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1、幼儿园小班主题优质课教案小兔乖乖含反思幼儿园小班主题优质课教案小兔乖乖含反思活动目的：1、理解故事内容，能复述故事中狼、兔妈妈、小兔的对话。2、愿意在集体中进展表演，感受与同伴一起活动的快乐。3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。4、培养幼儿乐观开朗的性格。教学重点、难点：重点是引导幼儿理解歌词、唱准旋律、激发幼儿喜欢参加表演。难点是幼儿在理解歌词的根底上要分角色来扮演大灰狼、小兔子、兔妈妈,并且尝试用不同的表演来表现歌曲。活动准备：1、背景图一幅(房、树、草、花)，小兔形象各一个。2、“小兔乖乖”的音乐一首。3、小兔头饰假设干，狼头饰一个。活动过程：1、欣赏小兔乖乖的音乐导入，让小朋友感
2、知故事大概内容以及引发幼儿的兴趣。(1)小朋友，今天老师给你们带来一件礼物，请小朋友们闭上眼睛。放音乐-小兔子乖乖。(2)小朋友听了这个音乐后，能不能告诉老师，歌曲中有哪些小动物，讲了一个什么故事?2、老师有感情的讲述故事内容，让小朋友感知故事的整体情节。3、出示教具(背景图、小兔形象)，老师提出问题后，学生边答复老师的问题边出示教具。(1)兔妈妈有几个宝宝，分别叫什么名字?(2)兔妈妈是怎么样让小兔子开门的?说了些什么?唱了些什么?那么大灰狼呢?(3)小兔子听到是妈妈的声音时是怎么答复的，听到大灰狼呢?4、老师简单复述故事内容，让小朋友再次感受故事的内容。5、请才能较强的小朋友来扮演故事中的
3、动物，表演故事的内容。6、完毕：请小朋友扮演小兔子的角色，老师分别扮演兔妈妈、大灰狼的角色一起来做：“小白兔跳跳”的游戏，以分辨兔妈妈与大灰狼的声音，强化幼儿对故事的理解与熟悉，并让小朋友在游戏中愉快的完毕本次活动。延伸活动：学唱“小兔子乖乖”这首儿歌，能分辨兔妈妈与大灰狼的声音，并知道小兔子的答复，让幼儿感受到快乐。活动反思：小兔乖乖是个家喻户晓的故事，三个小兔宝宝活泼得意、聪明机智的形象已深得幼儿的喜欢，反面角色大灰狼那么是幼儿心中坏蛋的代名词。所以从形象和内容上看，都是幼儿感兴趣的题材。为了使他们产生浓重的兴趣和积极的情感体验，整个教学活动我设计了三个主要环节：第一个环节：播放故事小兔乖
4、乖，吸引幼儿。小班幼儿对有色彩的、有声音的、会变化的刺激物最感兴趣，注意力最能集中。它把无声的文字变成有声有色、有动有静的形象化语言，极大地刺激了幼儿的感官，幼儿的注意力都能集中到故事中来。第二个环节：桌面教具表演故事情节，层层深化。这一环节是本次活动的重难点所在。为此，我通过游戏环境创设，让幼儿在快乐的气氛中，加深对故事情节的认识和理解，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。第三个环节：情境结尾，深化主题。小班幼儿的模拟才能很强，孩子们在表演，也是在游戏，会不知不觉进入游戏情境，体验角色在故事情节开展中的喜怒哀乐。丰富的情感体验更激发了幼儿对故事表演的热情，使小班幼儿的标准化语言练习得以经常进展。使幼儿在轻松自然的气氛中承受了教育，在进步幼儿区分才能的同时增强了他们自我保护的意识。本节课最大的收获是幼儿都非常喜欢这个故事，并可以在老师的引导下学着表演，缺乏之处是老师准备的教具有效，不能让每个幼儿都参与活动，活动中老师要注意个别提问。第 页 共 页
