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1、教案人教版七年级上册第三单元期末复习提纲内容预览:第三单元(一)天上风筝慢慢多了,地上小孩也多了。城里乡下,家家户户，老老小小，也赶趟儿似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。“一年之计在于春”，刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小小姐,花枝招展的,笑着，走着。春天像强健的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。.这三个比喻句分别概括出春天哪三方面的特点?答:新、美、力5.这三个比喻句抒发了作者怎么样的思想感情?分析：抒发了作者热爱大自然,热爱生活，对生活充满希望,想去制造更美妙生活的思想感情。6.谈谈这一
2、部分给你怎么样的鼓舞和力量。分析：鼓舞人们对光明的将来满怀向往和希望，并决心为此而奋斗7.课文描绘了春草等多幅画面,你最喜爱哪一幅？为什么？(二）雨是最平常的，一下确实是三两天。可别恼。看，像牛毛,像花针,像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。晚上时候,上灯了，一点点黄晕的光,衬托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的,在雨里静默着。8.文段抓住了春雨多、细密、轻快的特点来写。9.“人家屋顶上全笼着一层薄烟”一句中,用“一层薄烟”来比喻细雨濛濛的情状;一个“笼”字
3、精确地写出了这层薄烟的高度;一个“全”字把意境展现得特别开阔。1.文段委婉地写了春风，从下面哪一句话能够看出?（）.雨是最平常的B.密密地斜织着.笼着一层薄烟D.稀稀疏疏的1文段描写的景物给人的感受是（C).春雨绵绵，令人喜爱.春雨平常,忧伤苦恼C.清亮温馨，宁静和平D.凄神寒骨，撩人思绪12.文段描写雨中景物的正确顺序是从静景到动景，从物到人，从近到远。13仿照例句，以“理想”开头再写两个比喻句,与例句构成排比。例如：理想是石，敲出星星之火。答案：理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明。14、从文中找出通出色彩变化来描绘雨中景物的句子。15、“他们的房屋，稀稀
4、疏疏的，在雨里静默着。”这句话用了哪种修饰方法，有何作用?1、“可别恼”是什么意思?在这里表达了作者的什么心情?(三)最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花,好似日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地点雪厚点，有的地点草色还露着；如此,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好似被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好似突然害了羞，微微露出点粉色。确实是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!陈旧的济南，城里那么狭窄,城外又那么宽阔,山坡上卧着些小村庄,小
5、村庄的房顶上卧着点雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。.第一句话“最妙的是下点小雪呀”这句话在文中的作用是什么？分析:承上启下过渡句，总起全段。.把这两段景物描写详细表示空间的词语依次写出。山上树尖山尖山坡山腰;城内城外山坡上。9.加点部分把景物当成“人”来写，给予人的感情,谈谈你对这一处的理解,如此写有什么好处?分析:“给山们穿上一件带水纹的花衣”不但写出了山坡薄雪的视觉形象与山坡薄雪的感受形象,而且写出了“情”-热爱冬天的济南，赞美济南的冬天。10.用一句话概括第一段文字的主要内容。分析：雪后的山的漂亮风光1从文中找出比喻句,完成下面的表格，体会这种修辞方法的表达作用。本 体比
6、喻词喻体表达作用顶雪矮松好似日本看护妇亲切暖和山坡（穿上)带水纹的花衣漂亮可爱卧雪小村庄是唐代名手的小水墨画灵秀淡泊济南的冬天是空灵的蓝水晶突出响晴雪(树尖上顶着一髻儿)白花形象贴切、这段文字选自现代著名作家老舍写的济南的冬天，体裁是散文。10.对本段文字推断有错的两项是（B)A.这段文字描写的是雪后山景的秀美。B.从这段文字的描写中能够看出整个小山都积满了雪。.这段文字是按山上、山尖、山坡、山腰的顺序写的。D这段文字主要运用了比喻、拟人的修辞方法,如把树尖比作“日本看护妇”,说薄雪“害了羞”。1“有的地点草色还露着”是从侧面写出了雪不大，有的地点根本没积住雪。1.“山”后面加“们”，是表示(
7、B )A表示复数B.把山拟人化了C.是北方口语的适应.“带水纹的花衣”是写出了(）A.下了点小雪后的山上的风光。B.下了点小雪后山上有水了，流来流去像带水纹的花衣。.本段开头说:“最妙的是下点小雪呀。”结尾说:“确实是下小雪吧”这里小雪的“妙”处是(C)A.小雪能够给小山穿上“花衣”。B.小雪能够给蓝天镶上一道“银边”。C.小雪能够点缀得那些小山更加秀美。D.小雪能够反射出小山的各种色彩。1.雪本来是白色的,文中却说它“微微露出点粉色”,这是由于等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上。1给这段话选出一个标题(D)A雪后的风光.冬天群山美C雪后图D.雪后山更秀（四)1、曹操观沧海:这首诗是一首
8、乐府诗。诗中对景物作总写的句子是“水何澹澹，山岛竦峙；”详细写诗人见到的景象的句子是:“树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起；”描写诗人想象中的景象的句子是：“日月之行,假设出其中。星汉灿烂,假设出其里；”本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是:“日月之行，假设出其中。星汉灿烂，假设出其里。”观沧海中通过丰富奇特的想象制造雄伟意境,抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句是“日月之行，假设出其中。星汉灿烂,假设出其里。”本诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句诗是：“东临碣石,以观沧海；”本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：“日月之行,假设出其中。星汉灿烂,假设出其里。”、王湾次北固山
9、下:诗中有一个对偶句，包含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：“海日生残夜，江春入旧年。”次北固山下中描写长江潮平岸阔,和风吹拂，风帆高悬的诗句是 “潮平两岸阔,风正一帆悬。”次北固山下写青山绿水的诗句是“客路青山外,行舟绿水前。”次北固山下中写时序更替,抒发思乡之情，蕴涵生活哲理的诗句是“海日生残夜,江春入旧年。”王湾的次北固山下：诗中有一个对偶句,包含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：“海日生残夜,江春入旧年。”次北固山下表现作者无限乡思的诗句是：“乡书何处达，归雁洛阳边。”次北固山下中既是写景，又是诗眼的句子是：“潮平两岸阔,风正一帆悬。”次北固山下立意新颖，构思巧
10、妙，富有哲理,“状难写之景如在眼前,含不尽之见于言外”,留传千古的名句是:“海日生残夜，江春入旧年。”次北固山下“海日生残夜，江春入旧年”两句诗表现了诗人感到日复一日，年复一年归期难料的感情。4、马致远的天净沙 秋思:描写景物的气氛是萧条、冷落、凄凉的诗句是:枯藤老树昏鸦；古道西风瘦马;说明游子飘泊在外思乡心情（点明主旨、直截了当道出天涯游子之悲）的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。马致远在天净沙秋思中用富有特征的9个景物描绘了一幅秋原黄昏行施图,即：枯藤、老树、昏鸦,小桥、流水、人家,古道、西风、瘦马。天净沙 秋思中点明主旨，道出游子悲苦惆怅的诗句是：夕阳西下，断肠人在天涯。、白居易的钱塘湖春
11、行:直截了当描写动物（莺燕报春）的两句诗是:几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。表达花草茂盛的句子：乱花渐欲诱人眼，浅草才能没马蹄。白居易在钱塘湖春行中抓住早春特点从仰视角度描写禽鸟的优美诗句是“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”白居易在钱塘湖春行中抓住早春特点从俯视角度描写花草的优美诗句“乱花渐欲诱人眼，浅草才能没马蹄。”钱塘湖春行中“最爱”的内容是“绿杨阴里白沙堤。”钱塘湖春行中表现诗人行路的句子是“孤山寺北贾亭西”和“最爱湖东行缺乏，白杨阴里沙堤。”钱塘湖春行中描写花草的句子“乱花渐欲诱人眼。浅草才能没马蹄。”(五）桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，村上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。18、这段文字记叙的顺序是 从到 的空间顺序。19、“红的像火,粉的像霞，白的像雪。”一句运用了 、 的修辞手法，其作用是 。20、本段用了虚写的写法进展联想,由花联想到 。21、“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”中的“闹”字作用是：22、给本段文字拟一个小标题：23、写蜂蝶的多，作者如此写的意图是什么？
