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1、中班语言教案小乌龟找家一：活动名称：中班语言活动：小乌龟找家 二：活动目标： 1、培养幼儿热爱大自然，热爱自己家的情感。 2、培养幼儿的语言表达能力 3、引导幼儿明白得故事，明白小动物的家在哪，能讲出故事里的对话。重点：幼儿学会明白得，故事。 难点：培养幼儿对家的热爱。对集体的热爱。 三：活动预备：预备课件 四：活动过程： （一）开始以谈话的方式导入活动 出示图片小蜜蜂，大狮子，海豚提咨询幼儿他们的家都在哪？ 引出此次活动小乌龟找不到家了，你们明白在哪吗？ （二）差不多引导幼儿学习故事 1：看课件讲故事 提咨询：故事名称，都有谁？他们关心小乌龟找到家了吗？ 2：听第二遍故事 提咨询：小乌龟找家
2、时咨询过哪些小动物？它们是如何样回答的？小乌龟找到家了吗？哪个地点是它的家？它如何样做才能进到家 里？小乌龟在家里感到如何样？ 引导幼儿用故事中的语言回答 3：组织幼儿学讲故事中的对话。 教师讲述故事幼儿扮演小乌龟，小鱼，小蚯蚓，小鸟 教师表示旁白与小蜗牛 （三）终止培养对家的热爱小乌龟既然喜爱家他的家，那小朋友的家在哪里？你喜爱你的家 吗？什么缘故？除了自己的家，你还有哪个家呢？总结：我们都要爱自己的家，家会带给人幸福温顺的感受，不仅 要爱家，还要热爱幼儿园，爱我们的班级让我们一起进步，一起快乐的成 长。沙滩上一只小乌龟显现了，它东瞧瞧西看看，不处的世界真大， 可我的家在哪儿呢？小乌龟爬呀爬
3、，爬到小河边，看见许多小鱼在河里游来游去，就 咨询：“小鱼，小鱼，你们明白我的家在哪儿吗？”对不起，小乌龟，我们 不明白，我的家是小河我们在河里真欢乐。小乌龟又往前爬去，看见一只小蚯蚓从泥土里钻出来，就咨询：“小 蚯蚓，小蚯蚓，你明白我的家在哪儿吗？”“对不起，小乌龟，我不明白，我的家是大地，我在泥土里真欢乐。”小乌龟连续往前爬，看见几只小鸟在树上玩耍，就咨询： “小鸟， 小鸟，你明白我的家在哪儿吗？” “对不起，小乌龟，我不明白，我们的家 是大树，在树上休息、唱歌真欢乐！ ”小乌龟连续走着，看见一只小蜗牛背着重重的壳也在爬行，就咨 询：“小蜗牛，小蜗牛，你明白我的家在哪儿吗？小蜗牛讲：“小乌龟，你瞧瞧我，再瞧瞧你自己的背上。”小乌龟转过头来瞧桥自己的背，笑了： “感谢你，我找到自己的家了。”小乌龟把自己的头四条腿和尾巴全部都缩进了自己的壳里：”呀！我也有家了，我的家又舒服又温顺，我在家里真欢乐！”
