《十七岁》阅读附答案

上传人:M****1 文档编号:565028403 上传时间:2023-01-04 格式:DOCX 页数:2 大小:13.88KB
返回 下载 相关 举报
《十七岁》阅读附答案_第1页
第1页 / 共2页
《十七岁》阅读附答案_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《《十七岁》阅读附答案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《十七岁》阅读附答案(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、十七岁阅读附答案 十七岁龙应台我到剑桥演讲,华飞从德国飞来相会。西斯罗机场到剑桥小镇还要两个半小时的巴士车程,我决定步行到巴士站去接他。细雨打在撑开的伞上,白色的鸽子从伞沿啪啪掠过。走过一栋又一栋世纪的红砖建筑,穿过一片又一片嫩青色的草坪,到了所谓巴士站,不过是一个小亭子,已经站满了候车躲雨的人。于是我立在雨中等。两只鸳鸯把彼此的颈子交绕在一起,睡在树荫里。横过大草坪是一条细细的泥路,一排鹅,摇摇摆摆地往我的方向走来,好似一群准备去买菜的妈妈们。走近了,才赫然发现她们竟然不是鹅,是加拿大野雁,在剑桥过境。接连来了好几班巴士,都是从西斯罗机场直达剑桥的车,一个一个从车门钻出的人,却都不是他。伞的

2、遮围太小,雨逐渐打湿了我的鞋和裤脚,寒意使我的手冰凉。可是,能够在一个陌生的小镇上等候一辆来自机场的巴士,里头载着自己十七岁的孩子,挺幸福。他出来的时候,我不立即走过去,远远看着他到车肚子里取行李。十七岁的少年,儿童脸颊那种圆鼓鼓的可爱感觉已经被刀削似的线条所取代,棱角清楚。他发现了我,望向我的眼睛既有感情却又深藏不露,很深的眼睛我是如何清晰地还记得他婴儿时的水清见底的欢快眼睛啊。我递过一把为他预备的伞,被他拒绝。“这么小的雨。他说。“会感冒。我说。“不要。他说。细细的飘雨濡湿了他的头发。我顿时失神;自己十七岁时,曾经多么强烈憎恶妈妈坚持递过来的雨伞。放晴后,我们沿着康河散步。徐志摩的康河,原

3、来是这种小桥流水人家的河,蜿蜒无声地汩汩穿过芳草和学院古堡。走到一条分支小溪沟,溪边繁星万点,葳蕤茂盛的野花覆盖了整个草原。这野花,不就是?诗经里的“蘼芜,?楚辞里的“江离?涉过浓密的江离,看见水光粼粼的小溪里,隐约有片白色的东西飘浮是谁不小心落了一件白衬衫?走近看,那白衬衫竟是一只睡着了的白天鹅,脖子卷在自己的鹅绒被上,旁边一只小鸭单独在玩水的影子。我跪在江离丛中拍摄,感动得眼睛潮湿;华飞一旁看着我泫然欲泣的样子,淡淡地说:“小孩!到国王学院对面吃早餐,典型的“英式早餐送来了:炒蛋、煎肉、香肠、蘑菇、烤蕃茄又油又重,我拿起刀叉,忽然失声喊了出来:“我明白了。他看着我。“原来,简单的面包果酱早

4、餐称做欧陆早餐,是相对于这种重量英国早餐而命名的。他笑也不笑,说:“大惊小怪,你现在才知道啊!然后慢慢地涂果酱,慢慢地说:“我们不称英国人欧洲人啊,他们的一切都太不一样了,英国人是英国人,不是欧洲人。走到三一学院门口,我指着一株瘦小的苹果树,说:“这号称是牛顿那棵苹果树的后辈。他说:“你不要用手去指,像个小孩一样。你说就好了。经过圣约翰学院,在一株巨大的栗子树上我发现一只长尾山雉,兴奋地指给华飞看他却转过身去,离我五步之遥,站定,说:“拜托,妈,不要指,不要指,跟你出来实在太为难了。你简直就像个没见过世界的五岁的小孩!选自?目送有删改龙应台:台湾地区驰名女作家。 华飞:作者的儿子。 葳蕤wi

5、ru:草木茂盛,枝叶下垂的样子。小题1:“华飞觉得“我做的哪几件事是令他为难的?请简要概括。5分小题2:本文看似平淡的表达背后,却蕴含着几多情味。请你结合语境体会以下句子中的划线词,并指出其叙述效果。4分1接连来了好几班巴士,都是从西斯罗机场直达剑桥的车,一个一个从车门钻出的人,却都不是他。2然后慢慢地涂果酱,慢慢地说小题3:文章结尾,华飞说“你简直就像个没见过世界的五岁的小孩!结合全文,谈谈你对这句话的理解。4分小题4:简析本文的母子关系。说说在青春的日子里,你更愿意以怎样的方式和父母相处。4分参考答案:小题1:5分下小雨坚持给华飞递伞;跪在江离丛中拍摄白天鹅,眼睛潮湿;对英式早餐大惊小怪;

6、兴奋地指给华飞看苹果树;兴奋地指给华飞看长尾山雉。小题1:4分1“接连“一个一个很细腻地写出了“我在雨中等候儿子,目光紧盯着来的每一辆巴士和走出车门的每一个人,从而表现出浓浓的母爱。2分2两个“慢慢地把一个正在摆脱童稚状态,刻意表现出大人模样的小大人的神情形象地刻画出来了,富有意味。2分小题1:4分正在走向独立的华飞,已经不习惯被母亲关照和呵护。1分 因而富有童心想亲近儿子的母亲的一些举动,在华飞眼里,反而显得很幼稚。1分 这句话很典型地表现了一个急欲长大的孩子与母亲暂时的疏离。2分小题1:4分本文的母子关系是深情背后有由于儿子渐趋长大而形成的隔阂。我希望能在父母和自己的世界中找到一个平衡点,不求完全融合,但却可以时时沟通,相互理解。前后问各2分小题1:主要考查学生的概括能力,要求学生用简练的语言来概括事件的内容。小题1:语言赏析主要从词语运用和修辞两个角度去鉴赏如:先说出词语的含义,再答出叙述效果。学会结合语段具体问题具体分析。小题1:学生应培养理解语句在语境中的具体含义的能力,结合高低文,紧扣文章主题中心进行理解概括。小题1:能说出孩子在成长过程中,与母亲存在着一些思想认识上的隔膜;怎样和父母相处,只要说法正确,表述合理即可。.

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 办公文档 > 工作计划

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号