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1、关于教师实习自我鉴定范文9篇 教师实习自我鉴定篇 年月日至6月底,我在邢台市第二十五中学进行了为期两个月的实习,回顾这段经历我成长了许多,虽然这段时间比较短，但我会珍惜我在那里留下的每个脚印,我相信那不是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始。 邢台市第二十五中学是一个教学设备先进、教学成绩优异的学校，尽管在邢台市的中学里它并不算是最好的,但它先进的教学设备和优秀的教学资源是其他学校无法比拟的。回顾这近两个月的时间,我总结了很多经验和不足。尽管我们的专业知识要比学校老师强一些,但我们在知识的构建上还存在着很多断章,在课堂控制和班级管理上还缺乏经验。由于实习期间,我真正的实践了教师这个职业的工
2、作,我深刻体会到了教师的艰辛和不易。 英语教师实习自我鉴定篇自我鉴定出入学校,由学生转型到老师，我感触极深,以前一直认为初中的知识过于简单,并没有什么好讲的,但通过帮助老师批改作业和听老师授课，我才体会到中学的英语教学就是要把基础讲透。即使是最简单的知识也要讲好多遍,学生才能理解和掌握,我们不能拿我们自己的思维来判断和衡量学生,我们认为简单的东西对他们来说其实很难。看着老师不断的把学生教导办公室去批评指导,我才意识到教师的职责并非单纯的传授知识，更是对学生学习习惯和方法的培养,这才是教学活动的关键。 每当我站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时,作为一名教师的价值感和成就感就会油然而生
3、。实习期间，我并没有做到一个好老师应尽的职责,也不可能让所有的学生都喜欢我,但只要有一名同学记住我，我的实习就不遗憾了。记得那是实习的第四天,一个学生在我的办公桌上留了一张纸条:“老师,谢谢你,是你让我对英语产生了兴趣,我定会努力学习，尽快把成绩提高上去。”这是我在实习期间收到的最好的礼物，我相信我离成为一名合格的教师已经不远了。 实习的第二周，我开始准备讲课,由于以前从未给别人讲过课,我还真有点摸不着头脑,于是讲课的前一天,我和老师进行了认真的讨论,老师给了我很多建议和信心。尽管我做了充分的准备，第二天的那个我走上讲台,面对着那么多双眼睛时我还是紧张了。但我很快调整好自己的心态，总的来说，我
4、相信这堂课我是成功的。 一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。例如,我在讲Unit8的时候,这节课的主题是如何询问和表达天气状况，教学难度比较大,如果照本宣科的讲授,学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课,我认真研究了课文,找出了重点、难点,准备有针对性地讲。为了令课堂生动活跃,我还是用了多媒体。课堂上学生的兴趣极高,气氛相当活跃。我相信我已经迈出了成为一名合格老师的第一步。课后,老师告诉我:备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好,但同时又要有驾于课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课时,一定要设法让学生投入,不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富,教
5、态自然，讲课生动,难易适中，照顾全部，自然就能够吸引住学生。所以老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。 教师实习自我鉴定 篇 在x月xx日,我来到xx中学进行了我为期半年的英语实习教学。在这段时期里,我受益良多。在来到xx学校后,我发现xx学校里优秀的教师和人才实在是太多了,和他们交谈,我才觉得自己的学识有多么的浅薄，也下定决心要好好的提升自己。所以,在实习期间，除了学教案，备课,试教之外,我还利用空闲时间读了很多书,包括英文专业书,包括语法书,包括各种教育类的书。这不仅是为了充实自己,不使自己落后,也是为了缩短我与其他教师之间的差距。这个习惯,我会一直保持下去,我要自己时刻都保
6、持危机感。 当然,作为一名教师,不仅自己要有学识,我们还要学会把自己所学习到的知识用最简单和最有率的方法教给学生们，这才算是一个老师真正的能力。如果我在课堂上只顾着自己讲,讲的毫无章法,讲的毫无逻辑可言,那底下的学生们只会一个个目瞪口呆。这样没有方法的授课,不仅没有教会学生们的知识,还会影响他们对学习的兴趣,浪费了一节又一节课的上课时间。而我这个老师也是一个失败的老师。虽然我知道自己有心教学生们,但是在教学的过程中，我也需要掌握好方式和方法。 所以，我不仅要自己进步,我还要拉着学生们一起跟我进步。在实习的前一段时期里，我吸取了毫无章法上课的教训,开始在后半段的时间里做出了适当的调整和改正。在上
7、课前，我做了有计划有准备的备课。在课堂上，我开始有清晰的流程和思路的进行授课,还适时的增加了一些与学生们的互动。在课后，我开始有重点、针对性的布置作业；在早读课上,为了强化他们对课文和单词的记忆力，我也对早读任务进行了合理的安排。等等这一系列的错失都让我们的英语成绩提高了不少,我也从中收获颇多。 通过此次的教学实习经验，我知道了当一名人民教师，我不仅要非常丰富的学识,还要拥有一定的教学能力。我不仅要让自己时刻保持学习的状态,我还要督促学生们也要保持这样的状态。想要提高一个班级的整体成绩,光靠我一个人的努力是不行的,还需要我们学生们自己的自觉性,需要班主任对我教学的支持和帮助。所以，面对未来的教
8、学之路,任重而道远,但是我会继续努力,继续加油的。 教师实习自我鉴定 篇3 本人在市四中进行融合式(试验组)实习八星期。在实习期间,我遵守纪律,严格要求自己，做到为人师表。实习时我承担了二个班的语文教学任务和一个班的班主任工作,共上语文课24课时,主题班会课课时,组织课外活动课时,并进行了几次家访。我还担任了四中实习分队的副领队，负责实习小组的日常工作，虽然任务重,但我任劳任怨，对工作认真负责，教书育人,教学、教育效果好,受到学校、老师和同学的好评。 在语文教学方面 遇到不懂的问题，我能积极主动向原任老师虚心请教,课后能虚心听取老师的讲评，及时改正缺点和毛病。授课时我能比较正确熟练地把握教材内
9、容,重难点突出,坚持用普通话教学,注重教材的思想性和“双墓”教学相结合。在教学中能运用多媒体教学手段进行教学,注意启发引导，讲练结合,教学受到指导老师的肯定。在班级管理工作方面 我对班主任工作认真负责，注重身教的作用。在老师的指导下讲求教育艺术,注重学生素质的培养,坚持正面教育,关心学生、了解学生，无论是好学生还是差学生都能尽职尽责教育他们,并取得一定效果。实习期间 在原任老师的指导下,我积极参加校内外教研活动,并以“文字小知识”为内容开展第二课堂活动教学,受到了听课老师和学生的好评。 但是，由于教学经验不足,对学生知识水平的估计不够准确,导致了对课堂的调控有时不够理想。这是我在今后的教学实践
10、中要注意克服的问题。 通过这次实习,我加深了对教师工作的认识和了解，知道老师责任之重,进一步巩固与发展了专业理论知识,培养了独立从事中学语文教学、班级管理工作及教育研究工作的能力,坚定了我从事教育工作的信念。 实习小组意见 该同学实习期间严于律己，遵守学校的一切规章制度,积极协助原班主任开展班级常规管理工作,逐步树立“为人师表”的形象,有较强的组织能力，实习班进步明显。认真钻研教材，教学目的明确,重点突出,启发性强,其有较强的教学能力。对实习小组工作实施认真负责。 教师实习自我鉴定 篇 大学生活就要接近尾声了，我由一名学生转变为一名准老师,在XX的实习是我学生生涯中唯一的一次实习生活,也是对我
11、三年来所学专业知识的大检验。在X中学实习的每一天，我努力地做好从学生到教师的角色转换。在穿着上大方得体,言谈举止,自然端庄,尽力给学生一种道德修养好,文化水平高的印象。 在教学工作方面,认真备课,用心修改教案,确保教案、教学课件规范,内容准确。了解学生的学习情况，针对不同的特点进行教学，课堂上积极面对,教学语言表达清晰流畅,虚心听取指导老师的意见，弥补自己在教学工作上的不足。 在班主任工作方面,与学生形成良好的师生关系，热心真诚面对每位学生,尊重他们,深入细致了解他们。在班级管理上，积极负责。从早自习的监督，每位学生是否按时到校,是否有认真读课文;到课间操、眼保健操的监督；课堂纪律,课间纪律，
12、通知班级规定的日常事务等,都予以高度的责任，认真对待,细致入微，保证各项工作到位。同时,与刘春添、张静金两位同学共同组织“携起尔手,放飞吾心”的主题班会,并且取得预期的效果。 在实习过程中,我也发现了自身在教学工作上的不足。讲课时声音不够洪亮,粉笔字写得不够好，未能在学生中建立起足够的威信等,教学的基本功不扎实。实习对每位准老师来说,是至关重要的过程。通过本次实习,使我明白,在未来，我还得加倍努力,不断改进,完善自己。 在今后的学习与生活中,我不但要适应从学生到老师的转型,还要学会弥补自己的不足,发挥自己的长处，做一位合格的,优秀的老师。教师实习自我鉴定 篇 迎来自己的实习工作,我的内心也是无
13、比的激动和兴奋的，但是也存在着很大的担忧,毕竟自己之前也是学生，现在突然变成了一名老师,内心也有很大的反差和不适应，所以当我进入到小学的校园的时候,自己的内心是复杂的，我也带着自己的复杂的情绪成为了一名小学的实习老师,开始了自己的实习工作。 在自己实习的这段时间里,我也遇到了各种各样的事情,也在处理学生的各种问题以及自己工作上的各种问题的过程当中,积攒了很多的经验，也得到了很多的成长,我也顺利的从学生到老师的转变,短短的实习期也让我全方面的体会到了教学的酸甜苦辣，在工作的过程的当中,我也曾感到困惑，感到失望,也对未来充满了希望和向往,无论是遇到了什么样的事情,也不管过去的几个月时间里，自己的工
14、作情况怎样,至少在现在这个时候，我也从来没有后悔自己的选择，没有任何的后悔自己成为了一名教师,反之，我也很荣幸自己成为了一名教师,可以通过自己的努力去带给学生更多的知识，用心的为他们成长而付出自己的力量,所以不管未来将会遇到多么艰难的问题或是挑战,我都一定会坚守在自己的工作岗位,用自己的方式去带给学生更多。 刚开始教学的时候,因为自己太过于年轻,所以在课堂上也没有太大的威慑力,自己在学生面前也没有很大的威信,加上自己所面对的是小学生，正是喜欢玩闹的时候,所以很多的时候,自己的课堂都感到有些无奈,不能很好的去管理好他们也一度让自己感到受挫和失败,但是慢慢的,通过学校的同事们的帮助,我也很好的适应
15、了自己在学校的工作,也更加的懂得了自己在课堂上应该要注意的事情，以及通过其他老师和班主任的协助,我也慢慢的建立起了自己的威信,有时候班上的学生捣蛋调皮的时候，我也会用自己的方式,和他们像是朋友一样去交流和沟通,耐心的指出他们的错误,也让他们意识到自己的错误,然后慢慢的指引他们去改正，所以经过自己的努力和真心的对待,现在我也是一个在课堂上受人尊重的教师，在课外可以很好的和学生交往沟通的他们的朋友。 通过这段时间的实习,我不仅仅学会到了自己在工作上的注意事项，也更好的提高了自身的教学能力，我也可以独立的去完成教学任务和学校的工作,未来我也会继续加油努力,去做好一名教师所应该要做好的每一件事情。 教
16、师实习自我鉴定 篇 月日开始,我在黔东南振华民中进行实习。这次实习有两项主要内容班主任工作和教育工作实习。一阶段来,在学校领导和有关老师的帮助指导下，我较好地完成了实习任务。下面,就实习期间自己在教学实习和班主任实习等方面的工作自我鉴定: 一、教学工作实习。教学实习中，我在指导老师何光艳老师的悉心指导下,积极认真听课、备课、试讲,所设计的教案以及课件符合规范,总的来说,我能认真备课,所设计的教案及课件规范,内容准确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固。教学语言表达清楚、流畅，课外辅导耐心细致,对不同程度的学生都能区别情况,因材施教,答疑解惑正确而有启发性,批改作业仔细正确。刚到振华中学时，在第一周,我在学校的安排下，开始熟悉实习学校、班级的情况,并随班听课(不少于六节课),作好听课笔记。另外在
