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1、幼儿园端午绘画教案一、教学目标1. 了解端午节的文化背景及象征意义。2. 培养幼儿欣赏和感受自然和文化的能力。3. 通过绘画相互交流，培养幼儿的沟通和合作能力。4. 促进幼儿的创造性思维和想象力。二、教学内容 端午节的文化背景及象征意义 认识端午节的活动和食品 绘画活动：制作自制端午节武器三、教学方法1. 讲解法：讲解端午节的文化背景和象征意义，引导幼儿了解传统文化。2. 感性认知法：通过观察图片、听故事、画画的方式让幼儿深入了解端午节活动和食品。3. 合作探究法：幼儿自制端午节武器的时候可以进行小组合作探究，锻炼幼儿的合作能力。四、教学过程1. 具体讲解端午节的文化背景及象征意义。教师可以借
2、助图片、故事等形式向幼儿讲解如下内容： 端午节是中国传统节日之一，又称端阳节、龙舟节等。 端午节的起源有许多说法，最广为流传的说法是为纪念爱国诗人屈原而设立的。 屈原在卫国时候，因为不满足于君主对国家的管理，遭到贬谪。当他听到了楚国人民遭受外敌侵略，感到痛心疾首，最终抑郁自杀在汨罗江上。 屈原死后，楚国人民为了纪念他，每年五月五日划龙舟、吃粽子、挂菖蒲、赛龙舟等活动，这就形成了端午节的传统习俗。 在端午节这天，我们可以品尝供品、吃粽子、草药浴等传统活动。2. 了解端午节的活动和食品。教师可以借助图片、幼儿经验等方式，帮助幼儿了解端午节的传统活动和食品。 比赛龙舟：体验划龙舟的快乐。 包粽子：品
3、尝美味传统的口味。 戴香包：体验传统的嗅觉文化。3. 绘画活动：制作自制端午节武器。教师可以引导幼儿制作自制的端午节武器，比如纸伞、菖蒲包等等。 第一步：让幼儿选择自己喜欢的端午节武器。 第二步：教师指导幼儿用彩笔、画笔等材料进行涂色。 第三步：幼儿进行剪贴、粘贴等操作，完成自己的武器。五、教学反思通过以上课程设计，我们可以培养幼儿主动学习的意识，并培养幼儿积极参与的能力，让幼儿通过绘画活动学习端午节的文化知识。然而，还需要注意以下几点： 课程设计中的活动需要选取合理、合适的教具和材料，保障幼儿的安全。 教师需要指导幼儿正确使用材料，保障教育的有效性和安全性。 在每次活动之初，需要对幼儿的学习进行激励和启发，帮助幼儿全面掌握学习内容。在考虑到这些问题时，绘画活动将成为成功的媒介，帮助幼儿充分体验中华民族传统文化的美妙和丰富精神。
