大学生个人现实表现自我鉴定表

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1、大学生个人现实表现自我鉴定表大学生个人现实表现自我鉴定表 1大学四年是珍贵的，只是珍贵的四年大学生活已接近尾 声，感觉非常有必要总结一下大学四年的生活，从中继承做 得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是 为了看清将来要走的路。在思想上，我热爱祖国，热爱我的母校，尊敬师长，团 结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我的 特点就是，品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践 能力和组织能力。我勤奋好学，积极向上，喜欢和同学讨论 并解决问题，经常积极参加班级及学校组织的各种活动，并 在其中发挥重要的作用。大学四年我学到了很多书本上学不到的知识，思想比以 前有了很大的提高，希望

2、以后能做一个有理想，有抱负，有 文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。这就是我 在思想上的提高。在学习上。首先是我端正了学习态度，大学仍需努力认 真的学习。我上课认真听讲，并做好老师课上做的笔记，课 后就好好复习。由于我的努力，大学四年我从未挂过科，并 连续四年每年都可以拿奖学金，同时被评为优秀学生干部， 优秀团员，三好学生的称号;参加全国英语竞赛拿到一等奖， 全国数模竞赛省一等奖等。学习之余，走出校门，我珍惜每次锻炼的机会，与不同 的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活 的酸甜苦辣。所以多次当过促销员和其他社会实践，为的就 是不断提高自己的能力。在工作上。多次担当家教，积

3、极参加暑期三下乡活动， 为自己的人生画一短美丽的插曲。学习之余，走出校门，我 珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接 触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。所以多次当过促 销员和其他社会实践，为的就是不断提高自己的能力。对自己的评价就是，拥有专业知识和丰富的工作经验， 了解计算机应用技术;熟悉各类软件、网站建设、编程技术; 具有较强的表达和沟通能力 ;具有较强的判断能力及逻辑分 析能力;乐于与人交往，有较好的团队精神，是工作上的好 助手及搭档。大学生个人现实表现自我鉴定表 2通过三年的大专生活，我成长了很多。在即将毕业之时， 我对自己这三年来的收获和感受作一个自我鉴定，并以此为

4、我今后行动的指南。三年的大学生活，给了我一次重新塑造 自我、完善自我的机会。一、在思想上我积极地向组织靠拢，并以务实求真的精 神热心参与学校的公益宣传和爱国主义活动。我觉得大学 生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实 实，一点也不放松。在大学期间取得了国家英语等级考试四 级证书，计算机一级证书，公共关系资格证书等。在当今这 个快速发展的信息时代，我只有不断汲取新知识，才不会落伍。二、生活上我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯 和正派的作风。我努力充实自己使自己成为一名优秀的大学 毕业生。我的特点是，诚实守信，热心待人，勇于挑战自我。 为人处世上，我坚持严于律已，宽于待人。若要人敬

5、已，先 要已敬人，良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上 的。三、在生活和工作中当然我也有自己的缺点，就是性情 太直率了，需要处事冷静稳重才好。但是我对班级和学生会 工作热情，任劳任怨，责任心强，对人友善，注重配合其他 学生干部出色的完成各项工作，得到了大家的一致肯定。通过三年的大专，我深感自己的不足，我会在以后的工 作学习中更加努力，取长补短，需心求教。相信自己会在以 后的工作中更加得心应手，表现更加出色 !不管是在什么地 方任职，都会努力!过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。对于实际工 作，我相信我能够很快适应工作环境，并且在实际工作中不 断学习，不断完善自己，做好本职工作。三年的大

6、专生活是 我人生中美好的回忆，我迈步向前的时候不会忘记回首凝望 曾经的岁月。大学生个人现实表现自我鉴定表 3四年的大学学习生活即将走向尾声，此时此刻，我内心 感想很多。总结一下大学四年的得失，从中改进不足的地方 坚持做得好的方面。使自己回顾走过的路，也更是为了看清 将来要走的路。四年之中学习成绩比较不好，也曾犯过许多 错误，但同时也学习到很多东西。在学习上，首先是要检讨自己做得不好的地方，在大学 的学习中我始终学习的主动性不够，特别是在必修的学科的 学习中。被动的学习使我的学习总落后于班上的其它的同 学。另外就是对学习的自信心和刻苦精神的不足也是导致学 科成绩不佳的原因。在今后的日子，我要加快

7、速度，充实自 己的本专业知识，成为一名合格的毕业生，同时也成为一名 对城市规划和建筑学有一定学识的人才。我坚持相信自己是 个爱学习的人，我一直没有荒废过学习。即使是在最困难的 时候我也会坚持让自己多学习点东西，经常到图书馆阅读各 类有益的知识，广泛学习各项社会学科，阅读名人传记，查 阅经典典籍，获知人类的伟大思想和生命，不断提升思想的 境界和拓宽眼界。在生活上，我的特点是诚实守信，热心待人，时间观念 强，有着良好的生活习惯和正派作风。同时我也存在与人交 往不够主动，耐性不足等缺点。在朋友圈较小，至交好友不 多，但我不轻易失信于第一个与交往的人，建立个人良好信 用。在今后的生活中，我要更积极主动

8、与比自己优秀的人交 往，学习别人的优点，有克服不足的地方。另外平时不太注 重体育训练，以后要加强体育运动，强壮自己的身体。大学四年中，我参加了不少的校内活动和做过一些社会 实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了 与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能 力。此外，我曾经做过班内的心理联络员，还做过协会的干 事。我喜欢做一些社会活动，会让大学生活更丰富多彩，做 过保健品派单、楼盘派单员、沙盘解说员和样板房解说员等， 有时会感到累些，但乐此不彼。使我的社会实践能力有了很 大提高。通过四年的大学生活，学到了很多知识，更重要的是有 了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多，

9、性格更 坚毅了。同时对于自身存在的一些不足，我也充分认识到。 我相信在今后的日子里，我会努力走好每一步。大学生个人现实表现自我鉴定表 4时光荏苒，大学生活已经接近尾声。在大学期间，我始 终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力 方向，树立正确的人生观、价值观和世界观，努力将自己塑 造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、具 有团体协作精神的青年，为实现人生的价值打下坚实的基 础。在学习上，端正了自己的学习态度，努力的改正自己有 缺点的地方，同时，向老师和同学学习到一些有用的学习方 法，不断改进自己的学习方法，提高自己的学习效率。三年 来，除了专业知识的学习外，通过对在图书

10、馆借的课外书的 阅读，扩展了自己专业以外的知识。在校期间，也参加过很 多次的考试，期末考试，计算机等级考试，英语等级考试， 通过考试，使我更加明白了自己哪些地方不足，也发现了学 习中存在的新问题，这让我在以后的学习中会更有目的性， 可以有的放矢的学习。在思想上，通过在课堂上对马列主义、毛泽东思想、邓 小平理论的系统学习，在课余时间看了许多的名人传记，使 我树立了正确是世界观、人生观和价值观，有了更明确的判 断是非能力。思想上的进步让我在学习和平常的生活上能做 到自律、自学、自省。因此始终能保持一种积极向上生活的 态度。在生活中，大学时期的校园生活是丰富多采的。在大一 刚进校的时候，我也积极参加

11、了系学生会的招聘，并有幸成 为系学生会的成员，而系学生会的经历大大锻炼了我的工作 和交际能力，开阔自己的视野。在校期间参加了校里面的唱 歌比赛，并获得了校”十佳歌星”的称号，比起名次更重要 的是我收获了许多精神上的东西，让自己在做事情的时候比 以往多了份从容。如果说大学生活给了我什么的话，那就是 友谊和经历。友谊让我有了很多新的朋友，经历让我的思维 灵活，可以从多种角度考虑问题。为以后的人生道路做了铺 垫。在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的 人格。四年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自 己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重 要，关系到是否能形成正确的人生观世

12、界观。所以无论在什 么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都 奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮 助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解道理，乐 于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利 益，帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾四年，我很高兴 能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困 难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师，我一 向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如 果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。我现在领悟 到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社 会的责任。

13、一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的 责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任， 在贡献中实现自身的价值。大学生活学习的经历对我受益非浅。所以，我会深深地 感激我的同学和老师他们对我的帮助，更要感谢我的母校， 感激他给我的这一切。大学生个人现实表现自我鉴定表 5 时光荏苒，大学生活已经接近尾声。在大学期间，我始 终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力 方向，树立正确的人生观、价值观和世界观，努力将自己塑 造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、具 有团体协作精神的青年，为实现人生的价值打下坚实的基 础。在学习上，端正了自己的学习态度，努力的改正自己有

14、缺点的地方，同时，向老师和同学学习到一些有用的学习方 法，不断改进自己的学习方法，提高自己的学习效率。三年 来，除了专业知识的学习外，通过对在图书馆借的课外书的 阅读，扩展了自己专业以外的知识。在校期间，也参加过很 多次的考试，期末考试，计算机等级考试，英语等级考试， 通过考试，使我更加明白了自己哪些地方不足，也发现了学 习中存在的新问题，这让我在以后的学习中会更有目的性， 可以有的放矢的学习。在思想上，通过在课堂上对马列主义、毛泽东思想、邓 小平理论的系统学习，在课余时间看了许多的名人传记，使 我树立了正确是世界观、人生观和价值观，有了更明确的判 断是非能力。思想上的进步让我在学习和平常的生

15、活上能做 到自律、自学、自省。因此始终能保持一种积极向上生活的 态度。在生活中，大学时期的校园生活是丰富多采的。在大一 刚进校的时候，我也积极参加了系学生会的招聘，并有幸成 为系学生会的成员，而系学生会的经历大大锻炼了我的工作 和交际能力，开阔自己的视野。在校期间参加了校里面的唱 歌比赛，并获得了校”十佳歌星”的称号，比起名次更重要 的是我收获了许多精神上的东西，让自己在做事情的时候比 以往多了份从容。如果说大学生活给了我什么的话，那就是 友谊和经历。友谊让我有了很多新的朋友，经历让我的思维 灵活，可以从多种角度考虑问题。为以后的人生道路做了铺 垫。在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自

16、己的 人格。四年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自 己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重 要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什 么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都 奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮 助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解道理，乐 于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利 益，帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾四年，我很高兴 能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困 难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师，我一 向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如 果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。我现在领悟 到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社 会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的 责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任， 在贡献中