锥体积的最大值,只需求的最大值令,由(1)知,而,当且仅当,即时,的最大值为如图所示,分别取线段,中点,连接,以点为坐标原点,以,和分别作为轴,轴和轴,建立空间直角坐标系由已知,所以,令为面的一个法向量,则有,易知为面的一个法向量,二面角的平

2、面角为,为锐角则.2(湖南省长沙市第一中学2019届高三下学期高考模拟卷一数学理)如图所示,圆O的直径AB6,C为圆周上一点,BC3,平面PAC垂直圆O所在平面,直线PC与圆O所在平面所成角为60,PAPC(1)证明:AP平面PBC(2)求二面角PAB一C的余弦值【答案】(1)见解析.(2) .【解析】(1)由已知可知,又平面平面圆,平面平面圆,平面,又,平面,平面,平面.(2)法一:过作于,由于平面平面,则平面,则为直线与圆所在平面所成角,所以.过作于,连结,则,故为二面角的平面角.由已知,在中,由得,在中,故,故,即二面角的余弦值为.法二:过作于,则平面,过作交于,以为原点,、分别为轴、轴

3、、轴建立空间直角坐标系.则,从而,设平面的法向量,则得,令,从而,而平面的法向量为,故,即二面角的余弦值为.3(四川省绵阳市2019届高三下学期第三次诊断性考试数学理)如图,在四棱锥中,底面是菱形,且,分别为,的中点,且.(1)求证:平面平面;(2)求锐二面角的余弦值.【答案】(1)见解析;(2)【解析】(1)过P作POAD,垂足为O,连结AO,BO,由PAD=120,得PAO=60,在RtPAO中,PO=PAsinPAO=2sin60=2=,BAO=120,BAO=60,AO=AO,PAOBAO,BO=PO=,E,F分别是PA,BD的中点,EF=,EF是PBD的中位线,PB=2EF=2=,P

4、B2=PO2+BO2,POBO,ADBO=O,PO平面ABCD,又PO平面PAD,平面PAD平面ABCD(2)以O为原点,OB为x轴,OD为y轴,OP为z轴,建立空间直角坐标系,A(0,1,0),P(0,0,),B(,0,0),D(0,3,0),E(0,),F(,),=(0,),=(,0),易得平面ABCD的一个法向量=(0,0,1),设平面ACE的法向量=(x,y,z),则,取x=1,得=(1,-,1),设锐二面角的平面角的大小为,则cos=|cos|=,锐二面角E-AC-D的余弦值为4(四川省宜宾市2019届高三第三次诊断性考试数学理)如图,在四棱锥中,平面,二面角为为中点(1)求证:;(

5、2)求与平面所成角的余弦值【答案】(1)证明见解析;(2).【解析】(1)证明:作SA中点F,连接EFE为SD中点得平行四边形平面为二面角的平面角 (2)作AB中点O,由(1)知 平面如图建立空间直角坐标系设,则设平面SCD的法向量,得令 ,则AB与平面所成角的余弦值为.5(安徽省黄山市2019届高三毕业班第三次质量检测数学理)如图,在以为顶点的五面体中,面为正方形,且二面角与二面角都是.(1)证明:平面;(2)求直线与平面所成角的正弦值.【答案】(1)证明见解析;(2).【解析】(1)面ABEF为正方形又,而,面,面面(2),则由(1)知面平面,过作,垂足为,平面以为坐标原点,的方向为轴正方

6、向,为单位长度,建立如图所示的空间直角坐标系 由(1)知为二面角的平面角,故,又,则, 由已知,平面又平面平面,故,由,可得平面,为二面角的平面角,设是平面的法向量,则,即,可取 . 则直线与平面BCE所成角的正弦值为 . 6(湖南省师范大学附属中学2019届高三考前演练(五)数学(理)在五边形AEBCD中,C,(如图).将ABE沿AB折起,使平面ABE平面ABCD,线段AB的中点为O(如图).(1)求证:平面ABE平面DOE;(2)求平面EAB与平面ECD所成的锐二面角的大小.【答案】(1)见解析(2)45【解析】(1)由题意,O是线段AB的中点,则.又,则四边形OBCD为平行四边形,又,则

7、,因,则.,则AB平面EOD.又平面ABE,故平面ABE平面EOD. (2)由(1)易知OB,OD,OE两两垂直,以O为坐标原点,以OB,OD,OE所在直线分别为轴建立如图所示的空间直角坐标系,EAB为等腰直角三角形,且AB=2CD=2BC,则,取,则O(0,0,0),A(-1,0,0),B(1,0,0),C(1,1,0),D(0,1,0),E(0,0,1),则,设平面ECD的法向量为,则有取,得平面ECD的一个法向量,因OD平面ABE.则平面ABE的一个法向量为,设平面ECD与平面ABE所成的锐二面角为,则,因为,所以,故平面ECD与平面ABE所成的镜二面角为45. 7(河北省保定市2019

8、年高三第二次模拟考试理)如图,已知四棱锥中,四边形为矩形,.(1)求证:平面;(2)设,求平面与平面所成的二面角的正弦值.【答案】(1)见证明;(2)【解析】(1)证明: BCSD ,BCCD则BC平面SDC, 又则AD平面SDC,平面SDC SCAD又在SDC中,SC=SD=2, DC=AB,故SC2+SD2=DC2则SCSD ,又所以 SC平面SAD (2)解:作SOCD于O,因为BC平面SDC,所以平面ABCD平面SDC,故SO平面ABCD以点O为原点,建立坐标系如图. 则S(0,0,),C(0,,0), A(2,-,0),B(2,,0) 设E(2,y,0),因为所以 即E(2,0) 令

9、,则,令,则,所以所求二面角的正弦值为8(陕西省西安市2019届高三第三次质量检测理)如图,在三棱柱中,平面,是的中点,.(1)证明:;(2)若,求二面角的余弦值.【答案】(1)证明见解析;(2).【解析】解:(1)证明:连接,因为在中,所以所以,因为所以,又平面,且平面,所以,所以平面,因为平面,所以(2)以为原点建立如图所示空间直角坐标系,则,所以,设平面的法向量为,设平面的法向量为,则,取,则,取所以,即二面角的平面角的余弦值为9(河南省重点高中2019届高三4月联合质量检测数学理)在四棱锥中,底面为平行四边形,平面平面,是边长为4的等边三角形,是的中点.(1)求证:;(2)若直线与平面

10、所成角的正弦值为,求平面 与平面所成的锐二面角的余弦值.【答案】(1)见证明;(2) 【解析】(1)因为是等边三角形,是的中点,所以.又平面平面,平面平面,平面,所以平面.所以,又因为,所以平面.所以.又因为,所以.又且,平面,所以平面.所以.(2)由(1)得平面.所以就是直线与平面所成角.因为直线与平面所成角的正弦值为,即,所以.所以,解得.则.由(1)得,两两垂直,所以以为原点,所在的直线分别为,轴,建立如图所示的空间直角坐标系,则点, ,所以,.令平面的法向量为,则由得解得令,可得平面的一个法向量为; 易知平面的一个法向量为, 设平面与平面所成的锐二面角的大小为,则.所以平面与平面所成的

11、锐二面角的余弦值为.10(天津市北辰区2019届高考模拟考试数学理)如图,在四棱柱中,侧棱底面,且点和分别为和的中点(I)求证:平面;(II)求二面角的正弦值;(III)设为棱上的点,若直线和平面所成角的正弦值为,求的长。【答案】(I)见解析(II)(III)【解析】(I)以为原点,建立如下图所示的空间直角坐标系:则,平面的法向量又, ,面 面(II)设面的法向量,且,令,则, 设面的法向量,且,令,则, 即二面角的正弦值是(III)设,则又面的法向量,解得:或(舍),即11(东北三省三校(辽宁省实验中学、东北师大附中、哈师大附中)2019届高三第三次模拟考试数学理)如图四棱锥中,底面,是边长

12、为2的等边三角形,且,点是棱上的动点.(I)求证:平面平面;()当线段最小时,求直线与平面所成角的正弦值.【答案】(I)证明见解析;()【解析】()证明:底面,底面, 取的中点,连接,是等边三角形,点共线,从而得,又,平面,平面,平面平面. ()解:取中点,连接,则,底面,两两垂直以为原点如图建立空间直角坐标系,则,,设平面的法向量为,由,得,令,得设,则,当时,有最小值,且,此时设直线与平面所成角为,则,直线与平面所成角的正弦值为12(安徽省蚌埠市2019届高三年级第三次教学质量检查考试数学理)如图,在以为顶点,母线长为的圆锥中,底面圆的直径长为2,是圆所在平面内一点,且是圆的切线,连接交圆

13、于点,连接,.(1)求证:平面平面;(2)若是的中点,连接,当二面角的大小为时,求平面与平面所成锐二面角的余弦值.【答案】(1)详见解析;(2).【解析】解:(1)是圆的直径,与圆切于点,底面圆,平面,.又在中,平面,从而平面平面.(2) ,为二面角的平面角, ,如图建立空间直角坐标系,易知,则,由(1)知为平面的一个法向量,设平面的法向量为, , ,即故平面的一个法向量为,. 平面与平面所成锐二面角的余弦值为.13(北京市房山区2019年高考第一次模拟测试数学理)如图1,在矩形ABCD中,AB4,AD2,E,F,O分别为DC,AE,BC的中点以AE为折痕把ADE折起,使点D到达点P的位置,且平面PAE平面ABCE(如图2)()求证:BC平面POF;()求直线PA与平面PBC所成角的正弦值;()在线段PE上是否存在点M,使得AM平面PBC?若存在,求的值;若不存在,说明理由【答案】()见解析;();()见解析【解析】()在矩形ABCD

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