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1、幼儿园大班主题活动课程-春暖花开大纲一、主题解读春天是一个万物复苏、生机勃勃的季节，春风拂面、春雨沙沙，一不留神， 大地的每一个角落都发生了奇妙的变化：嫩绿的小草、含苞的小花、发芽的柳条、 苏醒的青蛙这一切，对大班的幼儿来说已不陌生。他们已经能用语言、儿歌、 歌曲、故事和画笔等描绘春天，也已对春天形成了初步的感性认知。春天所蕴含 的自然美、生态美和人文美，无时无刻不在诱发着幼儿的探索、观察和思考，激 发着幼儿的激情与创造。大班的幼儿已能通过研究动植物，开始了解生物与非生物的差异，了解常见 动植物的外形特征、基本生存需要、移植方式、生活习性、生长模式与生命周期 等，开始关注动植物与生长环境的关系
2、，对天气与季节的变化也有所关注。为了 呵护幼儿的好奇心，让幼儿发现人与环境、动植物与环境之间的关系，萌发初步 的环保意识，激发幼儿探索的热情，鼓励幼儿学习探究的方法，学会用自己的方 式表达对春天的体验，培养幼儿的探究欲望，我们创设了春暖花开这一活动 主题。二、主题网络图三、主题活动预期目标1. 能观察和描述春季的基本特征及天气的变化。2. 能观察和描述春季动植物的特征、基本要求及生命周期。3. 会使用温度计收集信息，感知和描述天气的变化。4. 能用文学、艺术的语言描述春天，表达自己对春天的认识和情感5. 感知色彩深浅。6. 学习6、7的分解与组成。7. 喜欢艺术表现活动，并有初步的表现能力和创造能力。8. 知道清明节的由来，理解清明节的文化内涵和意义。9. 能比较大小，按特征分类。10. 尝试运用联想的方式用数字拼画出一定形象的事物。
