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1、如今未成年人犯罪问题以成为即环境污染、贩毒吸毒之后的第三大社会问题，引起了全世界各国的强烈关注。报告显示：近年来青年人（1825岁）的犯罪数量略有下降，未成年人（14 18岁）犯罪数量却明显猛增。 1994年全国未成年罪犯38388人，2004年已增加到70086人，十年之间增长了83%。97年开始，未成年人犯罪率上升速度再次加快，平均每年增长幅度接近10%。请思考:(1)上述材料说明了什么问题？(2)你认为造成这种问题的原因有哪些？ 未成年人自身素质不足、缺乏有效的家庭保护、学校教育失当、社会不良风气的污染案情：一到假期，爸爸妈妈上班不在家，很多同学就像脱缰的小野马一样，给自己彻底放松，绝对
2、自由，想干什么干什么。于是，事情就来了。河南洛阳市涧西区人民法院少年案件审判庭，就处理过这样一宗故意伤人事件。张军伟、李智辉、赵刚、郝南都是十几岁的学生，在某电子游戏厅玩耍时，赵刚开玩笑地提出找人“练练”（指打架）。于是四人就拦住刚从电子游戏厅出来的王治、万全（均十四岁），把他们带到附近某公司院内殴打成重伤，并将两人身上的现金余元及衣服抢走。案情分析：偶然冒出的坏念头大家无冤无仇，仅仅为了寻求一下刺激，两个更小的孩子便成了他们四人的练习对象。在经过一番拳脚之后，他们还顺手将现金及衣物“拿”走了。这种偶然冒出的坏念头，经常会在男孩子当中出现。其实他们根本没有明显的犯罪动机和明确的作案目标，甚至不
3、知道自己这样做，就是犯罪。安全贴：在外面玩耍的时候，不要因为简单的一句话、一个眼神或一件小事就和别人发生口角。如果头脑一热，不考虑自己的行为而大打出手，不管你是打赢了还是打输了，伤痕累累的苦果，可够你慢慢吃的了。没轻没重的后果在对受害人的殴打过程中，四个打人的同学不计后果地朝他们脸上、头上拳打脚踢，甚至还动用了木棍等“武器”。安全贴：我们不是总认为自己长大了吗？那什么事情能做，什么事情不能做，在我们头脑中应该有一个明确的界限。我们青少年要有法制观念，加强预防措施，这样就避免了这种盲目行为的发生。交朋友要睁大眼睛随着年龄的增长，青少年逐渐和父母有所疏远，有些事情不再想依赖父母，他们更喜欢和同年龄
4、段的孩子接触。导入 1、布置观看视频前的任务。2、放视频。3、请学生谈感想（注意及时引导、评价学生） 1、观看视频，思考问题。2、回答相关问题。 利用时事，创设情景，渲染气氛，培养学生的情感态度和价值观。 感受新知 1、布置任务阅读课本上的柱状图并思考问题问答。2、用课件中补充的材料向教学重点过渡。3、用课件布置任务。4、请学生完成表格。5、强调一般违法行为与犯罪之间的关系。 1、分析柱状图回答相关问题。2、学生自读“法律链接”完成表格 1、使教学过程流畅、紧凑。2、落实课标中的知识目标之一。 案例探究（1） 1、布置自读任务。2、请学生回答课件上的问题。3、要求学生合作交流处理案例后的问题。
5、 1、阅读案例，回答课件上的问题。2、讨论交流后回答相关问题。 1、让学生从同龄人身上吸取教训，警示自己。突出重点。2、利用课本上的问题突破难点。3、培养学生合作交流能力。 案例探究（2） 1、活动方式同上。2、讲述警方忠告。3、要求学生为漫画设计一个结局。 同前（1） 1、同前（1）2、培养学生的想象力，让学生进一步认识盲目模仿的危害。 案例探究（3） 1、活动方式与前两个相同。2、要求学生独立思考，完成“想一想”。 1、活动方式与前相同。2、独立完成任务。 1、暗示学生不能盲目从众，要独立思考，解决困难。2、突破难点。 案例探究（4） 活动方式同前。 活动方式同前 同前（1） 注：本教案的教学内容安排相对较多，目的是视学生是否已学过本课时的内容好作灵活处理。九、板书设计他们为什么会犯罪在我国未成年人犯罪呈上升趋势。二、未成年人犯罪的原因1、年少无知学法知法守法用法2、盲目模仿明辨是非规范自我3、从众心理谨慎交友坚定意志4、报复心理依法维权正当防卫
