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1、撰写人：_日 期:_实用的个人教师述职报告模板集锦5篇 个人教师述职报告 篇1 本人于99年毕业于扬州师范学校,分配到xxx中心小学工作,担任了5年高年级语文教学和班主任工作，22X年，受区教育局安排，调入xxx中学工作，至今已整整个年头,6年来，在学校各级领导和各位同仁的关怀帮助下,我恪尽职守,努力拼搏，积极进取,较好地完成了各项工作任务，今天借述职报告的机会,向各位领导、同仁作简单的总结汇报,不当之处，敬请批评指正。一、丰富坎坷的班主任经历从教11年,我担任了年的班主任,其实我并不是一个善于和学生较劲的老师，我更愿意跟学生平等共处,在一种温和宽松的氛围中求得相互的进步与发展。尊重学生的需要
2、，相信他们的能力，不轻易抹煞、扭曲、置换学生的积极性,也无意于树立一面唯老师论的大旗,我希望多年以后我的学生在回眸初中生活时，不至于抛出诸如暗天无日之类的断语；我希望他们倾向于以合作的方式来解决问题；我更希望每当他们提笔为文时,心中仍然会对母校xxxx中学，对他们的班主任老师存有一份温情的怀念。回首9年的班主任坎坷经历，我感慨万千：04年8月,分管教学的刘校长找我协商,让我担任七年级普通班班主任和两个班语文教学工作,当时的普通班后进生多,班级管理难度大，情况复杂,我二话没说，接受了分工,与此同时,我感觉肩负了重任，这重任既是来自于领导的信任，更是来自于学生的期盼,正是我对教学对学生的热爱以及学
3、生对我的理解和依恋,让我一步步坚定着自己的信念。三年来，我所带普通班的语文成绩在同类型班级中一直名列第一，甚至有时超越不同类型的班级。07年月学校又分工我担任七年级非住宿班班主任兼两个班语文教学工作，这一次非住宿班只剩下一个七()班,班级构成更为复杂,我当时的感觉是临危受命，天降大任。很多同事劝我,就一个非住宿班,敷衍敷衍，又没有可比性，不出事稳定住就是成功,可我更愿意挑战自我，既然带那就带好了带安心了。一年来，班级未发生任何突发事件,没有一项活动远落后于其他班级，所教班级语文成绩与其他类型班级相差无几。一路走来,我以高度的责任感、勤勉务实的工作作风、扎实的教学基本功,给领导和同仁留下了深刻的
4、印象。我的心血和汗水,不仅浇灌了我心灵的幸福之花,也得到了领导和同事们的肯定：我先后被评为镇优秀教育工作者、区规范月先进个人、区优秀班主任、区师德师风先进个人、区优秀共青团干、扬州市优秀班主任、0、年连续两年年度考核为优秀并受到人事局嘉奖。在此，我衷心感谢领导和同仁对我的厚爱,然而,我谨记管子的话“事者,生于虑,成于务，失于傲。”二、扎实全面的教学专业知识 我在xxxx中学工作6年，有5年担任跨年级两个班语文教学工作。近年来,在语文教学方面,市、区教育局不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下,我努力探索,大胆创新,逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法： 、牢牢把握“读”的环节
5、,让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。 2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。、探索研究新教法，新课型，全面提高学生的语文素质。、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。 年的初中语文教学，我深深地体会到:语文教学关键是一个“活”字，死扣书本,死记硬背,是出不了成绩的。只有“活”字当先，不拘一格,语文课才会受到学生的喜爱和欢迎。而这一切必须建立在教师扎实全面的教学专业知识上，为此，我踏实进取，不懈努力，悉心钻研,辛劳的付出使我取得了一系列的成绩:继续教育方面：完成了三轮信息技术整合考核，职称计算机考核,区、市、省级班主任工作培训，99年参加普通话培训测试获得一级乙等931的高
6、分。课堂教学方面：年参加百堂好课评选获优秀奖,参加区优质录像课评选获三等奖,05年参加区青年教师语文说课比赛获二等奖,0年参加区主题班会赛课获二等奖，由于工作表现出色，6年被区教研室聘为语文特约教研员，担任了06年区青年教师基本功大赛西北片评委工作,07年被评为区语文学科教坛新秀、扬州市语文学科教坛新秀。教科研方面：先后参与了省级课题xxxx，市级课题xxx,市级课题xxxx等三个课题的研究，论文方面有xxxx等近20篇教育教学论文在各级各类论文评比中发表或获奖，02年获扬州市中小学教师优秀教学设计评比二等奖,06年暑期我参加了江苏省中小学班主任培训,回校后为全体青年教师作了省级班主任工作培训
7、专题讲座，受到了校领导和广大青年教师的一致好评。指导学生方面：01年辅导学生参加首届全国中小学生书信笔会获优秀组织奖;组织学生参加全国少先队“创新杯”活动竞赛获优秀辅导奖;06年组织成立了xxx中学“花蕾”文学社并出版了校刊，此外，我还指导多名同学在区市级作文竞赛中获奖。“桃李不言,下自成蹊”，扎实全面的专业知识无形中为我在广大师生中树立了良好的形象。 回首来到xxxx中学的点点滴滴,我觉得我是一个幸运的人，身边有太多太多值得我感谢的人,是你们的拼搏铸就了xxx中学的师魂，是你们的无私引领着我走向成熟，我将沿着x中学改革发展之路一直走下去，义无反顾,矢志不渝。工作闲暇之余,我常常静思己过,感到
8、自身还有很多不足之处，请各位领导、各位同仁放心，“往者不可谏,来者犹可追”,我坚信我会在纠错中不断提升自己，“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金”，我坚信xxxx中学在我们这一代会再次腾飞。 个人教师述职报告 篇 一、爱岗敬业 我热爱党的教育事业, 在工作岗位上，我能树立正确的教育观、人才观、学生观、质量观，自觉全面地贯彻党的教育方针，全面推进素质教育,认真学习相关法律法规，学习陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高思想，我能为人师表,教书育人,服从领导的安排，从集体利益出发，坚守岗位,又能够做到不无故请假，不缺课、不迟到、不早退,遵纪守法,认真执行上级的规章制度，自觉抵制各种不良风气、不良现
9、象的侵蚀。 二、认真尽职作为一名教师,认真上好每节课，是一个教师价值体现的基本途径。钻研教材、研究教法、总结教学所得,是我平常教育教学工作的重点。课堂教学是提高教学质量的关键,我们必须立足课堂，灵活运用各种教学方法，充分调动学生学习的积极性,培养学生自主学习的能力,才能不断提高教学质量。在教学中，我始终把学生的全面发展作为目标，正确把握教材，结合新课程理念,充分了解学生情况，精心设计教案,积极探索，求实创新，努力激发学生学习兴趣。在完成一般教育教学任务的同时,我还积极参加教育研究活动。对一些教育教学中遇到的问题，进行有目的的分析和选择,抓住其中的核心问题，有计划地进行研究。在教学上,我能注意多
10、 多向同事请教,和同事一起探讨，俗话说“三人行必有我师”,平时自己也注重多看成功课例,多听示范课。面对一些后进生，我在教学中采取了这样的办法：一、做好思想工作,让他们知道学习重要性，端正好学态度。二、减轻学习负担，在作业难度、作业量方面区别对待。三、充分发挥优生的作用,给他们结好对子，重点帮助复习基础知识,每天都有一定的量，一定的类型。三、满怀爱心我把热爱学生放在第一位，有了这种心境,师生之间就能处于一种和谐的状态,许多事情便迎刃而解。担任班主任兼辅导员工作时,工作落实到位,真心实意地关心爱护学生。我通过晨会课、班队课等时机加强学生思想教育，使每一位学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到生动活泼
11、、主动健康的发展。平时安全卫生工作，紧抓不懈。平时我总是体贴理解，平等对待每一个学生,善于发现学生的心理变化，并给予心理指导,尽可能贴近学生，和他们打成一片,带着亲和力走进学生的世界。我总是坚信“精诚所至，金石为开”,只要我对孩子们真心地付出了,孩子们就会还以真情。我常与任课老师互相沟通,反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生;积极主动地与家长联系,通过家访、电访了解学生在家里、在 假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通,共商教育孩子们的方法,使学生能健康发展。 四、虚心好学 “学无止境”，“学到老活到老”，在日常生活中，我能不断主动学习，利用课余时间认真阅读各类教育教学
12、杂志及书籍,注意积累理论知识，积极撰写教育随笔和教育教学论文。因为我深深的知道,只有把自己的思维经常处于一种开放的状态,才能不断接受新知识、新观点、新理念，也才能去发现问题,进而去研究问题，新知识的不断输入,对自身从事的教育教学工作,也有莫大的帮助。工作中，我不足是有时缺少对自己教学的深刻反思，自己偶尔有的一些教学方面的想法，不能细致深入地研究下去，使自己不能成为一个研究型的教师。但是,在教育教学中,我会充满信心，朝着目标，不懈努力,因为教师这份事业将是我一生的钟爱。 个人教师述职报告 篇3 下面我把自己的近来的工作和学习向在座的各位作简单的汇报。 一、倾心教育,为人师表 我爱岗敬业，教书育人
13、，以良好的职业道德、扎实的教学实践和锐意进取的精神为教育事业付出了自己最大的努力。认真学习专家领导的指导性建议，不断反思并运用于自身的教育教学。如学习策略，杜郎口的教改经验，都给我很大的触动与帮助。用真诚的心去关爱全体学生,赢得他们的尊重与信任。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求保质保量做好各项工作。 二、精心施教，形成特色 我执教严谨,教法灵活,坚持把教学与科研融为一体。注重提高教学技巧,讲究教学艺术,让学生学的轻松快乐。课堂教学效率高，学生课外没有负担，十几次执教市、县级公开课、观摩课。任教班级的数学成绩各项指标多次名列全县第一。受到学生和家长的好评。 三、潜心钻研,完善自我 十余年的教
14、学生涯中，我致力于教育教学研究,大胆改革，勇于创新，取得优异的成绩。教育是艺术,艺术的生命在于创新。我相信,只要用心，在不断的探索和实践中，我的教育教学观念会越来越成熟，驾御教育教学的技能也会逐步提高。无论这次竞聘高级教师的愿望能否实现,我都会一如既往踏踏实实的对待工作,争取早日成为更加出色的人民教师! 个人教师述职报告 篇4一、教学手段及方法 通过一年级时对学生的了解,这一学期我针对学生的情况做了一些努力。为了调动学生上课参与的积极性,发挥学生的主体地位,提高课堂教学的效益,我采取了如下的一些措施和方法：1、牢牢把握“读”的环节,让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。 古语云：“书读百遍,其义自
15、现”，说的就是“读”的重要性。上课的时候，我着重于读，但也注重读的方式和方法。从方式方法上来说，我把“读”分为个人“读”，小组“读”,带“读”，抢“读”,竞赛“读”，其中学生最喜欢的就是竞赛“读”了。由于有这么一个强有力的竞争机制，学生上课的参与热情相当高,他们大多能把别人读错的字找出来,并且轮到自己读的时候也相当认真。事实证明,这种“读”的效果是不错的。通过各种方法的读,学生就把课文的内容理解了。 2、辅导学困生方面 学生从一年级过渡到二年级，有一部分的学生还不能适应。而有一部分的学生在学习方面有较大的困难。针对学生的这一情况,我对这些学习困难的学生采用了多辅导、多鼓励的方法,增强他们学习的自信心。并充分利用学生之间一帮一的方法,让更多的学生取得更大的进步。 通过这样,我们班的学生比上一学期有了很大的进步。我自己的心里也很高兴。我以后还会向老前辈学习,让自己在教学上取得更大的进步。 二、班主任工作方面 在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。我觉得，做一个班主任也许不难，但要做一个好班主任就很难了。我在班主任工作中，主要做到了两个字:“爱”和“严”,这使我在班主任工作中取得了较好的成绩,既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。 1、有一颗爱心,这是做好工作的前提。带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他,缩短了
