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1、高中化学实验报告班级 实验者 合作者实验日期实验名称 一定物质的量浓度溶液的配制实验目的 1、练习配制一定物质的量浓度的溶液。2、加深对物质的量浓度概念的理解。3、练习容量瓶、胶头滴管的使用方法。实验原理 实验仪器和药品 烧杯、 容量瓶、量筒、玻璃棒、药匙、托盘天平。NaCl（s）蒸馏水操作步骤实验现象记录解释及结论1、计算：需要NaCl固体的质量为 g。2、称量：用托盘天平称量时，称量NaCl固体的质量为 g。3、溶解：把称好的NaCl固体放入 中，用量筒量取 mL蒸馏水溶解。4、移液：待溶液 后，将烧杯中的溶液用 引流注入容量瓶中。 5、洗涤：用少量蒸馏水洗涤 和烧杯内壁 次，洗涤液也都注
2、入容量瓶。轻轻晃动容量瓶，使溶液混合均匀。6、定容：将蒸馏水注入容量瓶，液面离容量瓶颈刻度线下 时，改用 滴加蒸馏水至 。7、摇匀：盖好瓶塞，反复上下颠倒， 。8、装瓶：将配制好的试剂倒入试剂瓶，贴好标签。疑问或体会教师评价（等级）高中化学实验报告班级 实验者 合作者实验日期实验名称 粗盐的提纯实验目的 1.掌握溶解、过滤、蒸发等实验的操作技能2.理解过滤法分离混合物的化学原理实验原理 粗盐中含有泥沙等不溶性杂质。不溶性杂质可以用溶解、过滤的方法除去，然后蒸发水分得到较纯净的精盐实验仪器和药品 药品：粗盐，水器材：托盘天平，量筒，烧杯，玻璃棒，药匙，漏斗，铁架台（带铁圈），蒸发皿，酒精灯，坩埚
3、钳，胶头滴管，滤纸，火柴。操作步骤实验现象记录解释及结论1.溶解用托盘天平称取5克粗盐用量筒量取10毫升左右的水倒入烧杯里用药匙取一匙粗盐加入水中，边加边用玻璃棒搅拌，一直加到粗盐不再溶解时为止2.过滤将滤纸折叠成圆锥状，置于漏斗中，接着用玻璃棒引导溶液顺棒流下3.蒸发把得到的澄清滤液倒入蒸发皿把蒸发皿放在铁架台的铁圈上，用酒精灯加热同时用玻璃棒不断搅拌滤液等到蒸发皿中出现较多量固体时，停止加热 4.用玻璃棒把滤渣转移到纸上，称量后，回收到指定的容器比较提纯前后食盐的状态。疑问或体会教师评价（等级）高中化学实验报告班级 实验者 合作者实验日期实验名称 食盐中硫酸根离子的检验实验目的 食盐中硫酸
4、根离子的检验实验原理 大多数硫酸盐都溶于水，有的硫酸盐虽不溶于水但溶于强酸，而硫酸钡既不溶于水也不溶于酸，所以可用溶液来检验硫酸和可溶性的硫酸盐。实验仪器和药品 蒸馏水 实验1-1得到的盐 盐酸 氯化钡溶液操作步骤实验现象记录解释及结论取实验1-1得到的盐约5.0g放入试管中，向试管中加入约2mL水配成溶液，先滴入几滴盐酸使溶液酸化，然后向试管中滴入几滴溶液。有白色沉淀生成所取样品中含有硫酸根离子疑问或体会教师评价（等级）高中化学实验报告班级 实验者 合作者实验日期实验名称 从碘水中萃取碘实验目的 萃取实验原理 碘在 和水中的溶解度不同，用 可从碘的水溶液中提取出碘。实验仪器和药品 量筒 分液
5、漏斗 铁架台（带铁圈） 烧杯碘的饱和水溶液 四氯化碳操作步骤实验现象记录解释及结论1.用量筒量取10mL碘的饱和水溶液，倒入分液漏斗，然后再注入4mL四氯化碳，盖好玻璃塞。2.用右手压住分液漏斗的活塞，左手握住活塞部分把分液漏斗倒转过来振荡，使两种液体充分接触；振荡后打开活塞，使漏斗内气体放出。3.将分液漏斗放在铁架台上，静置。4.待液体分层后，将分液漏斗颈上的玻璃塞打开，或使塞上的凹槽（或小孔）对准漏斗上的小孔，再将分液漏斗下面的活塞打开，使下层液体慢慢沿烧杯壁留下疑问或体会教师评价（等级）高中化学实验报告班级 实验者 合作者实验日期实验名称 胶体（氢氧化铁）的制备与性质实验目的 了解丁达尔
6、效应实验原理 胶体可发生丁达尔效应，溶液不可。实验仪器和药品 小烧杯 激光笔（或手电筒） 蒸馏水 硫酸铜溶液 泥水 氯化铁饱和溶液操作步骤实验现象记录解释及结论1.取三个小烧杯，分别加入25mL硫酸铜溶液和25mL泥水。将烧杯中的蒸馏水加热至沸腾，向沸水中逐滴加入5-6滴氯化铁饱和溶液。继续煮沸至溶液呈红褐色，停止加热。观察得到的氢氧化铁胶体，并与硫酸铜溶液和泥水比较。2.把盛有硫酸铜溶液和氢氧化铁胶体的烧杯置于暗处，分别用激光笔照射烧杯中的液体，在光束垂直的方向观察。3.将氢氧化铁胶体和泥水分别过滤疑问或体会教师评价（等级）高中化学实验报告班级 实验者 合作者实验日期实验名称 金属钠与水、氧
7、气的反应实验目的 掌握钠与水、氧气反应的性质及其实验方法实验原理 实验仪器和药品 【实验仪器】：滤纸 小刀 坩埚 烧杯 酒精灯【实验药品】：钠块 蒸馏水 酚酞溶液操作步骤实验现象记录解释及结论1.取小块金属钠，用滤纸吸干表面的煤油后，用小刀切去外皮，观察其表面的光泽和颜色及在空气中的变化；新切开的钠表面是银白色，暴露在空气中很快变暗。2.将这一小块钠放在坩埚里加热，钠受热后迅速熔化、反应，发出黄色火焰，生成淡黄色固体。3.在烧杯中放入一些水，滴入几滴酚酞试液，然后把一小块钠放入水中，观察现象。钠浮于水面上，熔化成闪亮的小球并四处游动，发出嘶嘶的响声，溶液变成红色，钠很快消失。疑问或体会教师评价
8、（等级）高中化学实验报告班级 实验者 合作者实验日期实验名称 探究铝与盐酸、氢氧化钠溶液的反应实验目的 探究铝与酸、碱溶液的反应实验原理 实验仪器和药品 【实验仪器】： 试管 酒精灯 木条【实验药品】： 盐酸 氢氧化钠溶液 铝片操作步骤实验现象记录解释及结论1.在两只小试管里分别加入5mL盐酸和5mL氢氧化钠溶液，在分别放入一小段铝片。铝片逐渐溶解，并有气泡产生。2.过一段时间后，将点燃的木条分别放入2支试管口，产生蓝色火焰。疑问或体会教师评价（等级）高中化学实验报告班级 实验者 合作者实验日期实验名称 过氧化钠与水的反应实验目的 探究过氧化钠与水的反应实验原理 实验仪器和药品 【实验仪器】：
9、 试管 木条 酒精灯【实验药品】： 过氧化钠 酚酞试液 蒸馏水操作步骤实验现象记录解释及结论1.把水滴入盛有少量过氧化钠固体的试管中，有气泡产生，立即把带火星的木条放在试管口，放出的气体能使带火星的木条复燃。2.用手轻轻摸一摸试管外壁，试管外壁较热。3.向反映后的溶液滴入酚酞试液，溶液变红。疑问或体会教师评价（等级）高中化学实验报告班级 实验者 合作者实验日期实验名称 碳酸钠与碳酸氢钠的性质实验目的 探究碳酸钠与碳酸氢钠的性质实验原理 实验仪器和药品 【实验仪器】： 试管 酒精灯 铁架台【实验药品】： 碳酸钠 碳酸氢钠 蒸馏水 酚酞试液 澄清的石灰水操作步骤实验现象记录解释及结论1.像两只试管
10、里分别加入少量碳酸钠和碳酸氢钠，再分别滴入几滴水，振荡试管。碳酸钠：白色粉末结块，变成晶体，试管底部发热；碳酸氢钠：细小白色晶体加水部分溶解，热量变化不明显。2.继续向试管内加入10mL水，用力振荡。碳酸钠：振荡时间长时可溶解；碳酸氢钠：固体量减少。3.向试管内滴入1-2滴酚酞试液。碳酸钠：溶液变红（较深）；碳酸氢钠：溶液变微红色。4.加热碳酸钠和碳酸氢钠固体，并通向澄清的石灰水。碳酸钠：澄清的石灰水不变浑浊；碳酸氢钠：澄清的石灰水变浑浊。疑问或体会教师评价（等级）高中化学实验报告班级 实验者 合作者实验日期实验名称 焰色反应实验目的 探究焰色反应实验原理 焰色反应实验仪器和药品 【实验仪器】
11、： 玻璃棒、酒精灯、试管、蓝色钴玻璃【实验药品】： 铂丝（或用光洁无锈的铁丝）、碳酸钠溶液、碳酸钾溶液、盐酸操作步骤实验现象记录解释及结论1.把焊在玻璃棒上的铂丝放在酒精灯外焰里灼烧，至与原来的火焰颜色相同为止。2.用铂丝蘸取碳酸钠溶液在外焰上灼烧。1.将铂丝用盐酸洗净后，在外焰上灼烧至没有颜色时再蘸取碳酸钾做同样的实验，透过蓝色钴玻璃观察火焰颜色。疑问或体会教师评价（等级）高中化学实验报告班级 实验者 合作者实验日期实验名称 氢氧化铝的制取和性质实验目的 氢氧化铝的制取和性质实验原理 【实验仪器】： 试管【实验药品】： 硫酸铝溶液、氨水、氢氧化钠溶液、盐酸实验仪器和药品 操作步骤实验现象记录解释及结论1.在试管里加入10mL 0.5 硫酸铝溶液，逐渐滴加氨水至不再产生沉淀，有白色胶状沉淀生成。2.将制得的氢氧化铁沉淀分装在两支试管里，分别加入2molL盐酸和氢氧化
