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1、2023年八年级语文说课稿四篇八年级语文说课稿 篇1一、关于教材。悼念玛丽居里是鲁教版八年级（下）其次单元的第四篇课文。本文是闻名科学家爱因斯坦于 1935 年 11 月 23 日怀着哀思的心情在居里夫人的悼念会上的演讲，作者并没有根据一般的悼念文，从叙述死者的生平和业绩着手写，而是独辟蹊径，在悼文的开头提出“我们不要仅仅满意于回忆她的工作成果对人类已经做出的贡献”，强调居里夫人的道德品质方面的成就大于才智方面，紧接着从人格、品德、力气、热忱等方面作详细阐述，最终发出呼吁，照应开头，总结全文。现在学生的生活时代与居里夫人的年头相距较远，背景完全不同，因此学生假如对居里夫人生活的时代、文化背景、
2、艰苦的科研环境、不平凡的人生历程没有充分的了解，难以理解居里夫人高尚的品质和人格力气，是难以理解作者对居里夫人的高度评价，结合我们以前学习的我的信念，简洁补充玛丽居里的有关事例，使学生了解有关背景。二、学习目标：1、在感知课文的基础上，能品尝文章语言，学会用精辟深刻的语言表达自己的观点。2、能有感情地朗读课文，体会爱因斯坦真挚的感情，感受并学习居里夫人的名贵品质及人格力气。三、学习重点：品尝文章的语言；学习居里夫人的名贵品质和人格力气。四、教学过程：（一）导入新课，明确学习任务。1、在现代物理学地发展史上，有两位物理学家是必定会被提到的。他们就是玛丽居里和爱因斯坦。2、对这两位伟人，你知道多少
3、？3、过渡：1934 年 7 月，居里夫人因病去世。1935 年 11 月，在美国纽约罗里奇博物馆实行了一场居里夫人悼念会。安因斯坦怀着极度哀思的心情，在悼念会上发表了一片闻名演讲。那么，作为科学界的巨人和居里夫人的挚友，安因斯坦会在悼念会上说些什么呢？4、让我们共同阅读安因斯坦的悼念玛丽居里。（板书：悼念玛丽居里）（二）走进课文。1、了解作者。2、请大家阅读课文，出示自学指导。（1）课文着重从哪一方面悼念居里夫人的？并详细论述了哪些内容？（2）用圈点勾画的方法，找出相关信息，并尝试用自己的语言归纳性地回答问题。（3）让学生以自己喜爱的方式初读课文。（沟通内容只要能围绕居里夫人的名贵品质和人格
4、力气即可，不必纠缠于语言文字的表达。）3、再读课文，品位语言、体会感情。胜利的演讲，能以机灵的语言、恳切的看法、自信的气概，让思想的清泉流进每个听众的心田，让听众产生剧烈的共鸣。那么，本文哪些字词语句让你深刻地感受到了安因斯坦对居里夫人的崇敬赞扬和因居里夫人的去世而极度的哀痛呢？（再读课文，进一步圈点勾画写批注。）全班沟通。4、问题研讨：爱因斯坦曾说：“在人生丰富多彩的表演中，我觉得真正珍贵的，不是政治上的国家，而是有创建性的、有感情的个人，是人格 ”在演讲对玛丽居里这么一位人格高尚的挚友的悼念词时，他一度哽咽，呼吸急促。那时，他不仅在对居里夫人表示着最真诚地歌颂，更是对自我精神世界的自白。假
5、如让你来读这篇演讲稿，你会怎么读呢？（评价时，不仅要注意语音的精确性和朗读的流畅性，更要注意通过语调语速表现感情的程度。）6、问题情境：本文着重介绍了居里夫人的人格、品行、力气等，她给你留下最深刻印象的是什么？结合居里夫人的我的信念一文，进一步引导学生了解“这么一位崇高人物”的“品德力气”。并以“我从居里夫人身上学到”的句式小结。板书：居里夫人 人格 品德 力气 热忱爱因斯坦 真诚的感情（四）拓展阅读。玛丽居里（18671934）：居里夫人 1867 年 11 月 7 日诞生于波兰华沙市，当时波兰正在俄国统治之下。玛丽的父母都是老师，在她诞生（她是他们的第五个孩子）后不久他们就失去了老师职位。
6、为了糊口，他们包下了一些学生的伙食。为此，年轻的玛丽也要帮助做饭，每天要工作很长时间。然而她仍获得了中学生的优秀奖章。中学毕业后，她当了家庭老师。1891 年她到巴黎进了巴黎高校，攻读物理学和数学，毕业时成果名列全班第一。1894 年她与法国物理学家皮埃尔居里相识，其次年他们结了婚。1898 年法国物理学家贝可勒尔（Antoine Henri Becquerel）发觉含铀矿物能放射出一种神奇射线，但未能揭示出这种射线的奇妙。玛丽和她的丈夫彼埃尔居里（Pierre curie）共同担当了探讨这种射线的工作。他们在极其困难的条件下，对沥青铀矿进行分别和分析，最终在 1898 年 7 月和 12 月
7、先后发觉两种新元素。居里夫人即玛丽居里（Marie Curie），是一位原籍为波兰的法国科学家。她与她的丈夫皮埃尔居里（Pierre Curie）都是放射性的早期探讨者，他们发觉了放射性元素钋（Po）和镭（Ra），并因此与法国物理学家亨利。贝克勒尔（Henry Becquerel）共享了 1903 年诺贝尔物理学奖。之后，居里夫人接着探讨了镭在在化学和医学上的应用，并且因分别出纯的金属镭而又获得 1911 年诺贝尔化学奖。为了纪念她的祖国波兰，她将一种元素命名为钋（polonium），另一种元素命名为镭（Radium），意思是“给予放射性的物质”。为了制得纯净的镭化合物，居里夫人又历时四（Ma
8、rieCuI7e，1867 棗 1934）载，从数以吨计的沥青铀矿的矿渣中提炼出 1O0 mg 氯化镭，并初步测量出镭的相对原子质量是 225。这个简洁的数字中凝合着居里夫妇的心血和汗水。1903 年 6 月，居里夫人以放射性物质的探讨作为博士答辩论文获得巴黎高校物理学博士学位。同年 11 月，居里夫妇被英国皇家学会授予戴维金质奖章。12 月，他们又与贝可勒尔共获 1903 年诺贝尔物理学奖。1906 年，彼埃尔居里遭车祸去世。这一沉重的打击并没有使她放弃执著的.追求，她强忍哀思加倍努力地去完成他们挚爱的科学事业。她在巴黎高校将丈夫所开的讲座接着下去，成为该校第一位女教授。1910 年，她的名
9、著论放射性一书出版。同牟，她与别人合作分析纯金属镭，并测出它的性质。她还测定了氧及其他元素的半衰期，发表了一系列关于放射性的重要论著。鉴于上述重大成就，1911 年她叉获得了诺贝尔化学奖，成为历史上第一位两次获得诺贝尔奖的宏大科学家。这位饱尝科学甘苦的放射性科学的奠基人，因多年艰苦奋斗积劳成疾，患恶性贫血症（白血病）于 1934 年 7 月 4 日不幸与世长辞，她为人类的科学事业，献出了光辉的一生。居里夫人对孩子的“智力体操”，居里夫人一生科研工作非常繁忙，然而她很留意对子女进行早期教化，并擅长把握孩子智力发展的年龄优势。居里夫人在女儿们不足 1 岁时，就让她们起先所谓的“幼儿智力体操”训练：
10、让她们广泛接触生人，到动物园看动物，让她们与猫玩带她们到公园去看绿草、蓝天、白云，看色调绚丽的各种植物和人群，让她们到水中拍水，使她们感受大自然的美景。孩子大点后，居里夫人又起先了一种带有艺术色调的“智力体操”，教孩子唱儿歌和讲童活。再大些，就起先智力训练和手工制作如数的训练，字画的识别，弹琴画画做泥塑，让她们自己在庭园栽花、种菜等。居里夫人还抽出时间与孩子们一起漫步，在漫步时给她们讲很多关于植物和动物的趣事如种子是怎样在花里长成的，小老鼠和鼹鼠是怎样打洞的，哪里能找到兔子窝等等她的教化都力求从实物起先，而且每天更新，以提高孩子爱好。她还教孩子骑车、烹调等。这种全方位的幼儿早期“智力体操”训练
11、，不仅使孩子增长了智力，同时也培育了孩子良好的性格。从 1896 年起先，居里夫妇共同探讨起了放射性。在此之前，德国物理学家伦琴（Wilhelm Roentgen 18451923）发觉了 X射线（他因此获得 1901 年诺贝尔物理学奖），贝克勒尔发觉了铀盐放射出类似的射线。居里夫人发觉钍（Th）亦具有放射性，并且沥青铀矿的放射性比任何含量的铀和钍的放射性都要强。居里夫妇于是努力找寻，最终在 1898 年宣布发觉了放射性元素镭。他们最终从 8 吨废沥青铀矿中制得 1克纯净的氯化镭，还提出了射线（现在已知它是由电子组成的）是带负电荷的微粒的观点。1914 年第一次世界大战爆发时，居里夫人用 X射
12、线设备装备了救援车，并将其开到了前线。国际红十字会任命她为放射学救援部门的领导。在她女儿依伦（Irene Curie）和克莱因（Martha Klein）的帮助下，居里夫人在镭探讨所为部队医院的医生和护理员开了一门课，教他们如何运用 X射线这项新技术。20 世纪 20 年头末期，居里夫人的健康状况起先走下坡路，长期受放射线的照耀使她患上白血病，最终在1934 年 7 月 4 日不治而亡。在此之前几个月，她的女儿依伦和女婿约里奥居里（JoliotCurie）宣布发觉人工放射性（他们俩因此而荣获 1935 年诺贝尔化学奖）。居里夫人的大半生都是清贫的，提取镭的艰苦过程是在简陋的条件下完成的。居里夫
13、妇拒绝为他们的任何发觉申专利，为的是让每个人都能自由地利用他们的发觉他们把诺贝尔奖金和其奖金都用到了以后的探讨中去了。他们探讨工作的杰出应用之一就是应用放射性治疗癌症。母亲卓越 女儿超群居里夫人，作为一位杰出的女科学家，曾在仅隔 8 年的时间内就分别摘取了两次不同学科的最高科学冠军诺贝尔物理学奖与诺贝尔化学奖。并且一生中获得了难以计数的其他科学殊荣，可谓才智超群、硕果累累。她的长女核物理学家伊伦娜，与丈夫约里奥因发觉人工放射性物质共同获得诺贝尔化学奖；次女艾芙是音乐家和传记作家，她的丈夫曾以联合国儿童基金组织总干事的身份接受瑞典国王于1965 年授予该组织的诺贝尔和平奖，作为一般的母亲，居里夫
14、人又是怎样培育和教化自己的子女的呢？德育教化与品行培育：居里夫人从整个科学生涯和人生道路上体会出一个道理：人之智力的成就，在很大程度上依靠于品行之高尚。因此，她把一生追求事业和高尚品德的精神，影响和延长到自己的子女和学生身上，利用各种机会培育孩子形成良好的道德品行。居里夫人的品德教化包括四个方面：（1）培育她们节俭朴实、轻财的品德。她对女儿的爱，表现为一种有节制的爱，一种有理智的爱。她在生活上严加管束，要求她们“俭以养志”。她教化女儿说：“贫困当然不便利，但过富也不肯定是好事。必需依靠自己力气，谋求生活。”（2）培育她们不空想、重实际的作风。她告诫两个女儿：“我们应当不虚度一生。”（3）培育她
15、们英勇、坚毅、乐观和克服困难的品行。她常与女儿们共勉道：“我们必需有恒心，尤其要有自信念。”（4）教化她们必需酷爱祖国。除了教她们波兰语，居里夫人还以自己致力于帮助祖国科学发展和关切波兰留学生的行动感染伊伦娜和艾芙。尤其使女儿们记忆犹新的是：母亲以祖国波兰来命名首次发觉的新元素“钋”所表现出的赤子之情。所以，居里夫人的女儿们都成为杰出的人才，尤其是伊伦娜夫妇，不仅继承了居里夫人的科学事业，也继承了母亲的崇高品德。1940 年他们夫妇把建立原子反应堆的专利权捐赠给了国家科学探讨中心。居里夫人不仅是一位宏大的科学家，而且还具有高尚的品行。她还告诫她的子女们俭以养志，不要虚度一生，我们要以居里夫人为榜样，努力学习，争取取得比居里夫人更卓越的成果。八年级语文说课稿 篇2敬重的各位领导、老师：大家好！今日，我说课的题目是背影，本课分两课时教学，这是第一课时。我将从以下几个方面进行说课。一、教材分析语文版八年级下册第一单元都是记叙性作品，写的都是一般人的故事，但表现的却是人间真情。背影位于这单元的第一篇。本文通过刻画父亲的“背影”，呈现了深厚的父爱。在祸不单行、生活困顿、精神压抑的境况下，父爱显得异乎寻常的感人。二、学情分析八年级学生语文素养参差不齐，缺乏
