2021年师德师风自查报告

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1、2021年师德师风自查报告2021年师德师风自查报告1我是一名普通教师，自从1993年走上教师工作岗位后，我 肩负教师的职责，深感责任重大，不仅要教好书还要在各方面以 身作则，为人师表。在开展师德师风的学习活动中，我更深深的 感到，一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的 春雨润无声式的影响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。长 期以来，我所形成的座右铭是：作为一名人类灵魂的工程师，必 须要自觉坚持用“为人师表”和“教书育人”这两条作为自己的 行为规范，要出自内心的爱学生，以平等的身份待学生，以尽可 能多的时间与学生打成一片，并尽己所能授业于学生。有一首歌 最为动人，那就是师德；有一

2、种人生最为美丽，那就是教师；有 一道风景线最为绮丽，那就是师魂。学高为师，身正为范。教师 是学生心目中的楷模，关系到学生的成长，关系到教育业的发展， 所以对于每个教师来说，德就显得至关重要。因此，借助于师德 师风学习这个学习的良机，我对自己做了自查自纠，并对出现的 问题作了整改。其具体自我查摆总结如下：(1) 团结协作工作中，和同志们相处都是一直以“和谐”为贵，以“尊重” 为首，从不与同志闹矛盾，和他们一起钻研、一起讨论。（2）廉洁从教我一直都不以教谋私，强烈抵制社会不良风气，不从事带有 盈利性质的活动；不乱收费、不乱调课，不借学生家长办私事， 不索取或接受学生家长的馈赠。（3）为人师表我一直

3、在“为人师表”这方面特别注重，尊重社会公德，不 参与有损形象的娱乐活动，做到工作期间，衣着规范，课上不接 打电话，以免影响上课，言行不粗暴，对学生亲切、温和。（4）爱岗敬业我热爱教育，所以我选择了它。从教二十年来，我一直把教 育当成是重要的事业来干，把教育学生看成是职责来做，认真备 课，精心授课，细致批改作业，尽量让自己不出现知识性的差错。 真正做到了以校为家、工作第一。（5）热爱学生因为走进教育行业，就注定和孩子打交道，要始终领着一群 不完美、不成熟的孩子，让他们渐渐长大，所以，我喜爱学生， 时时处处爱护他们，把他们看成是一棵棵幼苗、花朵。有时和他 们打成一片，谈心、说笑、话人生，真的是感觉

4、不亦乐乎！() 我从不打骂、体罚学生。我深深地记得陶行知先生说过：你的教 鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你如果 把他们看成是铁心的朋友，你就会真正的去付出。2021年师德师风自查报告2教师在我心中是一个崇高的职业，他们从事的是教育人、塑 造人的事业，他们是人类灵魂的工程师，他们要具有高尚的道德 情操和广博的知识，才能引领学生全面发展。而这也就是我们通 常所说的师德。在教育教学中，一切师德都基于教师的人格，因 此师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的 为人师表、以身作则、循循善诱等，既是师德的规范，又是教师 良好人格的品格特征的体现。在学生的心目中，教师师德的

5、力量 是任何事物都替代不了的最灿烂的阳光，它甚至影响到学生的一 生。那么，作为一名教师，应怎样做，才能使自己具备高尚的品 德和卓越的智慧呢？首先在自己的工作中注意良好品德的养成。教学中能面向全 体学生，尊重学生的个体差异，平等地对待每一位学生。尽其所能、高效能地传授科学 文化知识，使学生终生受益，用自己精熟的知识吸引学生，用精 辟的语言感染学生，用高尚的品德影响学生，成为学生一生学习 和效仿的榜样。对侍备课、批改作业要一丝不苟，及时改正讲课 中存在的问题，纠正学生作业中的错误，()对于学困生要耐心辅 导，帮助他们树立学习的信心。其次在自己的生活中注意良好行为的养成。一个人的品德的 高低，不光是

6、在正规场合的表现，私下里、小事上往往更能反映 一个人灵魂深处的东西，表现一个人的本质。平时，不说与教师 身份不相符的话，不做与教师形象不相称的事。在家里，要家庭 和睦，邻里友爱。在小区，不参与各种赌博活动。与人交往，诚 实守信；同事之间不谈不利于团结的话；不做不利于团结的事； 不以恶小而为之，不以善小而不为。在小事中修身，在平凡中养 德。只有具备高尚道德修养的教师，才会在一言一行中感染学生 和塑造学生美好的心灵，使学生不仅学到科学知识，而且懂得做人的道理。第三教师要勤奋学习修身养德。作为教师要具备广博的知 识、开阔的视野，就要不断读书学习、陶冶情操。利于业余时间 学习教育教学理论，掌握新课程改

7、革的理念，积极参加教研活动， 不断总结、反思教学。总结我在小学一年的教学工作，虽然取得了一点成绩，但也 存在一些不足之处：(1) 业务学习和钻研放松：(2) 课堂上对学生的要求不够严格，使得课堂纪律松散，(3) 讲课过程中，忽视了学生的个体差异，使部分学生失 去学习信心。(4) 课后对差生的辅导不到位。希望自己能在以后的工作中严格以教师职业道德的标准要 求自己，做好太阳底下最光辉的职业。2021年师德师风自查报告3本人在教师岗位上已工作了三十多年，三十多年来，自己看 起来兢兢业业，诲人不倦。但而今深刻反思，有许多工作做得并 不尽人意。有的甚至是违背了教育规律，是在“毁人不倦”。现 就我在师德师

8、风方面存在的问题。向领导，同事作以汇报：一、在爱岗敬业方面，我热爱教育，教书育人，注意培养学 生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。我懂得爱 是教师职业的基础，是全部教师职业道德的基础前提。但在工作 中，有时会出现职业倦怠，对待工作不够尽职尽责，偶尔甚至会 得过且过，敷衍了事。为此，我必须做到：切实加强教育理论学 习。约束自己，认真整改；继续培养正确的世界观、人生观和价 值观，树立先进而纯洁的现代教育观。二、在关爱学生方面，我关心爱护学生，尊重他们的人格。 我尽量在教知识的同时，也注意到学生的兴趣爱好，以便促进学 生全面发展。但在公平公正对待学生方面，我做的还很不够。有 时太重视优秀

9、学生的培养，而忽视了后进生的提高。以后自己必 须加强个人修养，虚心听取各方的意见和建议，树立良好的教师 形象。三、教书育人方面，自己刻苦钻研业务，能不断学习新知识。 严谨治学，提高业务水平。但缺乏对教育教学规律的探索，缺少 对工作成果的及时总结，撰写教学论文少，教育教学方法还不够 灵活。今后要坚持科学的态度和求实的精神，树立强烈的时间观 念、效率观念、质量观念。严格要求，始终保持与时俱进、开拓 创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束 自己，正确对待个人得失，不计名利，不事张扬，勤勤恳恳，全 心全意为教育、为人民服务。四、在为人师表方面，我能够做到谦虚谨慎、尊重同事，尊 重学生

10、。但相互学习、相互帮助还不够理想，在资源共享方面做 得很不够，还缺乏智慧上的协作。我应当通过靠集体的智慧，合 作取得共赢。五、在终身学习方面。我注意树立优良学风，刻苦钻研业务， 不断学习新知识。但有时坚持不够，工作一忙，挤掉了的学习时 间没有及时补上。理论上缺少系统性学习，只见树木不见森林。 我必须加强业务知识的学习，从实践中学，向广大的教职工学习， 学习他们先进方法和思想，加强学习教育教学理论，努力提高自 身素质和工作能力。2021年师德师风自查报告4通过师德师风学习，我深刻的认识到教师队伍素质的高低直 接关系教育事业的成败，学高为师，德高为范。师德是教师最重 要的素质，加强师德建设是教师队

11、伍建设最为重要的内容，教师 的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因 此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好 坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到 加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情 操,才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导学生全面发展， 在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析：1、政治思想方面本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习教 育法、教师法，按照中小学教师职业道德规范严格要 求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人 师表。2、在教育教学过程中我不断丰

12、富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格 执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一 切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培 养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关 心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个 学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。利用学 科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想素质，激发他们 的学习积极性，努力提高教育教学质量。3、在为人师表方面作为一名教师我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。 所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时

13、 工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲 粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象，不 参加任何活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒 自己要严于律已，保持良好的生活习惯。4、在团结协作方面我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们 学习，共同讨论，探索教学规律。经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到“敬业， 爱岗，奉献”的内在核心。2021年师德师风自查报告5时光荏苒，我在教师这个职位上已站了十四年了，面对自己 走过的路，有艰辛也有快乐，有成就也有不足，现就我的师德师 风方面的自查，向领导，同事做一个报告。一、师德师风方面存在问题：1、

14、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱学校，教 书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心 健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事 业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。但有时候 我对待工作还不够尽职尽责；在批改作业、考试阅卷等方面，偶 尔有敷衍现象。2、在关爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格；耐心 教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。但在平等、公平 对待学生，特别是要求学生方面，还不够严格。热爱学生是教师 处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。爱是 教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量 就会在交换与互动中

15、不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇 迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。3、教书育人方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务， 不断学习新知识；我注意严谨治学，提高业务水平；但探索教育 教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提 高教育、教学和科研水平还不够。所以我必须不断学习。团结协 作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关 键因素。这是教师的职业特点所决定的。4、在为人师表方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同 志，就是相互学习、相互帮助还不够理想；我能够维护其他教师 在学生中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更 好地共创文明校风，还缺乏智慧

16、上的协作；我应当通过靠集体的 力量，群体的智慧，合作创共。5、在终身学习方面。我注意树立优良学风，刻苦钻研业务, 不断学习新知识；我注意严谨治学，提高业务水平；但探索教育 教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提 高教育、教学还任重道远。二、我存在以上问题的主要原因是：1、现代教育理论、政策法规学习不够深入，放松了依法治 教这个准则。2、爱心没有很好的培养和树立，因而爱心的激发、永保不 够而出现敷衍塞责现象。3、缺乏刻苦耐劳精神和态度，因而提高教育、教学和科研 水平还不够快。4、降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业对 教师人格提出的特殊要求的理解。二、我就以上存在的问题的改进措施：对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和 对优秀教师的要求，我拟定如下4项整改