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1、小学英语教研活动总结13篇小学英语教研活动总结1 9月21日，我们265学员、各区县教研员及骨干英语老师在河西区师大二附小参加了张宏丽老师主持的本学年的第一次市级小学英语教研活动，本次活动内容主要包括以下三个内容：一、由师大二附小英语老师张珉老师主讲的北师大版六年级英语教学研究课。二、天津市河西区教育中心英语教研员、特级老师李红英老师对这节研究课进展点评。三、师大二附小特级英语老师、周静校长讲座，进展名师思想汇报。观摩了本节研究课使我对小学英语语法教学有了更新的认识，在我平时的教学中，也经常会感到语法教学枯燥无味，往往讲了很多，练了也很多，但学生的收获不多。通过今天的学习，使我知道了很多语法教
2、学上的新方法。李红英老师的点评能做到理论联络实际，使我在评课的方面有了更新的理念，特别是在“教学的语言和语言的教学”观点上应如何把握到位。周静校长所倡导的“课堂应素面朝天，不加粉饰而美丽”更使我有着对英语教学的重新认识，有着我对教育的炽热情怀，有着我对新理念的渴求。小学英语教研活动总结2 为了进一步标准学生对英文的书写，进步老师对小学阶段学生书写的重视程度，营造浓重的英语学习气氛，丰富学生的学习生活，我校举行了三至六的年级的英语书写比赛。本次比赛，旨在更好地贯彻落实英语课程标准精神，落实小学英语书写教学目的，进一步加强对小学生良好英语学习习惯的培养，检阅小学生应到达的严格、标准的英语书写要求。
3、现将活动总结如下：一、获得的成绩本次比赛，要求三至六年级的学生人人参与，以书写字母、单词、句子、短文为比赛内容，以年级为单位进展评比。在老师的指导鼓励下，每个学生都热情响应，积极参加，在比赛中展示了扎实的英语书写功底，字母、单词、句子、短文书写标准，字迹流畅端正，卷面整洁漂亮，令人赏心悦目。赛后，在评委老师公平公正的裁决下,分别评选出了一、二、三等奖数十名。获奖的作品展示在学校的宣传栏上供同学们学习欣赏。这次的书写比赛，极大地激发了学生书写英语的兴趣，培养了学生良好的书写习惯，进步学生的书写程度，丰富了学生的课余生活，进步了学生综合素质。二、存在的问题：首先，部分学生在书写中，字母的倾斜度不适
4、当，有的学生书写的字母与汉语拼音一样。其次，字母书写方面，小写字母d,i,k,m,n,u,w等的小尾巴没有,字母f,i,j,m,p,y等在四线三格内的书写不够标准，单词之间的间隔 也不够合理，单词之间适宜的间隔 应该是一个字母的宽度，而大部分学生写的要么过大、要么过小，使整个书写看起来不够美观；另外，单词的音节划分也需要老师们进一步进展指导。比方，在比赛中，学生对行末尾单词不会换行。不是挤在上一行，就是随意分开，没有按音节划分。还有，部分学生在书写句子时，第一个单词的首字母没有大写，句子末尾的标点符合也忘记了。最后，书写差距较大。部分后进生的大小写不分，印刷体和手写体不分，书写不认真标准，欠美
5、观，书写速度慢等。三、改良措施：1、从全校范围内重视书写，标准书写的管理，使学生养成认真书写的良好习惯。2、英语老师要在课堂上加强书写的练习和催促，使学生真正理解书写的要领格式，使学生真正知道如何标准书写英语。3、加强后进生的辅导。老师要加强对日常作业的管理与纠错，标准书写，从日常教学的点滴做起。4、加强学生书写的训练，使学生标准书写成为一种习惯。小学英语教研活动总结3 xxxx年1月8日，在实验中学举行了第四届小学英语结合教研活动。本次活动得到了华蓥市教研室的大力支持，各个学校的严密配合，以及各学校小学英语老师的积极参与，获得了圆满的成功。本次活动进展了教学活动观摩和论文评比。在教学活动观摩
6、中，老师的教学方式多种多样，并使用了多媒体、直观教具、身体语言等多种教学辅助手段;课堂组织教学灵敏多样，语言条理明晰，发音标准，并利用活动组织教学，充分调动了学生的积极性。但是，也有个别的老师根本功不够扎实，有待进一步进步。在论文评比中，一共收到二十余篇教育教学论文，大家共同讨论，共同进步。活动完毕后，教研室唐协辉老师作了总结发言，指出本次活动充分展示了教育教学程度，论文质量非常高，活动非常成功，希望下次活动搞得更好，使我们的小学英语老师队伍不断壮大和进步。这次活动获得了圆满的成功，与教育教学老师精心准备是分不开的，同时也与教研室和各个学校的支持是分不开的，通过活动进步了老师的业务素质和思想素
7、质，为华蓥市小学英语教小学英语教研活动总结4 本学期小学英语教研组全体老师在学校各级领导的指导下，在郭主任的直接领导下，按照上级的要求于开学初制定了有效可行的英语教研组工作方案，在本学期共开展了3次正式的教研组活动以及一些不定期的活动，全面务实的完成了本学期的教学英语工作，主要总结如下：一、教研活动完成情况：在本学期的开学初，我们组就组织在一起，按照学校教诲处的学期教研活动要求，先认真学习教诲处的各项要求，然后共同讨论和制定了：1教研组的学科课题：阅读教学初探此课题也是延续前几个学期的研究课题；2制定出教研组活动方案表；活动内容主要有：观看优秀老师的课堂实录碟片均为外地优秀老师授课；共同帮助组
8、里参加兵团小学英语课堂教学比赛的老师备课，评课，议课；青年老师评优课上课及评课、议课；阅读教学体会交流；分析p 三、四、五、六年级的一个单元如何上；阅读教学体会写出体会文章。3本学期学科活动方案五、六年级英语作文大赛。教研活动制定出来以后，还要更好的执行。我们组在教研组长的带着下，严格按照方案执行。首先是帮助参加兵团小学英语课堂教学比赛的老师备课，评课，议课，先听试讲课，然后议课，大到教学思路的把握，小到一个环节和一个环节怎么衔接，一句话一句话怎么说，都互相议论，互相讨论，力求简明明了，不拖沓；在课件的制作上，全组也是集体出力，有的找素材，有的出点子，制作出来的课件美观实用。经过授课老师和大家
9、的努力，我们推出的这节课被评为兵团一等奖，授课老师代表兵团参加了在云南举办的少数民族地区英语大赛，也获得了一等奖的好成绩，为学校和我们英语教研组争了光，添了彩。这些成绩的获得，与全组老师的努力分不开，每位老师在这次活动中都有收获，有体会，这同时也证明了一个道理，要合作，才能开展。本学期的另一个重点是青年老师评优课，它是对我们青年老师教学才能的一次考验及教学才能的一次展示，在第一次教研会上，我们就让年轻老师自己准备课，制作相关的课件。同时强调必须狠抓课堂教学，多在课堂上用英语来发出一些指令，任何一位老师来本班上课均不困难。经过认真的准备，每一位年轻老师的课，大家均去听课，从同事身上学习优点，防止
10、自己的缺点。在这次评优课上，我们的两位三年以上教龄的老师所上的课被兵团教研室的老师评为优秀，四位教龄在三年以内的老师所上的课也都在以前的根底上，有了很大的进步，每一位老师都进步了。评优课后，我们组进展了认真的总结，指出优点，提出缺点，以及以后在课堂教学中应该注意的方面。教研记录本上附有专门的每位老师的评语我们组教研气氛浓郁，不仅在学校规定的时间我们认真进展教研活动，就是在平时的教学中，为了一句话怎么导入，一个单词怎样让孩子迅速记住，我们也常常是争得面红耳赤，听完课后的评议课上，我们只指出本堂课的缺乏之处，需要改良的地方，不是我们看不到别的老师的优点，而是我们都认为把这些需要改良的地方改好才是最
11、重要的。本学期，我们组人人听课均在20节以上，教研组长更是在50节左右，全组听课总计在220节左右。我们组不仅在自己的组内听课，议课，还认真学习外校的优秀老师的课例，我们共分两次学习了夏恩力老师和田湘军老师的课，评课、议课后，每位老师分别写出了我学到的一个优点和我需要注意的一个缺点的文章附在教研活动记录本后。阅读教学是我们组自订的一个长期的研究课题，这学期，我们还是把阅读教学贯穿在我们平时的教学中，每位老师都有自己的见解，在阅读教学交流会上，大家积极讨论，写出了自己的体会文章。在教研组定的另一项活动分析p 每个年级的一个单元如何上这个教研活动中，我们也是集中大家的好点子，提出了好的教学方法，为
12、将来老师上这几个单元打下了根底。今年我们组共完成两项学科活动：一个是五、六年级英语作文大赛已经写出了相关的总结；一个是邀请如今七年级的学生给六年级的同学做的学习体会交流也写出了相关的总结。这两项活动都很成功。方案毕竟是方案，开学初制定的方案在详细的教研活动中就显露出一些不合适的地方，如：一、阅读教学只是每个人的见解，没有在详细的课堂教学中表达，理论性不强；二、每位老师的听课只在评优课时听听，平时互相进班听课学习的次数少；三、课后教学反思流于一般的表达，没有起到真正的反思作用；四、英语课堂用语应该每天练习。收获的20xx过去了，相信在学校各级部门的领导下，在英语组全体老师的共同努力下，今后的工作
13、会获得更大成绩。小学英语教研活动总结5 20xx年x月8日，在实验中学举行了第四届小学英语结合教研活动。本次活动得到了华蓥市教研室的大力支持，各个学校的严密配合，以及各学校小学英语老师的积极参与，获得了圆满的成功。本次活动进展了教学活动观摩和论文评比。在教学活动观摩中，老师的教学方式多种多样，并使用了多媒体、直观教具、身体语言等多种教学辅助手段；课堂组织教学灵敏多样，语言条理明晰，发音标准，并利用活动组织教学，充分调动了学生的积极性。但是，也有个别的老师根本功不够扎实，有待进一步进步。在论文评比中，一共收到二十余篇教育教学论文，大家共同讨论，共同进步。活动完毕后，教研室唐协辉老师作了总结发言，
14、指出本次活动充分展示了教育教学程度，论文质量非常高，活动非常成功，希望下次活动搞得更好，使我们的小学英语老师队伍不断壮大和进步。这次活动获得了圆满的成功，与教育教学老师精心准备是分不开的，同时也与教研室和各个学校的支持是分不开的，通过活动进步了老师的业务素质和思想素质，为华蓥市小学英语教育加油！小学英语教研活动总结6 随着新课程改革的全面推进，我们英语组作为学校的基层组织，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作也有了更高的认识和定位。在全体成员的无私奉献，共同努力下，从教育的实际出发，积极探究，为进步英语教育程度，推进根底教育英语课程改革，进步英语教学质量做了相关工作，获得一定
15、的进步，但也由于本校英语学科起步晚，与一些城镇学校，尤其是与起步早的城厢镇学校存在着差距；而更要本组的全体成员共同努力，为本学科的壮大开展尽有效的力量。下面对本学期工作做简要回忆：一、进步自身素质和业务才能，抓好课堂常规。教育教学改革、素质教育的施行和教育现代化工程的推进，英语老师在教育思想、教学方式、教学手段等方面已有了“求变”的意识、渴望和尝试，但大多处在萌芽阶段、探究阶段，英语老师积极投身课程改革，获得一些珍贵经历，通过教学研讨、英语老师集体互帮备课、写论文、写反思等活动，交流经历、体会，把握课改脉搏。英语是一个走在教改前头的科目，内容的更新和方法的改革使老师需要自己去创新，在尝试中成长
16、。老师以课堂教学为中心，努力落实新课程标准，浸透新教材倡导的课改思想。努力优化课堂教学设计和养成好的课堂常规。全组老师能认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，适当调整，使全体学生的英语程度到达大纲的要求。在平时的课堂教学中非常注意强化小学英语“听、说、读、写”训练。结合英语教学的特点，施行单双周英语早读制度，实在进步学生的阅读、会话才能。因此各位老师平时坚持做到：认真对待泛读，指导学生发准每个音；全面负责，把好语音关；英语组老师在平时较注重指导正确的书写，训练学生从抄写字词向抄写句子过渡，进步他们的书写才能。在备课中，能严格按照教研室的要求，做到明晰、标准，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。上课中，尽量用英语组织教学，并要求学生用英语进展简单的会话。课后认真反思，及
