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1、王里堡寄宿制小学20112012学年教育教学工作计划为激励教师努力提高自己的思想素质、文化业务素质、教科研能力、课堂教学艺术水平，全面落实20112012学年史回联校教育教学工作计划。为使我校成为管理一流、全市领先的标准化农村寄宿制小学。特拟定如下教育教学工作计划：一、常规工作（一）常规教学1、备课（教案变学案） 评价要素：目标明确，符合课标要求，体现“知识问题化、问题具体化”，针对性强、有实效性。（1）基本要求：教师所任学科，必须做到节节有教（学）案，不备课，不能上课，并确保有2课时的超前备课。（2）教学内容：整体把握教材知识体系，不能生搬硬套绝对无知识性错误。（3）教法与学法：针对知识根据
2、学情，设计好突出重点，分散难点的教学方法，设计好教学程序中激发学生主动性的方法和措施，做到教法、学法有机结合，体现“自主探究，合作交流”的学习模式，自学提示明确，展示点拨恰到好处，课堂检测反馈及时。（4）练习设计：題组设计要有层次性、有坡度，面向全体，关注差异。要做到细致、精选。（5）教学反思：周清、月清学案精心设计，通过知识整合、学生反馈，教师必须有针对性的教学反思。月清必须有月考成绩，有阶段性的小组捆绑式评价（反思）。2、课堂教学（小组合作学习）评价要素：（1）课前准备：提倡课前5分钟侯课制度，做到按时上、下课，中途不得随意离开教室。（2）教学内容：能够科学地处理、分析教材，重视知识（概念
3、）的形成过程及其巩固、深化、应用等，做到突出重点、分散难点。（3）教学方法和过程教学方法。根据课程标准、教学内容以及学生认知能力，灵活选择适宜的教学方法。教学过程。教学过程符合认知规律，善于创设质疑情境，引导学生自主、探究、合作、交流。真正体现“小组合作学习，学案导学”课堂教学模式，效果良好。学生主体作用。能够全体参与，不同层次学生在原有基础上都有所获；师生之间、生生之间能进行平等交流合作、探究。学生勇于质疑，敢于发表不同意见和独创性见解，能主动进行交流。（每学期学校协同教研室对全体教师进行课堂综合评价）3、作业批改（个性化作业）（1）作业健全。数学：36年级语文：学案、课内外积累、家庭作业（
4、可以是活页）、作文、日记；数学：学案、重难点习题集锦、家庭作业（可以是活页）；英语：学案；其他年级、科目单学科作业本（体育、音乐除外）必须健全。（2）学风端正。作业要整洁、规范，有错误就要有更正。（3）作业批改及时准确、精批细改、全批全改，纠正错误及时，体现师生之间相互交流。（4）作业个性化：从作业中要体现学生的个性、教师的特点、本班的特色，作文批阅必须有互评、师评、个人收获等；数学和其它作业批阅时要加强师生之间的交流；家庭作业双签字（住校生星期天）。4、辅导：自习时间及时对不同层面的学生进行辅导，科学有效的“培优、提中、转困”，要有记录。5、学习：业务以学习、反思为主，每周不少于1篇，1篇不
5、少于2页。政治学习，关心国家大事，关心教育信息等，数量同学习笔记。听课：30岁以下每周2节，30岁及以上每周1节（既要看听课记录，又要看评价记录）。（包括数学教师的重难点习题集锦、语文教师的阅读指导与习作点评）6、教学研究a、参加教研活动。内容包括：（1）学校的校本研训；（2）学校教研活动。c、研究成果。有课题研究，并取得相应的成果，在国家级、省级、市级、县级和局级有关刊物发表相关论文、案例、优秀学案、优质课实录、经验总结等（包括课件、电脑作品）。7、实验教学与多媒体教学a、实验教学36年级的科学教师必须认真上好规定的实验课，要作好实验记录、学生实验报告单。b、多媒体教学（1）教师积极运用现代
6、化教学设备进行教学（有记录、有资料）（2）各科教学充分利用农远资源和多媒体课件，英语用好点读机。（二）常规管理1、生活教师做好住宿生管理工作，有住宿生基本情况（含联系方式）；中午、晚上有登记，请假有手续（家长、班主任签字）做到：实有人数+请假条人数=应有人数。每周对住宿生召开一次住宿生会议（安全、卫生、纪律等），作好记录。宿舍卫生：要求摆放整齐，被褥干净，地面整洁。做好类似打架、斗殴等突发事件的处理和上报。（5）财产：生活老师要管理好宿舍的所有财产。2、管理人员根据自己职责资料齐全、落实到位。3、值班人员：夜间巡查人员负责好本组的值班工作，晚上协同生活老师作好夜间住宿生的就寝巡查工作，认真填写
7、相关资料。白天值班人员负责好一天两次放学的护送。（请假人员自找替工）4、各班主任做好每次放假和开学住宿生的交接（签字）工作（根据实际情况教师可以自行调换，但必须向校长声明）。5、36年级每月进行一次读书演讲比赛、优秀作文和手抄报征集。二、教学成绩1、任考试科目教师：根据联校积分方案规定执行。2、后勤、生活（不带考试科目）人员。学校成绩占20%，满意度测评占80%a、学校成绩根据联校测算结果进行。b、全体教师进行测评 。100满意率+70基本满意率60不满意率。三、其它积分1、兼职人员：各种兼职正常完成任务。2、考勤（1）集体活动（如开会，教研活动等）不得无故缺席。（2）请假（婚丧规定假期、病假
8、（住院）除外），每学期请假不得超过5天。四、班主任工作班主任工作积分=班级成绩50%+班级管理50% 1. 班级成绩积分班级成绩根据联校统一考试算出的名次进行积分；2. 班级管理 班级是学校管理的基础单位，提高班级管理水平既提高学校管理水平，为了关注学生在校生活质量，强化学生日常行为规范，充分调动班集体学习积极性，使我校的班级建设、学校管理更上一个新台阶，现制定班级管理细则，作为班主任考核及任课教师量化考核的基本依据。 班级工作量化评估考核包括：“两操”、班队会、红领巾佩戴、路队、校服、卫生及物品摆放、活动组织、日常行为习惯养成、安全、文明礼仪、读书习惯的养成、班级干部培养、安全保障等方面，各
9、班基数为100分。评比结果一月一总结，一月一公示。 一、两操： 课间操(一)要求： 1、全班参与，不得有学生缺勤，特殊情况需提前向值勤教师说明。 2、集合迅速，学生上下楼梯队形保持整齐,上下楼由班主任和班干部组织带领。 3、全班精神饱满，动作整齐，动作与音乐节奏一致。 4、队伍整齐，做操认真，动作有力、到位。 5、班主任带班、科任教师跟班出操。 （二）检查及评价方法： 1、值勤学生课间操期间进行各班教室清查，如发现教室留有学生(特殊情况例外)。 2、值周学生对正在做操的各班学生进行检查。眼保健操眼操期间值日生对各班进行抽查。 二、班队会：要求：各班每周必须开班（队）会，学校每月安排一次主题班（
10、队）会，各班要按照学校安排的内容认真准备，保证班（队）会质量，另外两次班（队）会由班主任自主决定内容。四至六年级也可由学生主持，班主任必须作好指导。 三、红领巾佩戴、校服 要求：少先队员每天在校期间必须佩戴红领巾。 四、校服要求：在校学生每天必须穿校服。（因季节原因无法穿校服时学校将统一通知） 五、路队要求：站路队时不允许有吵闹及大声喧哗的现象。路队要走得整齐，不允许散队，更不允许疯跑、推拉、打闹的现象发生。在放学后20分钟内仍没有站路队放学的班级视为无路队，并作零分处理。 六、卫生及物品摆放要求：做到墙壁无灰尘、污染，地面无果皮、纸屑、包装袋，不乱倒垃圾，不在校园、楼梯乱丢垃圾。教室卫生要求
11、：班级教室桌椅排列整齐，讲台干净，讲桌物品摆放整齐。墙面无乱涂乱画现象，扫除用具在指定位置摆放。做到教室干净整洁，无果皮纸屑、无食品袋。 七、活动组织要求：活动要求：各班按学校要求在规定时间内，组织队内活动。学生积极参与，确保活动质量，活动前做好安全教育，预防措施得当，做好活动记录。 八、日常行为习惯养成要求：严格按照小学生日常行为规范、小学生一日常规对学生日常行为的相关要求规范学生行为，以王里堡寄宿制小学养成教育细则为抓手，切实规范学生日常行为。 九、安全教育：要求：认真按照学校安全工作部署，收集安全教育素材，精心备课保证使学生获得安全防范、自护、自救常识，组织学生进行安全疏散演练，时时提醒
12、学生注意安全，安全教育常讲常新。 十、绿化美化：要求：班级有绿化美化设计，绿化意识强，有绿色植物，有养植小组，物品摆放整齐，环境清洁，文化设施齐全，整体布局合理。 十一、文明礼仪：要求：学生举止文雅，佩戴整齐规范，穿着整洁大方，说话声音和缓，见到老师、客人能主动让路、敬礼、问好，同学之间谦让、和谐，懂得感恩，关爱同学、家人、其他人。 十二、读书习惯的养成：要求：每天读书时间保证在1小时以上，养成读书动笔的习惯，既要记读书笔记，也要动笔写自己的思想感悟，积极参加读书竞赛活动，将自己的读书与同学交流，积极参与漂书，提高读书数量和质量。 十三、班级干部培养：要求：班级干部积极参与班级管理，领导班级学生美化绿化班级，维护班级秩序，协助班主任组织学生读书，检查班级卫生，监督课间纪律，组织学生参加学校活动。文档可自由编辑打印
