《2018年人教版四年级语文下册期末复习试题及答案 (1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年人教版四年级语文下册期末复习试题及答案 (1)（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2018年人教版四年级语文下册期末复习试题及答案时间：120分钟满分：100分班级： 姓名： 得分： 题号一二三四卷面综合评价等级亲爱的同学，又到了期末，到了你收获的时刻！相在这个学期中，你一定又学到了不少新知识，增长了许多新本领吧！相信在这次语文检测中，你一定会仔细审题，认真地完成每道题，收获成功，收获喜悦。那就沉着地动笔吧，加油哦！一、口语交际。你父母为了你读书，为了你能吃好穿好，是多么的辛苦呀！你一定有话要对他们说吧！那就一吐为快吧！二、基础知识。1看拼音，写词语。h xi jxing yo qng pndo( ) ( ) ( ) ( )2辨字组词。捐（ ） 胁（ ） 楼（ ） 很（ ）
2、绢（ ） 协（ ） 搂（ ） 狠（ ）3“誓”字先查 部，再查 画；用音序查字法，应先查 ；是 结构，第五画是 ，组词 。4在下面横线上填上合适的词语。 的夜莺 的乡下人家描写景物的词： 、 描写人意志的词： 、 有关战争的成语： 、 5把下面的词语补充完整。笑（ ）颜开 吉（ ）如意 辽阔无（ ） 赏心（ ）目与世长（ ） 九（ ）云外 不（ ）其烦 老马识（ ）6写出下列词语的近、反义词。宽敞：近义词（ ）反义词（ ）简朴：近义词（ ）反义词（ ）7按原文填空。（1）几行红叶树， 。（2）关羽失荆州- 。（3）黄梅时节家家雨， 。（4）春雾风， ， 秋雾阴， 。（5）与朋友交， 。（6）对
3、于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧， 。8选词填空。 柔美 柔嫩 耀眼 五彩缤纷 绵延 绚烂（1）走进天山深处，山色逐渐变得（ ），山形也逐渐变得（ ）。这里溪流缓慢，萦绕着第一个山脚。在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，（ ），像织不完的锦缎那么（ ），像天边的霞光那么（ ），像高空的彩虹那么（ ）。欣赏 悠然自得 赞许 王国（2）在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，（ ）。黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示（ ）。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地（ ）着这属于它们自己的（ ）。这就是真正的荷兰。三、活学活用。1按要求填空
4、。（1）乡下人家住着小小的房屋。乡下人家总爱在屋前搭一瓜架。（用关联词把两句连成一句） （2）校园里，垃圾被同学们打扫得干干净净。（改在“把”字句） （3）屋前的雨丝，织成了一张张碧绿的珠帘。（缩句） （4）人分别三天，就得另眼相看，咱们分别这么久，你怎么能还用老眼光看我呢？（改成陈述句） 2默写乡村四月。 ， 。 ， 。3判断下面的比喻句，是比喻句的打“”，不是的打“”。（1）他像他的爸爸。（ ）（2）子规声里雨如烟。（ ）（3）那儿好像在打架。（ ）（4）漓江的水真绿呀！绿得像一块无瑕的翡翠。（ ）4根据课文内容填空。（1）这个学期你一定学了很多的古诗词吧！请你把其中的一句写下来： 。意思
5、是： （2）这个学期我们一共学习了32课，你感受最深的一课是 ，原因是： 5排列下面句子的顺序。（ ）乡村四月里人们是多么忙碌。（ ）细雨微风中杜鹃在欢快地歌唱。（ ）才侍弄完蚕桑又开始了插田。（ ）一条小河中流淌在碧绿的山间。四、阅读感悟。（一）课内阅读感悟。天边的红霞，（ ）的微风，（ ）飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅（ ）、（ ）的田园风景画。1根据课文内容，把课文补充完整。2文中的“他们”指的是 。3你了解多少乡下人家的生活，请你把他写下来。人教版四年级语文下册期末测试题班级 姓名 一、知识与技能 。1看拼音，写词语。kip zoyng xinm gu
6、ngi jj（ ） （ ） （ ）（ ）（ ）zhxng wy fnzh quntuo shli（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）2给下面加点的字选择正确的读音，正确的打“”。枞树(cngzng)结论(jiji)供给(gnggng) 风俗(sx)情绪(xx) 呜咽(yyn) 输血(xuxi) 启蒙(mngnng)3比一比，组词。绎（ ） 泳（ ） 测（ ） 博（ ）俺（ ）泽（ ） 咏（ ） 侧（ ） 搏（ ）淹（ ）撤（ ） 虚（ ） 砖（ ） 幕（ ）挥（ ）澈（ ） 虑（ ） 转（ ） 墓（ ）浑（ ）4填空补充成语，再写出八个成语。（ ）重其（ ） （ ）深（ ） （ ）然（ ）立全
7、（）惯（ ）胆大（ ）（ ） （ ）无人（ ）迫在（ ）（ ） 雷（ ）万（ ）_ _ _ _-_ _ _ _5在括号里选择正确的词语和前边的词语搭配起来。（画“”）性格（开朗 晴朗） 爱护（公物 祖国） 工作（细微 细致）发言（强烈 热烈） 改正（生活 错误） 反映（情形 情况）节奏（欢乐 欢快） 发扬（优点 创造） 环境（幽雅 清浅）6把下面的句子补充完整。（1）古井像一位_，哺育着_。（2）爸爸的脸色_。7按要求写句子。（1）扩写句子。天下雨。（2）缩写句子。马克思和恩格斯在四十年的共同斗争中建立了伟大的友谊。（3）修改病句，老师介绍了许多小明的事迹。（4）改成比喻句。春风吹在我的脸上暖洋洋的。（5）改成拟人句池塘里的菏叶在微风中摇动着。8请你写出四条名言、警句或俗语。9你最喜欢本册教材的哪篇课文，说说理由。10默写古诗江南春。二、综合与创新。（一）阅读园地。 给一个鼓励的眼神三个孩子在赛跑中倒地，三位母亲的反应却迥异：一个身体力行，拖着孩子跑；一个破口大骂，不顾这是赛场；第三个，则为孩子送去了鼓励的目光。最终，三个孩子都跑到了终点。 故事的结局是美好的。但我们不妨揣测一下三个孩子的心情：第一个孩子，体力消耗不大，顺利到达终点，想必心中暗喜；第二个孩子，挨了母亲一顿批评，肯定委屈不已；第三个孩子，虽已大汗
