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1、小学语文一年级教案画鸡蛋教学设计之二 教学要求 、学会本课1个生字。认识烦、肃、形、状、绘5个字。2、懂得老师说的话的意思,并能背诵老师的话。 教学重点、学会本课生字。 2、弄懂老师说的话的意思。 课前准备 、布置学生仔细观察几个鸡蛋,看看有没有形状完全相同的。 2、布置学生仔细观察同一棵树上的树叶,有什么发现,记下来。 3、本课生字卡片。写有眼力、技巧、准确、熟练的卡片4块。 4、幻灯或投影仪。鸡蛋个，小纸架个。教学时间 2课时教学过程 第一课时教学内容:自读课文、理解课文 一、学生自读课文 要求:注意生字，读准记住。 二、检查自读情况 用生字卡片进行抽读、齐读。 三、再读课文，找出本课的重
2、点学习部分 引导:同学们通过自读，已经知道了文章的大概意思。请再读一读,想一想,课文中哪个自然段最重要。 根据学生的认识水平，多数同学会找出课文第2自然段。四、学习第2自然段1、请同学们自己读第2自然段，提出你最想弄明白的是哪句话。 2、幻灯或投影打出老师的话。在一千个鸡蛋当中，没有形状完全相同的。 （1)老师这句话是什么意思,请同学们结合老师在课前预习布置的两个观察任务进行讨论。 (2）学生按四人小组讨论、交流。(教师巡视指导) (3)各小组推选代表介绍讨论情况。 (4)小结:世界上的事物千差万别，树叶是这样,鸡蛋也是这样。达成.芬奇的老师说这句话是要他仔细观察，发现这些细微差别。同学们十分
3、聪明，在课前预习中就已经发现这个秘密了，真了不起。 3、幻灯或投影打出老师说的话。 每个鸡蛋从不同的角度去看，形状也不一样。(1)齐读这句话。(2）实物展示：将鸡蛋放在纸做的小架上，让同学们从不同的角度观察,再用铅笔简单勾勒出不同的形状。 4、现在同学们明白达.芬奇的老师为什么要说你以为画鸡蛋很容易,这就错了这句话的意思了吧！ 、学习第自然段的最后一句话。 （1）齐读最后一句话:我让你画鸡蛋,就是要训练你的眼力和绘画技巧,使你能看得准确，画得熟练。 （2)教师在黑板上贴词卡:眼力技巧 准确 熟练 (3)把你认为有联系的词放在一起，再说说你是怎样理解这句话的。 （学生调整词卡位置,并说自己的理解
4、）眼力 准确 技巧熟练 (4)指黑板小结：有好眼力,才能发现细小差别,也才能观察得准确。要好好练习基本功,才能提高技巧,画起来才能得心应手，达到熟练的程度。 、现在同学们明白了达.芬奇的老师为什么要让他天天画鸡蛋的道理了吧! 、齐读第2自然段。 第二课时 教学内容:指导背诵、识字、巩固练习一、自读全文。想想还有不懂的地方没有 学生提出问题，师生共同解答。二、再读第2自然段。完成课后练习第3题 1、学生根据课文内容，填写第3题。、自己试着背一背，同桌互相抽背。 3、请勇敢的同学背给大家听。 4、学生齐读。 三、完成课后练习第题 1、先读书上的两个句子。 2、仿照书上的句子说话。鼓励学生和别人说得不一样。 （)自己说给自己听。 (2）说给同桌听。 (3)说给全班同学听。 四、复习生字,指导书写 1、教师出示生字卡片。 2、请同学告诉大家,在写这些字时，你想提醒大家注意什么。 如: 蛋字注意虫字的位置对准竖中线，不要写歪了。 巧字注意第三画是提，不是横。第五画是竖折折钩。技、训、使、准、确、论等字注意左窄右宽。 、著字写的时候注意上小下大。 4、学生练写。教师巡视指导。完成课后练习2。 五、用投影仪打出部分学生写的字，大家评价1
