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1、第二单元第一框公民的基本权利学案二、人身自由1、公民最基本、最重要的权利是什么？2、人身自由的内容是指什么？主备人：审核：班级姓名【教学目标】3、宪法如何保障人身自由不受侵犯?知识目标：知道公民有哪些基本权利，了解这些 基本权利的含义能力目标:结合具体案例理解公民基本权利的重 要意义4、公民的人格尊严包括哪些？5、宪法如何保障住宅不受侵犯?情感、态度与价值观目标：逐步增强权利意识， 进一步感受宪法与每个人的关系【重点难点】教学重点：宪法规定公民的政治权利和自由， 人身自由，社会经济与文化教育权利，公民的基 本义务。6、宪法如何保障通信自由和通信秘密?教学难点：正确行使公民权利，学会依法维权,
2、权利义务相统一，法定义务需履行，违反义务须 担责。【预习设计】一、政治权利和自由1、公民的政治权利和自由包括哪些？2、公民的基本政治权利是什么？3、公民的政治自由包含的内容有哪些?三、社会经济与文化教育权利1、公民享有广泛的社会经济与文化教育权利, 包含哪些？4、公民政治自由的作用是什么？5、监督权。我国公民对于任何国家机关人员，有和. 的权利。对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为, 有向有关国家机关提出.的权利，但不得2_6、公民依法行使监督权的意义？7、人民行使当家作主权利的重要形式?【学习过程】一、阅读P32页运用你的经验回答下列问题1、从小云一家人的生活可以看出他们享有哪些 权
3、利？小云上学，体现她享有权，妈妈当选人大代表，体现她享有爸爸妈妈上班，体现他们享有权爷爷奶奶领取养老金，体现他们享有 权。二、阅读P33页探究与分享1、公民享有选举权需要哪些条件？2、你心目中的人大代表是什么样的？三、阅读P33页探究与分享1、罗先生实名举报是在行使什么权利？ 他在举报时应该注意哪些问题？四、阅读P35页探究与分享1、乡政府的行为是否违法？你认为严某 的哪些基本权利受到了侵犯？五、阅读P37页探究与分享1、警察征用摩托车的行为涉及公民的哪 项基本权利？六、阅读P37-38页探究与分享1、从三名同学的对话中，你得到了哪些 信息？请把关键词填写在下面。关键词：2、结合这段材料，请你
4、和同学讨论：国 家为什么要从制度上保障不让一个学生 因家庭经济困难而失学？七、阅读教材P39页探究与分享1、国家为什么要对公民的科学文化活动 给予鼓励和帮助？【知识拓展】受教育权。公民有按照其能力平等地从国 家获得接受教育的机会，并获得相应物质 保障的权利。教育为个人人生幸福奠定基 础，为人类文明传递薪火，成就民族和国 家的未来。国家实行义务教育制度，保障 所有适龄儿童、少年接受义务教育。国家 制定资助政策，不让一个学生因家庭经济 困难而失学，努力让每个孩子都能享有公 平而有质量的教育。【过关检测】1、“人大代表人民选，人大代表为人民”。 公民行使权利，参与国家管理的一项基本 政治权利是（）A
5、. 批判权与建议权B.监督权C.经济权利D.选举权和被选举权2、山东省高级人民法院对上诉人于某故意伤害一案二审公开宣判，以故意伤害改 判于某有期徒刑五年。催债人员拘禁于某 母子，剥夺了这对母子作为公民的最基本 权利是（）A. 生命健康权B.人身自由权C.公民隐私权D.言论自由权3、孟子 滕文公上曰：“民之为道也，有恒产者有恒心，无恒产者无恒心。”财 产权自古以来就是稳定人心、推动社会发 展的“定盘星”。下列体现公民行使财产 财产收益权的是（）A. 用合法收入购买家用轿车B. 租用城市共享单车绿色出行C. 将房屋出租收取租金D. 将个人合法财产赠与他人4、2017浙江省嘉兴市中考）嘉兴市举办 “寒窗学子圆梦行动”助学仪式，资助对象为具有嘉兴市本级户籍、就读于普通高 中、高校的生活困难家庭学生。这一助学 行动（）A. 保障了受资助学生的受教育权B. 体现了嘉兴市政府重视义务教育C. 表明了教育是社会进步的基石D. 说明了受资助是学生成长的前提
