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1、2023年五年级英语教学总结(9篇) 书目 第1篇五年级英语上册教学工作总结范文 第2篇五年级英语教学工作总结范文 第3篇小学五年级英语教学工作总结 第4篇五年级英语教学总结 第5篇有关五年级英语教学工作总结范文锦集 第6篇2023年五年级英语教学学期工作总结 第7篇2023年五年级英语教学总结范文 第8篇2023-2023学年度五年级英语教学工作总结 第9篇五年级英语下册教学工作总结范文 五年级英语上册教学工作总结范文 本学期，我听从学校工作支配，接手五（1）班下学期的英语教学工作。在短短的半年时间里，我付出辛苦，收获胜利，与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。 一、学生基本状况 五（1）班学
2、生53人，大多学生听从老师教育，宠爱英语，英语基础学问驾驭的比较扎实。但因班上学困生不少，尤其是不少男生的学习习惯比较差，不能做到用心听讲，不愿做作业。所以，班级整体水平要比兄弟班级差许多。 二、教学措施和效果 1、教育学生树立学习目标。 有了肯定的目标，学习才有促动力。我首先教育学生们要树立一个正确的学习目标，要变“老师逼我学”为“我要学”。我常常对学生说：“我们不以分数论凹凸，学习成果差点没关系，关键在你是否努力学习了？假如是因为你的贪玩导致学习差，那就是最缺憾的事，你别希望别人来观赏你。假如你真正努力学习了，却还是考得很差。没关系，大家依旧观赏你，期望你会有更大的进步。”不少学生大受鼓舞
3、，学习劲头更足了。大多女同学总是在课堂上主动地识记单词和句子，不少学困生也有很大的转变。 2、以严谨的工作看法感染学生，严格督促学生养成良好的学习习惯。 学习光有目标还不行，重在学习的行动，培育良好的学习习惯显得尤为重要。针对班上不少男生学习习惯差的状况，我努力做到言传身教，严格督促。上课爱做小动作的同学，我常以点名回答简洁问题的方式提示他留意。不爱做作业的同学，首先与其交心谈心，找到不做作业的缘由，多给机会让他补做，并刚好激励表扬。班上还设立了“一帮一”学习小组，让优秀学生常常督促其刚好做作业，并帮助学困生解决学习中的难题。 3、优化课堂模式，提高学习质量。 高效的教学质量此文来自优秀斐斐，
4、课件园还得依耐课堂模式的优化，所以在教学中，我总是以培育学生学习实力为主，充分利用图片、录音机、实物、空中课堂等手段，让学生在仿照中学习语言，在直观中感悟语言，在活动中巩固和运用语言。每节课的教学做到细心设计，仔细组织，力求达到预期效果。经过努力，在本学期期末考试中，班级整体水平超过了兄弟班级，遥遥领先。 三、教学中存在的问题和今后努力的方向。 虽然取得了一些成果，但在教化教学此文转自工作中仍旧存在不少问题，如我对待学习实力差的学生个别辅导还不够，导致个别学困生成果提高不快；学生书写和听力水平还有待提高。因此，在今后的教学工作中，我将努力朝这两个方面去努力，并逐步加强个人英语素养和水平的提高，
5、力争让工作再上一个新台阶！ 五年级英语教学工作总结范文 五年级英语教学工作总结 这学期，我担当五年级（1）班的英语教学。我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教法，虚心向同行学习。经过一个学期的努力，获得了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况。 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心探讨书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。但一起先我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我根据自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又
6、不死板的课，认为教学效果如期志向，怎知小测出来才知道不如人意。后来听同学们反应，才知道大部分同学听不懂一些课堂用语，而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前根本没有了解清晰学生的实际状况： 一方面，农村的学生英语听与说的实力相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，各个班级的学生有存在着一些差异，像五（1）班的同学比较活跃，上课气氛主动，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照看到整体，而五（2）班的同学比较沉静，学习欠主动性，虽然优良生比例大，但中下层面而也广，我备课时也没有留意到这点，因此教学效果不如志向。从今可以看出，了解及分析学
7、生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响。这就是教化学中提到的备教法的同时要备学生。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，曾有一位前辈对我说：备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 仔细备课对教学非常重要。特殊是对英语这门学生不甚熟识并感到困难的外语来说至关重要。 备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。但
8、同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，探讨方法，实行有利方法解决当中困难。 英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在
9、这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是帮助班上的同学改英文名，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜爱学习英语。 期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应当予以重视。考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。在期末考中，发觉了各个班的成果也存在着一些差异。五（2）班的表现比较突出，特殊是单词背诵这一方面，五（1）班是最为活跃，课堂气氛最好的一个班级，成果虽然不错，但是有些学生学得不够扎实。期末考就是一种考验。但我明白到这并不是最重要的，重要的是
10、在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，我都会接着努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，希望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好的成果。 小学四年级英语教学工作总结这学期担当小学四年级两个班的英语教学工作。现将本学期的教学工作总结如下： 一、英语学习的状况分析 小学五年级英语教学工作总结 第小学五年级英语教学工作总结 一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，主动探
11、究小学英语欢乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的爱好，培育学生学习英语的主动性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况： 一、师德表现 平常主动参与全校教职工大会，仔细学习学校下达的上级文件，关切国内外大事，注意政治理论的学习。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。以身作则，为人师表。要求学生做到的，自己必需先做到。我坚信拥有健康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。 二、英语教学工作 我所任教的是五年级四个班的英语教学工作。我依据他们各自不同的
12、特征因材施教，着重留意做到以下几点： 1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我仔细探讨教材，力求精确把握重点，难点，并注意参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结以提高教学水平。 2、仔细上好每一节课。我在英语课堂采纳多样化活动教学，把音乐、简洁的动作、嬉戏、画画、竞赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛。 3、仔细刚好批改作业，留意听取学生的看法，刚好了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导。 4、坚持听课，仔细记录，主动参加联片教研活动，主动评课，学习各组老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式，并抓住每次听
13、课学习的机会，取长补短，收获不少。 5主动开展欢乐英语社团活动。在本学期，我以英语诗歌为主题，带领社团学生学习，活跃课堂气氛，最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中欢乐求知，轻松学习。学生主动参加社团活动，并在12月份制作了有关圣诞节主题的手抄报，在校展出，得到师生的一样好评。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，希望在将来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成果。 第小学五年级英语教学工作总结 转瞬间，一学期的工作已近尾声。这一学期，我担当五年级英语教学工作，回顾这学期的教学工作，既有华蜜的收获，也有深刻的思索，现将详细工作总结如下： 一、仔细备课，努力
14、提高教学效率 1、在教学之前，我坚持仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，仔细编写好教案，制定好教学安排，依据学生的实际学习状况和向其他老师取得的阅历，不断地加以改善修改。对每一节课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩课件，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细搜集每课书的学问点，归纳总结。 2、在课堂上，仔细授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教化学生。教学生做嬉戏、唱英语歌等来激发学生的学习爱好。激励学生大胆质疑，注意师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习主动性。学生有疑难和不懂的地方，我总是不厌其烦地讲解、分
15、析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。 二、优化作业批改，重视听力培育。 1、学生的作业总是按时刚好地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还实行面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高了教学质量。培育小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。 2、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。 三、立足全体学生，刚好补缺补差 因为英语学科的特别性，学生在不断学习中，会出现优差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。为此，我制定了详细的安排和目标，对同学进行有安排的辅导。在课堂教学、课后复习和单元复习时，我对自制力强、学有余力的学生“放手”让其“自学”，并要他们帮助其他同学；对有肯定自制力、有肯定学问和实力的学生赐予辅导，组织他们一起学习；对自制力较差、学问和实力水平低的学生重点辅导，并组织其他学生帮助他们。我激励学生之间一起学习、沟通，以促进他们
