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1、辽宁省锦州市幼教专业知识教师教育（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。）一、单选题1. 学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分的满足，这种动机理论属于（）。A、强化理论B、成就动机理论C、成败归因理论D、需要层次理论【参考答案】D2. 在教学过程中，教学的中心环节是（）。A、引起学习动机B、巩固知识C、领会知识D、运用知识【参考答案】C3. 过马路时听到汽车喇叭声后迅速躲避，违章骑车遇到警察时赶快下车表现的是（）。A、强化B、强化的程式C、消退D、回避条件作用【参考答案】D4. 教师提出课题和一定材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最
2、后得出学习结果的方法即（）。A、研究探讨法B、发现学习C、暗示教学法D、范例教学法【参考答案】B5. 昆体良的雄辩术原理被称为是（）。A、“教育学的雏形”B、世界上第一部专门论述教育的著作C、教育学成为一门独立学科的标志D、世界上第一本研究教学法的书【参考答案】D7. 班主任了解学生的基本方法是（），班主任的中心工作是组织和培养班集体。A、观察法B、问卷法C、谈话法D、调查法【参考答案】A8. 教师上课必要的补充主要是通过（）。A、布置作业B、检查作业C、课外辅导D、课后练习【参考答案】C9. 教育的经济功能受（）的制约。A、社会经济制度B、社会生产力水平C、科学技术和文化背景D、文化传统【参
3、考答案】B10. 课程标准在教学工作中发挥怎样的作用（）。A、引导者B、组织者C、领导者D、实践者【参考答案】B11. 爱国主义情感和集体主义情感属于（）。12. 当代教师素质能力的集中体现是（）。A、教师的个人修养B、教师的专业素养C、教师的品质D、师生关系【参考答案】B13. 在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了（）。A、发现学习教学法B、探究研讨法C、纲要信号图教学法D、暗示教学法【参考答案】A14. 根据课程制定者的不同，可将课程分为国家课程、地方课程和（）。A、分科课程B、活动课程C、学校课程D、综合课程【参考答案】C15. 关于教育对生产力发展的促进作用，下列说法错误的是（）。A、教
4、育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是劳动力再生产的重要手段B、教育是科学知识再生产的手段C、教育是发展科学的一个重要手段D、教育可以促进政治民主【参考答案】D16. “循序而渐进，熟读而精思。”由（）提出。A、孔子B、孟子C、朱熹D、老子【参考答案】C17. “道之所存，师之所存也”体现了教师职业的（）。A、示范者角色B、授业解惑者角色C、传道者角色D、研究者角色【参考答案】C19. 用来帮助学习差的学生阅读理解，它是由教师和一组学生进行的，这属于一种（）。A、合作学习模式B、交互式学习模式C、指导教学模式D、程序化训练模式【参考答案】B20. 德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的
5、道德要求与（）之间的矛盾，这是德育过程中最一般、普遍的矛盾。A、学生已有的品德水平B、教师的道德教育水平C、学生被期望的品德发展水平D、社会的整体道德水平【参考答案】A21. 教育心理学作为一门独立的学科，一般被认为产生于（）。A、18世纪末B、19世纪末C、18世纪中期D、19世纪中期【参考答案】B22. 在杜威看来，教学过程的实质在于（）。A、将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构B、从儿童现有的生活经验出发，引导儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和发展C、将掌握知识、发展能力与培养品格统一起来D、教师的教和学生的学的矛盾运动【参考答案】B23. 提出“课程原理”和“评价原理”
6、的教育家是（）。24. 为完满生活做准备的教育目的是（）提出的。A、卢梭B、斯宾塞C、杜威D、赫尔巴特【参考答案】B25. 下列不属于课程表安排应遵循的原则的是（）。A、整体性原则B、迁移性原则C、生理适宜原则D、合理性原则【参考答案】D26. “举一反三”“闻一知十”是指（）。A、定势B、迁移C、应用D、技能【参考答案】B27. 帕克赫斯特创立的教学组织形式是（）。A、班级授课B、设计教学法C、道尔顿制D、分组教学【参考答案】C28. 最近发展区是指（）。A、最新获得的能力B、超出目前水平的能力C、儿童在现有发展水平与可能发展水平之间的距离D、需要在不发展阶段掌握的能力【参考答案】C29.
7、要了解问题的结构即起始状态、要达到的目标状态，从起始状态到目标状态所需要的步骤、算子属于安德森心智形成三阶段论中的（）。30. （）是教育科学研究中广泛使用的、基本的研究方法。A、调查法B、问卷法C、观察法D、实验法【参考答案】C31. 认为“人是唯一需要教育的动物”的教育思想家是（）。A、卢梭B、康德C、裴斯泰洛齐D、洛克【参考答案】B32. 培根首次提出把教育学作为一门独立的学科，他提出的（）为教育学的发展奠定了方法论基础。A、演绎法B、归纳法C、辩证法D、阶级分析法【参考答案】B33. 根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门所制定的有关教学和教育工作的指导性文件是（）。
8、A、教材B、教学大纲C、教学计划D、教学内容【参考答案】B34. 德育的“认知模式”中，设置两难问题是为了（）。A、道德发展的形式B、测量道德判断的发展水平C、测量道德发展的能力 D、测量道德发展的结构 【参考答案】B36. 皮亚杰认为，（）岁是儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭。A、10B、9C、12D、18【参考答案】A37. 发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的（）提出来的。A、互补性B、阶段性C、顺序性D、不平衡性【参考答案】D38. 研究场独立性与场依存性这种认知方式最为著名的是美国心理学家（）。A、赫尔曼威特金B、维果斯基C、埃里克森D、斯滕伯格【参考答案】A39
9、. 个体在解决问题时只看到某事物的通常功能，而看不到它的其他方面功能。这属于（）。A、定势B、功能固着C、变式D、同化【参考答案】B40. 最早研究群体动力的心理学家是（）。A、科尔伯格B、勒温C、普雷斯顿D、苛勒【参考答案】B41. （）被称为“教育测验之父”，拉开美国教育史上著名的测验运动的序幕。42. 设计教学法的提出者是（）。A、杜威B、华虚朋C、柏克赫斯特D、克伯屈【参考答案】D43. 教学评价范围不包括（）。A、教师教学行为B、学生的学习行为C、知识的掌握D、教学的过程【参考答案】C44. 到2020年，我国教育事业改革发展的战略目标是“两基本、一进入”，即基本实现（），基本形成学
10、习型社会，进入人力资源强国行列。A、教育终身化B、教育现代化C、教育民主化D、教育优势【参考答案】B45. 能够最大限度地调动学生的学习积极性，并有利于改善同伴关系的课堂目标结构类型是（）。A、竞争型B、合作型C、个体化型D、放任型【参考答案】B46. 教育“心理起源论”的代表人物是（）。A、孟禄B、洛克C、卢梭D、利托尔诺【参考答案】A47. “人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的哪种特点作了最好的诠释？（）A、稳定性B、独特性C、整合性D、功能性【参考答案】B48. 需要层次论中的成长性需要是指（）。A、自我实现的需要B、归属与爱的需要C、生理的需要D、尊重的需要【参考答案】A49. 在
11、教学中，下列哪一说法或行为体现了教育民主（）。A、教师是教育过程的绝对权威B、学生参与教学评价过程C、学生按班主任意图主持班会D、学生不完成教师布置的事【参考答案】B50. 智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心？（）。A、观察力B、想象力C、思维力D、判断力【参考答案】C二、多选题51. 下列哪些教育家对分科课程做出了重大的贡献？（）A、夸美纽斯B、培根C、斯宾塞D、赞可夫E、赫尔巴特【参考答案】ACE52. 下面对教学的特点理解正确的是（）。53. 依据任务，课程可分为（）。A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、多元课程E、能力课程【参考答案】ABC54. 古代封建社会教
12、育的基本特征具体表现在（）A、学校教育的主要目的是培养适合统治阶级所需要的官史、牧师或骑士B、学校教育即具有鲜明的阶级性，又具有严格的等级性或浓厚的宗教性C、教育的内容主要是以道德文章或宗教经典为主D、教育教学方法主要以严格的纪律约束为主，辅以个人自学和修行E、形成了比较系统的教育体系，积累了比较丰富的教育经验，提出了比较丰富的教育教学思想【参考答案】ABCDE55. 布鲁纳认为“学习一门学科，看来包含着三个差不多同时发生的过程”。这三个过程是（）。A、新知识的获得B、知识的储备C、知识的转化D、技能的形成E、知识评价【参考答案】ACE56. 德育对智育、体、美诸育的促进功能，就其共性来看主要
13、有以下几点（）。A、动机作用B、方向作用C、习惯和方法上的支持D、提升智慧E、获得体魄、体能的提高【参考答案】ABC57. 教育的言语艺术主要包括（）。58. 教育的社会功能的特点表现在（）。A、间接性B、隐含性C、潜在性D、迟效性E、超前性【参考答案】ABCDE59. 由学校根据教育目标、上级有关指示制定的学校常规制度包括（）。A、学生守则B、体育锻炼标准C、作业要求D、课堂常规E、值日生制度【参考答案】CD60. 关于教育心理学发展进程的说法，下列正确的有（）。A、第一次提出“教育教学的心理学化”的思想是在初创时期B、布鲁纳的课程改革运动发生在成熟时期C、计算机辅助教学出现在完善时期D、合
14、作性研究时成熟期的成果E、反思性研究时完善期的成果【参考答案】ABE61. 下列属于教育艺术特点的是（）。A、情感性 B、创造性 C、民主性D、主体性原则E、审美性【参考答案】ABE63. 在教育起源的认识上，教育学史上有以下几种经典的观点（）。A、神话起源说B、教育生物起源说C、教育心理起源说D、教育劳动起源说E、以上几种都是【参考答案】ABCDE64. 教育目的要解决的问题是（）。A、为谁培养人B、怎样培养人C、培养什么人D、怎样办教育E、办什么样的教育【参考答案】AC65. 问题解决的特点有（）。A、目的性B、认知性C、序列性D、唯一性E、固定性【参考答案】ABC66. 以下属于影响迁移的客观因素的是（）。67. 小学
