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1、江西省南昌市聘用制职业能力倾向测验教师教育（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。）一、单选题1. 影响教师课堂管理的情境因素是（）。2. 以讲授内容的内在联系为线索，以大小不同的标号，按教学内容本身的层次含义标出相应的语句，以此体现教学信息的结构体系这属于板书类型中的（）。A、提纲式板书B、综合式板书C、表格式板书D、线条式板书【参考答案】A3. 学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式为（）。A、自觉性B、独立性C、创造性D、主动性【参考答案】C4. 教育心理学研究的核心内容是（）。5. 教师主导作用与学生主动性相结合是针对（）而提出
2、的教学规律。A、教学的概念B、学生身心发展C、教学任务D、师生的地位与作用【参考答案】D6. 要做好心理辅导工作，不能遵循的原则有（）。A、面向全体学生原则B、预防与发展相结合原则C、尊重与理解学生原则D、教师中心原则【参考答案】D7. 与学生的交往中的教育机智就是教师与学生日常交流和沟通中表现出来的一种灵活、有效地处理（）。的能力和技巧。8. 可用来帮助学生将所学的知识以一种新的或有创造性的方式组合起来，形成一种新的关系的提问类型是（）。A、理解水平的提问B、分析水平的提问C、综合水平的提问D、评价水平的提问【参考答案】C9. 在拉丁文中，“课程”一词的含义是（）。A、科目B、知识C、跑道D
3、、讲授【参考答案】C10. 美国心理学家柯尔伯格研究道德的方法是（）。A、情境故事法B、道德两难故事法C、对偶故事法D、示范榜样法【参考答案】B11. 按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（）。A、130B、140C、150D、160【参考答案】B12. 义务教育法规定，教师的工资水平应当（）当地公务员的平均水平。A、相当于B、不低于C、略高于D、略低于【参考答案】B13. 以下选项中哪一个属于程序性知识?（）A、关于企鹅的定义B、某个明星的个人资料C、名人的自传D、产品的使用说明书【参考答案】D14. 个人能用语言进行直接陈述的知识，主要用来回答事物是什么，为什么和怎么样的问
4、题，用来区别和辨别事物的知识称为（）。15. 内部学习动机和外部学习动机的划分标准是（）。A、社会意义B、动机的作用与学习活动的关系C、个人的前途D、动力来源【参考答案】D16. 关于课堂导入，下列说法错误的是（）。A、要把导入与整个教学过程综合起来考虑B、避免使用直接导入法C、形式要多种多样D、从学生的实际出发【参考答案】B17. 提出情绪辅导方法的心理学家是（）。18. 受到他人或规范的压力，个体产生的符合他人或规范要求的行为称为（）。A、模仿B、从众C、服从D、认同【参考答案】C19. 按照我国心理学家对个体心理发展阶段的划分，少年期的年龄阶段为（）。A、36、7岁B、6、7岁11、12
5、岁C、11、12岁14、15岁D、14、15岁25岁E、2565岁【参考答案】C20. 元认知策略总是和（）共同起作用的。A、监视策略B、认知策略C、资源管理策略D、计划策略【参考答案】B21. 教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉（）内作出处理。A、15日B、20日C、30日D、60日【参考答案】C22. 未成年人保护法规定，幼儿园应当做好保育、教育工作，促进幼儿在（）等方面和谐发展。A、智力、纪律、美育B、德育、体质、智力C、德育、智力、体力D、体质、智力、品德【参考答案】D23. 教
6、学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性，交往性，教育性和（）。A、有领导认识B、有个性认识C、有差异的认识D、有基本的认识【参考答案】A24. 到工厂进行参观访问属于（）。A、模像直观 B、形象直观 C、感知直观 D、实物直观 【参考答案】D25. （）是教师备课和上课的主要依据。A、教学大纲B、教科书C、参考书D、教学进度【参考答案】B26. 由布鲁纳提出的理论被称为（）。A、有意义学习理论B、认知结构论C、建构主义理论D、信息加工学习论【参考答案】B27. 由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）。A、远景的间接性动机B、社会性动机C、直接性动机D、志
7、向性动机【参考答案】A28. “学会如何学习”实质上是指（）。A、培养对学习的浓厚兴趣B、学会在适当的条件下应用合适的认知策略C、掌握系统的科学概念与原理D、掌握大量而牢固的言语信息【参考答案】B29. 在杜威看来，教学过程的实质在于（）。A、将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构B、从儿童现有的生活经验出发，音带儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和发展C、将掌握知识、发展能力与培养品格统一起来D、教师的教与学生的学的矛盾运动【参考答案】B30. 古希腊哲学家（）是西方第一个对教师提出道德要求的人。A、昆体良B、苏格拉底C、卢梭D、德谟克利【参考答案】D31. A、学科课程论B、活
8、动课程论C、实质教育论D、现代课程论【参考答案】C32. 以苛勒为代表的心理学家提出的理论是（）。A、完形顿悟说B、建构主义理论C、有意义学习理论D、认知结构论【参考答案】A33. （）是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长的意义，并将儿童个体的直接经验加以规范和具体化课程并且付诸实践的教育家。A、泰勒B、桑代克C、斯金纳D、杜威【参考答案】D34. 下列行为中，属于讲授运用不当的是（）。A、在讲授中，时而提出问题，启发学生积极思考B、与其他方法、技能进行优化组合C、教师思路清晰又有语言技巧，故而长时间讲授D、在讲授中注意挖掘教学材料中的教育因素【参考答案】C35. 曾比喻为“帮助少年起飞”
9、阶段的教育是（）。A、幼儿阶段B、小学阶段C、初中阶段D、高中阶段【参考答案】C36. 教师期望的预言效应也称作（）。A、定势效应B、晕轮效应C、罗森塔尔效应D、首因效应【参考答案】C37. 我国古代私学最早兴盛于（）。A、商周B、春秋战国C、秦汉D、隋唐【参考答案】B38. 在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于（）。39. 马克思主义关于人的全面发展学说，在20世纪末中国教育界的具体实践典型是（）。A、教育实验的热潮B、教育改革的实践C、素质教育运动D、教育的国际化走势【参考答案】C40. 通常在一门课程或教学活动结束后，对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。A
10、、配置性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、总结性评价【参考答案】D41. 强调成熟机制对人的发展起决定作用的是（）。42. 最容易给学生在校学习带来不利影响的认知方式是（）。A、场独立型B、抽象型C、沉思型D、冲动型【参考答案】D43. 教学技能的内涵中的能力层面，主要是指教师对技术层面的操作规程、（）、要求要领的主观掌握和应用并形成熟练的教学能力的行为方式。A、思维模式B、方式方法C、策划设计D、教学方法【参考答案】B44. 初中阶段学生记忆力的发展（）。A、是稳定时期B、是最佳时期C、是较慢时期D、已开始有所下降【参考答案】B45. 根据我国宪法的规定，国务院有权制定和发布（）。A、教育
11、法律B、教育行政法规C、教育政府规章D、教育单行条例【参考答案】B46. （）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。A、能力B、道德C、态度D、情绪【参考答案】C47. 造成个体认知过程方面的差异主要原因时期不同的（）。A、认知方式和认知途径B、认知方式和认知能力C、思维方式和智力水平D、智力水平和认知水平【参考答案】B48. 随机应变，触类旁通表现出了思维的（）。A、流畅性B、变通性C、独创性D、聚合性【参考答案】B49. 一教师在讲授赤壁之战一课时，注意引导学生分析其中的辨证法，对学生进行辨证唯物主义教育这体现了讲授基本要求中的（）。50. 政治、经济制度决定着（）。A、教育的性
12、质B、教育的方法C、教育的效益D、教育的规模【参考答案】A二、多选题51. 下列属于资源管理策略的是（）。A、时间管理策略B、学习环境管理策略C、努力管理策略D、社会资源利用策略E、调节策略【参考答案】ABCD52. 教育目的的评价作用表现在（）。A、评价学校的办学方向、办学水平和办学效益B、检查教育教学工作的质量C、评价教师的教学质量和工作效果D、检查学生的学习质量和发展程度E、检查学校的物质设备 【参考答案】ABCD54. 依据课程制定者或管理层次，课程可分为（）。A、国家课程 B、地方课程 C、学校课程 D、综合课程 E、学科课程 【参考答案】ABC55. 认知结构变量是影响学习迁移的重
13、要因素，它包括（）。A、模糊性B、可利用性C、可辨别性D、稳定性E、清晰性【参考答案】BCDE56. 从横向看，教育的基本形式有（）。57. 加涅按不同的学习水平，把智慧技能一次分为（）。A、符号学习B、辨别C、概念D、规则E、高级规则【参考答案】BCDE58. 学习动机理论的观点有（）。A、强化说B、需要层次说C、动机归因理论D、自我效能感理论E、成就动机理论【参考答案】ABCDE59. 心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列的心理变化。下列属于学生心理发展基本特征的是（）。A、连续性和阶段性B、定向性和顺序性C、不平衡性D、差异性E、选择性【参考答案】AB
14、CD60. 关于班级管理的概念，以下说法中正确的有（）。A、是一种有目的的活动B、主要对象是学生C、体现出一种互动的关系D、是一种组织活动过程E、主要管理手段有计划、组织、协调和控制【参考答案】ABCDE61. 下列选项中哪些属于学习的特征（）。62. 在内化阶段，个体的行为具有（）。A、自觉性B、主动性C、盲目性D、稳定性E、坚定性【参考答案】ABE63. 布鲁纳提出的掌握学科基本结构的教学原则有（）。A、动机原则B、结构原则C、程序原则D、强化原则E、效果原则【参考答案】ABCD64. 理想的师生关系的基本特征是（）。A、将心比心，促进学习B、民主平等，和谐亲密C、共享共创，教学相长 D、兴趣广泛，共同发展E、尊师爱生，相互配合 【参考答案
