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1、第六单元 婆娑的舞姿第二课时 红色娘子军一、学情与教案分析芭蕾舞剧红色娘子军故事取材于同名故事电影，后改编为芭蕾舞剧，在十年内战期间，在海南岛有一支共产党的工农红军红色娘子军连。吴清华原是恶霸地主南霸天家的女奴，因不堪欺压逃出了南府，但被南霸天一伙追上打得昏死过去。南霸天以为吴清华已死，就离去。后来吴清华被一位共产党路过而救。吴清华加入了娘子军，歼灭了南霸天，成为一名优秀的指挥员。二、教学目标1、学会演唱舞剧选曲红色娘子军连歌，体会歌曲的坚定和热烈的情绪，进而体会革命战争时期人民的革命热情。2、能够分别用柔和、抒情的，以及刚劲、有力的歌声演唱歌曲。3、了解舞剧、芭蕾舞剧知识。4、亲自体验芭蕾形
2、体训练和舞剧的表演。三、教学重点与难点1学会并背唱红色娘子军连歌、军民团结一家亲。2尝试学习芭蕾片段、舞剧的表演。四、教学过程一、导入新课： 1、播放踢踏舞大河之舞录像。师：同学们知道这是什么舞蹈吗？生：踢踏舞。播放第二个舞蹈胡桃夹子录像。师：这个又是什么舞蹈呢？生：芭蕾舞。2、 体验芭蕾舞手位，了解芭蕾舞的起源。师：同学们跳过芭蕾舞吗？如果没有，我们先来学学芭蕾舞的基本手位，先来看看图解。（播放幻灯片）教师和学生一起练习芭蕾手位。3 、学唱红色娘子军连歌。师：同学们了解舞剧红色娘子军的故事吗？生： 。师：芭蕾舞剧红色娘子军故事取材于同名故事电影，后改编为芭蕾舞剧，在十年内战期间，在海南岛有一
3、支共产党的工农红军红色娘子军连。吴清华原是恶霸地主南霸天家的女奴，因不堪欺压逃出了南府，但被南霸天一伙追上打得昏死过去。南霸天以为吴清华已死，就离去。后来吴清华被一位共产党路过而救。吴清华加入了娘子军，歼灭了南霸天，成为一名优秀的指挥员。（打幻灯片）师：今天我们就来学唱其中的选曲红色娘子军连歌。（播放歌曲录像，采用跟唱法，录音反复播放了三遍学唱曲段，跟随钢琴演唱一遍，就基本学会了）师：同学们已经学会了这首歌曲，那么思考一下这首歌曲的音乐情绪是怎么样的？我们应该用怎样的感情才能演唱好这首歌曲，表达作品的情感？生：音乐情绪是铿锵有力的，节奏鲜明，具有进行曲的风格。我们应该用充满勇敢坚强的感情来演唱这首歌曲。（学生回答完问题后，根据他们的理解重新演唱歌曲）五、教学反思学生学习兴趣较为浓厚，学习速度较快，掌握较好。
