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1、学生资助工作总结学生资助工作总结（一）：学生资助工作总结一年来，在省学生资助管理中心的指导下，在市教育局的正确领导下，我们克服学生资 助工作量大、面广、对象复杂、管理难度大等问题，努力完成各项工作任务，认真落实国家 各项资助政策，把惠民工程实施到位。现将工作总结如下：（一）加强了资助队伍建设 学生资助工作是国家的一项惠民政策。这项工作工作量大，任务重，需要专门的机构， 专门的人员来落实。经过努力，市委编办于2014年7 月批文同意，挂靠南平市职成教研室 成立南平市学生资助管理中心，调剂 1 个编制，专门从事学生资助管理工作。建瓯市经编办 批复确定了3 个编制的学生资助机构，队伍建设迈出了可喜的
2、一步，但具体工作人员尚未安 排到位。其它大部分县（市、区）因编制问题尚未建立由编办核准批复的专门学生资助机构， 资助队伍尚不健全。（二）规范了资助档案工作 为了规范全市学生资助工作，我市出台了资助档案建设专项文件，进一步推进了资助档 案建设工作。一是建章立制，规范档案管理，对办理完毕的文件集中管理，及时收集、定时 清理、年终复查，保证文件材料收集完整、齐全，严防遗失和泄密；二是注重收存，科学合 理归档，分类（综合类、表册类、财务业、声像类）整理装订成册；三是存放有序、方便查 找利用；四是以查促建，整改提高，结合资助检查对档案材料进行补缺补漏，自我完善；五 是树立档案意识，熟悉档案制作程序，培育
3、档案规范建设典型，以点带面地推进资助工作档 案建设。2014 年，经研究，确定南平市教育局、邵武市教育局、武夷学院、闽北卫校、南 平一中、建阳一中等单位为省资助档案建设试点单位。（三）实行了阳光操作制度 全市中职学生实行中职卡制度，高中学生实行高中资助卡制度，实现了统一办卡，集中 支付；实行助前和助后公示，确保了惠民政策的阳光操作；明确资助工作操作流程，准确掌 握学生变动状况，做到不错报、不多报、无漏报，确保了统计报表的准确无误。各校都按要 求设立了资助咨询电话和举报电话，增加了透明度，保证了助学金发放工作的公正、公开、 公平。建阳县学生资助管理中心在资助对象认定方面，坚持三级评审、三级公示制
4、度，确保 了公平、公正。（四）加大了资助宣传力度今年，我市用心响应省励志校园-感动海西公益宣传活动，转发文件、制定方案、精心 组织、配合采风、广泛宣传，让国家资助政策家喻户晓。南平市活动组委会评审确定了闽北 卫校周诗雨、南平八中吴诚俊、武夷山章丽、建阳吴迪茜；松溪刘义鑫薛亚东、浦城周叶诚、 邵武陈慧敏；顺昌雷水平、政和黄文华等13 位同志为省首届励志海西先锋人物推荐人选。 其中武夷山章丽和松溪刘义鑫获得本次活动的提名奖。武夷山蔡誉儇、建阳林思绮戴远情、 南平职专卢建的宣传作品被推荐到省上参评。建阳市学生资助管理中心利用电视台、电台、 报纸、网络等多种媒体工具，结合家长会、主题班会和致家长一封信
5、等形式大力宣传国家资 助政策，定时回访受助学生家长，提高群众知晓度。浦城县仙阳中学梦圆亦馨基金会的活动 独具特色，获省资助中心推荐到省电视节目进行宣传。由于工作业绩突出，南平市、武夷山 市学生资助管理中心和浦城的仙阳中学被授予全省先进单位称号，南平刘旭森、顺昌卢琴英、 政和谢祖旺等同志荣获先进工作者的称号。（五）落实了资金监管措施今年上半年，全市开展了一次资助工作大检查。检查组兵分3 路，对全市64所高中和 中职学校的助学金工作进行了一次拉网式的检查，采取现场反馈并提出整改意见，要求 9 月份整改到位。下半年又对整改状况进行了抽查。光泽县学生资助管理中心每月深入所属中 职学校 2 次，对学校国
6、家助学金和免学费政策落实及自查自纠状况进行认真的检查，发现问 题及时下达整改通知，并定时复查。透过普查-反馈-通报-整改-复查-再整改，绝大部分学 校整改基本到位，进一步规范了全市的资助工作，提高了资金的监管力度。（六）推进了生源地贷款工作为做好生源地信用助学贷款工作，让更多家庭经济困难的大学生能顺利完成学业，邵武 市主动加强与信用社的联系和沟通，召开了关爱信用记录座谈会，农村信用社、高中学校负 责资助工作的老师进行了应对面的交流，并对生源地助学贷款的相关工作做了具体的要求。 各校加强了对高三学生的政策宣传和诚信教育，让每个学生都了解生源地助学贷款政策，帮 忙家庭经济困难学生安心学习、用心迎考
7、。（七）贯彻了国家惠民政策据统计，今年全年发放中职助学金 1485 余万元，免学费资金 882 余万元，惠及 8566 名学生；发放高中助学金800 余万元，惠及 5387名学生；发放少数民族中学学生助学金20.76 万元，惠及173 名学生；全市幼儿低保家庭学生发放80 余万，惠及660家幼儿园的儿童； 办理生源地助学贷款2374人，授信金额达4831 万元。此外，今年市教育局和市企业与企业 家联合会密切配合，开展了南平市济困助学活动，收到匿名企业捐助200 万元爱心善款，资 助了闽北 139 所学校 1303 名家庭经济困难学生。当然，在资助政策的实施工作中还存在一些问题，比如资助队伍规模
8、太小、资助人员不 稳定，效率不高；资助机制不完善，运行不畅；资助工作难协调，配合不力；宣传形式较单 调，影响不广，有待在今后的工作中改善。下一年工作计划（一）加强资助机构队伍建设工作，增强资助工作的使命感和职责感，切实抓好贯彻落 实。想方设法成立市政府主管领导挂帅的学生资助工作领导小组，努力协调市编办充实市本 级学生资助工作队伍，合理配置人力资源，完善工作机制，确保资助工作的顺利开展。督促 县（市、区）成立由编办确认的学生资助管理机构，加强对资助人员的培训，提高资助队伍 的工作水平，增强使命感和职责感，明确工作方向、目标、任务和战略，使资助工作更有针 对性和指导性，切实做到认识到位、职责落实、
9、科学管理、提升水平，扎扎实实做好各项资 助工作。（二）继续做好学生资助档案建设工作。进一步建立健全学生资助档案管理体制机制， 推进学生资助管理信息化建设，适时召开全市资助工作会议开展资助档案建设专项培训，指 导各级资助中心建立资助档案库，并透过档案专项检查以进一步规范资助档案工作。（三）继续做好资助政策宣传工作。创新资助宣传形式，加强资助文化建设，引导各级 各类学校开展诚信教育，收集丰富多彩的主题摄影、征文和艺术创意等竞赛活动，努力营造 资助育人的环境，创办资助工作期刊，多形式、多渠道宣传资助政策，强化学生的履约意识， 提高公民对学生资助工作的知晓度和满意度。（四）继续做好国家助学金发放和监管
10、工作。完善市属学校国家助学金集中支付的运行 机制，加强对各种免学费对象的评定与公示工作。今年继续按省上文件要求，加强监管力度， 严格把握资助免学费的条件，定期抽查资助资金的发放和使用状况，严防套取和骗取现象的 发生。（五）协助中教科做好普通高中国家助学金发放工作。严格按照财政部教育部关于印 发普通高中国家助学金管理暂行办法的通知（财教（2013）461 号）文件精神，加强普通高中 国家助学金管理，确保高中资助政策的贯彻落实。（六）协助初教科做好学前教育资助工作。认真贯彻落实国务院关于当前发展学前教 育的若干意见（国发201341 号）和财政部教育部关于建立学前教育资助制度的意见（财 教2014
11、413 号）有关要求，扎实开展学前教育资助工作，以保障家庭经济困难儿童公平理 解学前教育的机会和权利，促进教育均衡发展。（七）进一步推动生源地信用助学贷款工作。拟召开各县（市、区）教育局分管资助的 领导参加的学生资助工作会议，加强教育与农商行（农信社）的合作，推动生源地助学贷款 的开展。（八）进一步开展资助工作的课题研究。明确目标、调整思路、调动力量、深入调研、 用心思考、宏观研究，努力完成省资助中心申报的教育规划专项课题学生资助政策的实效 性研究的研究任务，发挥理论指导实践的引导作用。学生资助工作总结（二）：学生资助工作总结一、基本状况自开展学生资助工作以来，我校切实做到及时、全额将经费发放
12、到每一位受助学生手中， 无一遗漏。困难寄宿生资助状况：XX年班级数为11个，学生人数为307人，资助困难寄宿 生6人，每人xxx元，计xxxx元。每次资助经费全额打到学生家长的账户中，由学生家长 全额领回。二、主要做法（一）宣传政策，摸排状况为掌握贫困学生资助的第一手状况，学校要求班主任老师在接任新的班级后，在一周内 透过班会、调查、家访等形式，摸清学生的家庭经济状况，填写贫困学生调查表，并根据学 生的实际状况提出资助推荐，上报资助工作领导小组；领导小组对全校待资助学生状况进行 汇总，分析，提出资助意见并审核，最后将资助名单上报镇、县相关机构。为使有限的资助 资金发放到最需要资助的学生手中，我
13、们透过办专栏、写标语，发传单等形式对贫困生资助 政策及工作流程状况进行广泛宣传，让广大贫困学生、家长、社会全方位了解资助政策，熟 悉资助申报程序，即家长提出申请、教师调查走访、评审委员会评审、社会公示、名册上报、 资金发放、后期监管，从而营造了全社会关注贫困生资助、关心贫困学生成长、学习的良好 氛围。（二）领会精神，落实制度1、认真学习并坚决落实执行上级有关文件，规范建立相关档案。2、完善制度，规范管理。学生资助管理领导小组，制定工作方案，严格资助流程，为 资助管理工作带给强有力的保障，使我校的助学工作逐步走向制度化、规范化。学校在认真 研究国家有关学生资助管理工作精神基础上，制定贫困生资助工
14、作制度；并认真做好学生资 助计划、学生资助工作总结、经常开展学生资助工作自查。（三）严格程序，规范档案 按照县教体局学生资助工作文件要求，每学年对学生进行家庭经济状况摸底，认真规范 建立贫困生档案，规范管理公示原材料，严格按上级要求，做到公正、公开、透明及电话监 督。三、存在问题 我校学生资助工作历来严格按照程序、规则进行操作，以公正、公开、透明为原则，受 到了家长、社会的肯定与好评。主要存在的问题是受经费的制约，学生资助的硬件设备不行， 没有专用的电脑、办公室。四、整改措施今后的学生资助工作，我们将在坚持严格、公正、公开、透明的前提下，加大教师走访 力度，找准学生基本状况，把党和政府的关爱送
15、到最需要的学生身边。同时，争取资金，提 高学校对资助工作的重视程度，改善资助工作办公条件，使资助工作做得更实、更细、更完 善。学生资助工作总结（三）：做好贫困家庭学生资助工作，是坚持党中央提出的立党为公，执政为民根本要求的具体 体现;是实施科教兴国和人才强国战略的重要保证;是在教育工作中实践三个代表重要思想， 贯彻落实科学发展观的重要资料;是为维护学校乃至社会稳定，增强中学生对党和国家热爱 之情，努力办好让人民满意的教育的重大措施。解决好学校贫困家庭学生的经济困难问题是 我国政府的职责，它直接关系到我国教育事业的持续、健康发展和学校乃至社会的稳定，直 接关系到教育收费制度改革的发展，直接关系到
16、广大公民机会均等地理解教育的权利。我校 在学生资助工作方面总结如下：一、领导重视、完善制度：我校领导高度重视学生资助工作，严格按照教育部、财政部关于认真做好学校家庭经 济困难学生认定工作的指导意见等文件精神，对家庭经困难学生进行评议和认定，对贫困 生助学等进行认真的评选，帮忙品学兼优的贫困学生得到资助，顺利完成学业，成为国家的 栋梁之才。1、成立了学生资助工作领导小组。由学校政教处牵头，各班班主任带给困难学生名单， 最终由政教处全面负责系家庭经济困难学生资助工作，分管领导监督和检查学生资助管理工 作的开展状况，及时检查学生资助经费、学生资助工作经费以及学生资助工作人员配备的落 实状况，监督学生资助经费的使用状况。2、成立了家庭经济困难学生认定工作组，负责建立制定家庭经济困难学生的管理和资 助体制、建立家庭经济困学生档案。做好资助经费的统筹和分配，对各班上报的家庭经济困 难学
