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1、撰写人:_日 期:_学期个人述职报告五篇 学期个人述职报告篇1本学期,干训部在各级领导的关怀和支持下，认真落实上级的文件精神,扎实开展各项培训工作,在总结“xx”期间工作的基础上，探索“十一五”校长培训工作的新思路，干训部述职报告。现将我个人在这学期的工作情况汇报如下:一、培训工作 本学期干训部共举办三个不同层次的培训班,即道里区中学副校长教学职能培训班、区级骨干校长培训班和村级教导主任培训班，培训学员9人,其中我担任两个培训班的班主任工作。为了确保培训的针对性和实效性，我们深入基层，通过调查和访谈，了解培训需求，制定培训计划,切实解决基层的实际问题。,道里区中学副校长教学职能培训班已经集中学
2、习两次，完成0学时培训任务，区级骨干校长培训班完成了市里的统一培训任务后，在区内又开展了各项特色活动。在培训过程中，我能够认真履行班主任的管理职责，严格考勤和培训纪律,加强培训档案的建设和管理，精心制定培训计划和安排培训课程。二、课题研究由干训部承担的“xx”期间省级重点课题专家型校长的必备素质和培训模式的探索与研究(于202X年月开题)经过四年的研究工作即将申请结题，述职报告干训部述职报告。在研究过程中,我能够根据课题的要求和需要,编写一系列课题的相关材料,同时受干训部的委托负责撰写课题研究报告的第二部分,通过问卷调查、专家访谈、查阅文献等形式,联系培训工作的实际,形成了1000字的研究报告
3、。同时,我们将研究成果汇编成集，出版了道里区教育科研成果论文集,全书收集2篇文章，54万字,这是全区校长管理工作的结晶,也是干训部全体同志的研究成果。 三、网络工作干训部非常重视网络资源环境建设。干训主页经过多次改版,以功能强大，方便快捷等特点对各项工作起着深刻的影响。在培训工作中，我们充分利用干训部的网络资源优势,积极开展网上论坛和学术研究,及时回复校长来帖,与学员探讨与学科及培训有关的问题,实现了培训者与被培训者之间的互动。 四、调查研究 为了进一步总结“x”期间的培训经验,探索“xx”的培训思路,我设计了题为“哈尔滨市中小学校长素质现状调查问卷”,分别在道里区、南岗区、动力区、平房区、道
4、外区等五个区的校长中做了问卷调查,发放问卷0份,回收400份，其中有效问卷300份,通过对数据的分析整理和运用软件分析系统SPSS100的统计分析得出研究结果,并形成4万字的研究报告。此项调查为“十一五”校长培训工作提供了有利依据。 五、协助市、区工作 1、带领道里区校长在船舶学院参加省、市骨干校长培训 、带领校长在市教育研究院参加区级骨干校长培训 、干训部召开了“中学校长赴华东师大学习归来汇报会” 4、带领区骨干校长到爱国小学参观、带队参加在市工人文化宫举办的市校长论坛 6、配合组织部到杨楚珊中学考核杨楠校长 学期个人述职报告篇2 首先,我要感谢领导安排我这一学年担任小班教师。通过带小班,我
5、受益匪浅。我完成了一次做四岁孩子妈妈的实习,深刻地体会到了小班教师的不易和伟大。 对于刚接触幼儿园和老师的小班孩子来说，他们最需要老师的爱。我不厌其烦地将爱带给每一个孩子，耐心地亲切地安抚他们的情绪，细心地为孩子换洗屎尿裤子,孩子吐了,我会在第一时间把孩子身上弄干净,把现场情理干净。在这学期，我洗了有生以来第一条屎尿裤子,洗了有生以来第一条吐过的床单，即便是犯着恶心,也要尽快带给孩子干净舒适的衣着和环境。作为一名八十年代出生的独生女，我爱美，但是没有为了美而怕脏怕累,有的只是与生俱来的充满母性的爱心，因为我爱孩子,爱这些单纯的、活泼的、幼小的孩子。 我就是这样热爱孩子，热爱我的工作，愿意奉献,
6、不喊苦累。我积极向党组织靠拢，向敬爱的党组织递交了神圣的入党申请书,以次表达我对党的热爱和向往,也借此鞭策自己能更投入更认真地工作。 在这学期,已有了一年教学经验的我教学能力增强了，在秦老师和诸位前辈毫无保留的指导和帮助下,我在教学中克服了紧张感，能够进行教态自然亲切的有个人风格的教学活动，并能达到一定的教学效果。小班幼儿刚刚在集体中生活,刚刚接触老师。我着力于培养孩子敢于表现自己的能力，所以在活动时注意营造活泼自然的氛围,认真在活动中贯彻纲要的要求,多给孩子表现的.机会,多多给予孩子鼓励和表扬,帮助孩子从小树立自信。现在我班大多数孩子已能独立地表演歌舞了。我积极配合教研组长准备区级公开课，受
7、到好评。我还担任了小班英语和舞蹈的教学工作,这都是我的第一次尝试,更是给了我有益的锻炼。我的英语教学轻松有效，融入了很多我自己的智慧和思考,我每周公布周教学内容,每月认真制定月英语教学内容汇总表,向家长介绍英语教学的心得和发现，我的教学得到了各位家长的肯定和赞许。在经验丰富的梁老师的大力支持帮助下，在自己的细心钻研下,我的舞蹈教学渐渐上了轨道,并顺利起来，孩子们、家长们也反应：盼着上何老师的舞蹈课呢!在舞蹈班的汇报演出中，孩子们的表现好的出乎家长的意外,我的教学受到了家长的好评。 在上班期间，我尽量不迟到,下班从不早退，平时不随便外出,坚守在工作岗位,履行工作职责。 我取得的成绩有：对区分别开
8、放语言课和数学课各一节,在园内半日活动评比中获一等奖，在园内手工比赛中获二等奖。 成绩代表过去,而且我参加比赛还是缺乏积极性，但是在新的一年里,我会对自己提出新的要求,勇敢地迎接挑战并取得佳绩。 学期个人述职报告篇3 时间过的真快,转眼间,一学期又过去了。回顾匆匆过去的半年，有收获也有失落，有精彩也有黯淡。但我的内心却是充实的、愉悦的。为了自己所热爱的幼教事业而付出是心甘情愿的。以下是我自己对这学期的工作总结:一、政治思想方面： 良好的品德是一个公民应具备的基本素养,而拥有良好的师德是幼儿园老师所应具备的最基础的职业道德。作为一名幼儿教师,首先应该在思想上严格遵守师德规范、热爱教育事业，热爱并
9、尊重每一个孩子。有了这种心境，师生之间就能够在一种和谐的状态中相处,许多事情也迎刃而解。我们要尊重和信任幼儿、关心爱护幼儿,只要是我的学生，无论活泼、顽皮、或胆怯、安静,我都会一视同仁。对性格孤僻的幼儿，我会给予他们更多的关注,帮助他们树立起自信，走出自我封闭的误区。 二、（1)保育方面: 一向粗心的我，经过一年的努力和改进，已不断进步,我知道保育是保教工作中重要的一环，我根据以往的经验认真地开展工作。 （2）教学方面: 这一学期，幼儿园活动很多，每一项我都积极参与了，每天都在忙忙碌碌的,下班了，脑子里还是幼儿园的事情,甚至晚上睡觉都在想幼儿园的事。我记得这学期开展了家长开放日。为了这次的家长
10、开放日我真的做了很多工作。为了上好那天的公开课我已经把那节课上了三次了！第一次上的时候真的很紧张。当我真正上给家长看的时候我认为上的挺好的。上了过后我觉的很有成就感。因为是经过我的努力来完成的。(3)家长交流方面: 在家园共建方面,我们知道要搞好班级工作,一定要家长的配合。平时,我能热情对待每一位家长,注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况,家长都感觉非常温暖 h。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容,了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息,一起探讨一些现实中的问
11、题,建立了和谐信任的家园关系。 三反思不足： 1、困难曾经很多很多，思考不够多，语言表述不够好。 、做事不够精细是我最大的缺点。对于各类工作急于解决，有什么紧急事情的时候要第一时间急而快的解决,从而出现各类细节不够完美，比较糟糕。 在下学期的工作中，我会更加踏实和努力的做到最好。我要更加努力进取,提高自身的业务水平,从各种不同的途径获得专业知识,积极思考，不断充实自己。 学期个人述职报告 篇4 尊敬的老师、亲爱的同学们: 你们好! 我自1-18年担任16生医的学习委员,有了第一学年担任学委的经验,以及同学们的真诚建议,我在上一学年的工作进行得很顺利,按照学院的工作安排，有条不紊的落实日常工作，
12、协同各个班委带领全班建设了良好的学风班风。 我在担任学习委员一职期间逐渐树立团体意识和集体责任感,，对待自己份内的每一件事情、每一项班级工作都认真负责,积极落实自己的任务,做到为同学们服务,并全力配合协助其他班委的工作,最大程度上保证全体同学的学习利益。 在过去一年,配合学院的学风建设活动，我认真做好日常课堂考勤。我们班除了固定的几个人比较常缺课，其余同学都不迟到不早退,出勤积极。我在课余和同学们交流时收集大家的学习情况和一些意见,及时地向专业老师提出同学们的建议、疑问,同时向同学们传达老师的要求。 在学习方面，在这短暂的一年学习中,我自己的学习成绩还比较理想，学习成绩相比上一年有了很大的进步
13、,做好了带头作用。总的来说,我作为学习委员的工作大多分散在日常生活中,很琐碎，除了日常的考勤以及拷课件、协助老师的工作外，我还要负责一些课余的工作: 配合其他班委和同学组织各种活动。如一年来的班级出游、院运会活动等,经各个班委的配合也取得了圆满的成功。 总之，在这一年的班级工作中,我开始懂得去一件件落实各项工作，和班委有效地分工合作。当然,我的工作还存在着很多的不足之处。比如:我回复信息不够及时；有些事做得不到位，在和老师的沟通交流方面仍有欠缺。 感谢1生医给我这个展示自我、锻炼自我、提高自我的平台。在此，我衷心希望我们班在新班委的带领下可以建设良好的班风学风，向“先进班级”靠拢。 学期个人述
14、职报告 篇 细枝末节的盛夏,充斥着离别的不舍。转眼这已是我和孩子们在一起的第三个夏天。一切的一切，尽在不言中。现将本学期个人工作总结如下: 一、凝聚自身,促“班”成长 本学年中，我充分发挥自身的凝聚力,坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳,无论是否当班,都协助班主任老师做好各项班级工作。在工作中我不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用,团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中,真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划。 同时我还不忘开拓活动领域,努力打造主题教学。在主题探究活动中,立足本班幼儿的特点。开展主题活动时，根据主题教学内容布置主题墙，为幼儿准备主题教学中所需的
15、物品，为幼儿创设了大量的生活环境,物质环境。还充分利用社会、幼儿园、家长资源,使活动开展得活泼生动、丰富多彩,使幼儿在玩中学,并成为活动的主人。 区域活动是幼儿成长的“助力器”,因此我们为幼儿创设了丰富多彩的区域，努力做到“动静”结合。为了给孩子们创造一个优美整洁且符合幼儿年龄特点的活动环境,充分利用教室有限的场地，设计最佳的区角位置，找资料、齐动手，在活动室里设立了科学区、益智区、建构区、美工区、植物角值得一提的是植物角,我们和孩子一起挖泥、亲手将一颗颗种子埋入泥土中、每天浇水、悉心照料。植物在我们的照顾下茁壮成长，这不仅是他们亲近自然,直观感受植物生长过程的良好机会,而且还培养了孩子的爱心、耐心、责任心以及观察力。 二、勤学钻研，促“我”成长 根据教育教学理念,以幼儿的经验、能力、兴趣和需要为出发点,在教学活动化理念的指导下，让幼儿在生活中学习，在与环境交互作用中获取经验。在组织幼儿半日活动中，我根据主题目标、幼儿的发展需求选择适合的活动,严格按照周计划,按照动静结合的原则开展活动,认真完成教育教学任务,活动结束后我会对活动中自己所提的问题、环节的设计进行反思看看是否还需要调整，促进自己在反思中不断成长。 本学期有幸去杭州参加了培训，观摩了节优质课,聆听了个讲座。让我感受到了名师背后的理念
