2023年六年级爱的教育读后感作文3篇(6年级爱的教育读后感)

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1、2023年六年级爱的教育读后感作文3篇(6年级爱的教育读后感)下面是我整理的六年级爱的教化读后感作文3篇(6年级爱的教化读后感),以供参考。六年级爱的教化读后感作文1读了一本书,一篇文章,一段话,或几句名言后都会让人深有体会,但让我记忆犹新而又感动的是意大利作家亚米契斯著的爱的教化,读完这本书,让我明白了很多深刻的道理。这本书讲得是一位名叫安利柯的小男孩在学校的四年内写的日记。其中,最让我感动的还是一个题目叫做一个爱国者思想的孩子。文中是讲一艘法国轮船打算从巴塞罗那开往热那亚。两年前,安利柯被人卖到了马戏团,受到了他们的虐待。到了巴塞罗那以后,他逃出了马戏团,来到意大利领事馆寻求爱护,领事特别

2、怜悯他,把他支配到回国的轮船上。船上的游客听了他的遭受,出于怜悯和怜悯,给了他一些钱。接着,游客又起先了闲聊,把话题转移到了意大利。把意大利说得一无所取。突然钱币砸在了他们的头上。“我不要那些说我祖国坏话的人的东西!”安利柯生气地说道。这篇文中的小男孩虽说受过了许多苦,但是,他这种酷爱祖国的精神,值得我们大家学习。祖国如同我们的母亲,我们爱她,离不开她。虽然她也有很多不足之处,不尽人如意的地方,但我信任,随着祖国的渐渐强大,我们的母亲会越来越好,越来越富强的。我认为我们应当爱祖国,爱社会,爱学校,爱父母,爱老师,爱同学,爱世界上一切须要爱惜的人,做个新时代的好少年,让我们用爱去唤醒人类的真实情

3、感,让爱在每个人的心中永驻。就像故事中的领事一样,遇到了有须要帮助的人赐予他(她)爱和暖和,让他(她)感受到人间是有真情的!总而言之,爱的教化是一本值得我们大家去读的好书,就犹如读一本好书就像和一个高尚的人谈话。六年级爱的教化读后感作文2我们曾学过爱的教化这本书中的课文,而在这个假期里,我读了这本书。爱的教化这本书是意大利作者亚米契斯通过小学生安利柯的日记讲解并描述了一些看似平凡但品德高尚的人的故事。爱的教化这本书让我学到了很多东西,就拿万里寻母记畸形儿和听老师讲盲童这三篇文章来说吧。万里寻母记中的主子公13岁的马尔可为了找寻因家里缺钱而去美洲一户有钱人家去当女仆但因意外而失踪的母亲而漂洋过海

4、,经验重重困难,在一次又一次被告知母亲不在那里之后,最终找到了因为挂念家人而不愿接受手术的卧病在床的母亲,使母亲重新拥有希望而最终得救,得到一个美妙的结局。我的家既不缺钱又没有长时间分别,相比起马尔可来我真是华蜜啊!我曾经为了我的左眼有先天性弱视而不满,相比起盲童们那算什么?就算失去光明都能读书写字,“看”见四周的事物,更何况是我们这些健康的人呢?我曾经因为长得不是很高而埋怨,而这相比起畸形儿来又算什么?相比起这些人来,我们能看、能蹦能跳,莫非不应当珍惜,不应当更加努力吗?六年级爱的教化读后感作文3他,是一位铁匠的儿子,个子不算高,长得很瘦小,他总是穿着破了的衬衣,用针别牢后再穿,裤管总是长长

5、的,须要卷起来,脚上经常拖着一双太大的破皮鞋,会让人不自觉地想起卖火柴的小女孩。他就是爱的教化中的主子公之一-波莱克西。他用爱变更了一切,他用自己的勤奋换回了丰硕的成果。孩子的爸爸是一个酒鬼,对工作不负责任,每天只会拿孩子撒气。因此,打骂成了孩子的习以为常,有一天,孩子又带着伤痕来学校,其他同学都让他去告知校长,让校长找他爸爸谈一谈,可他为了维护父亲的尊严,一个劲地说:“没有的事,爸爸没有打我!”然后宁愿自己暗自垂泪。当我读到这里时,我好像看到了一个坐在瓦砾堆上偷偷掉泪的孩子。他没有埋怨自己出身贫困,也没有埋怨父亲没出息,相反是那样的宽容父亲,包涵父亲,这是一种怎样的爱呀!在我们身边,经常可以

6、看到在放学的路口孩子缠着父母要买这买那的情形,缘由只有一个:那就是因为别的同学也有。“别的同学也有!”好像成了我们的口头禅,我们从来没有想到父母是怎样赚钱的,我们也从来没有体会过什么叫艰辛,我们经常习惯于索取,经常觉得天经地义。我们也没学会站在父母的角度看问题,我们经常埋怨:唉,为什么我们家不如某某家有钱?为什么这个生日过得这么简洁?为什么爸妈没给我买豪华型的滑板车,为什么不给我许多的零花钱?我们还没学会爱护父母:通常,我们不会留意到妈妈工作了一天而憔悴的脸,我们也不会留意到操劳过度的父亲已增加了几根白发,我们还没学会抢着给妈妈洗一次碗,打扫一次卫生,也没有学会给进门的父亲拿一双拖鞋然而,生活的困苦并没有将波莱克西打垮,相反,他比别的孩子更酷爱学习。他在逆境中勤奋学习,作业本被撕了,他经常重新摘抄同学的笔记本;书被毁了,他就借同学的读;没有写字的桌子,他就坐在砖瓦堆中静静地学习父亲也被感动了。酒鬼父亲最终被孩子最真诚的爱感化了,从今,波莱克西真正成了一个欢乐的孩子。波莱克西爱父亲,爱伙伴,爱学习在他身边,爱像氧气,充溢在生活的四周,充溢了他的内心,他用爱赢得了一切,创建了一切!我们缺少的,不正是这些吗?

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