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1、第十二讲考试质量的分析评价对于考试质量的分析评价，主要通过对效度、信度、区分度 和难度四个指标的分析来实现。一、效度（一）效度的含义：考试的有效性。（二）效度分析1 内容效度 内容效度含义：考试内容与预定要考内容一致性程度。 内容效度的分析方法：利用双向细目表进行分析。注意 编制双向细目表的步骤和要求。2 效标关联效度 效标关联效度含义：考试结果与效标的一致性程度。注 意效标的含义及效标的选择。 效标关联程度的分析方法:主要是通过考察考试结果与 效标之间的相关程度，即计算两者之间的相关系数并进行显著性 检验。二、信度（一）信度含义：考试的可靠性。（二）信度分析1再测信度 再测信度含义:用同一份
2、试卷对同一组学生不同时进行 前后两次考试，然后分析两次考试结果的一致性。 再测信度的分析方法:主要通过考察两次考试结果的相 关程度，即计算两次考试成绩的相关系数并且进行显著性检验。 再测信度的不足之处:前后两次考试的时间间隔不易把 握。2分半信度 分半信度的含义:有意识的把试卷编制成等效的两个部 分，然后分析这两部分考试结果的一致性程度。这相当于一份试 卷对同一组学生同时进行两次考试，避免了再测信度两次时间间 隔的问题。 分半信度的计算方法：先计算两部分结果的相关系数, 再代入分半信度几）计算公式，即P58的（3.1）公式。 分半信度的解释：客观题的仏应达到09以上，主观 题的仏应达到0.8以
3、上。三、难度1 难度含义：试题的难易程度。（二）难度分析1 难度系数的计算 主观题：见p343的（122）公式 客观题：见p344的（123）公式2 难度系数的解释 P07时较易 P03时较难 0.3PQ.7 时较适中。3全卷的平均难度及难度分配一般来说，全卷的平均难度应在045-0.55之间。全卷的题 目难度分配一般为易：中：难=3： 5： 2。当然要结合考试目的 灵活处理。四、区分度1.区分度含义：试题的鉴别能力。2区分度分析1 相关法：计算学生试题得分与试卷总分的相关系数并且 进行显著性检验。2 两端分组法 两端分组法区分度(D)的计算公式:见p343的(12.1) 公式。D二爲-巳其中為和E分别为学生高分组和低分组中的难度。注意高分 组和低分组各取27%的学生。 两端分组法区分度D的解释1) 当Dm 0.40时区分度属好2) 当0.30 ) 0.40时区分度比较好3) 0.20 ) 0.30 时区分度还可以4) 当0.20时区分度属差 五、考试质量分析报告的主要指标值：见p344
