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1、少年宫工作计划一、指导思想农村孩子在艺体方面与城市孩子差距很大，为培养孩子们的兴趣爱好，开阔 他们的视野、增长见识，在潜移默化中进步农村孩子的艺术素养，减少城乡差距。 进而改善农村教育的内部环境和外部条件，促进农村儿童的全面发展和健康成 长，为进一步进步农村儿童的整体素质做出我们应有的贡献。深入推进素质教育， 大力促进城乡教育优质均衡发展，努力丰富学生的课余生活，提高学生的身心素 质，培养学生的个性特长，加强学生的思想道德教育，全面提升我校学生的综合 素养。二、组织机构主 任：副主任：组员：三、组织机构职责1. 主任全面负责少年宫的各项工作。2. 少年宫副主任负责少年宫的各项具体活动的安排、辅
2、导及各种演出、比赛、 安全教育及后勤保障等工作。3. 组员负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工作，协助学校组织各 种比赛，演出等活动。四、活动要求1. 面向全体少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用。2. 根据本单位师资配备、设施配备、学生状况等情况选择适合本校的特色项 目，真正做到有品牌，有特色，每个活动项目有特色。3. 要选择、制定适合本学校特点的教学形式、教学目的、教学内容、评价机 制。4. 师资来源以本单位教师为主，结合学校内外有特长的教师和人力、物力资 源，联合办学，使少年宫事业能顺利开展。5. 学校要定期组织活动成果展示，激励学生延续的兴趣。6. 实行责任负责制，责任到人，
3、项目到人，学校还要制定相应的赏罚措施， 保证“乡村少年宫”的良性发展。五、活动时间每周星期四下午六、活动内容1. 特色项目：大鼓、腰鼓、连响儿、呼啦圈2. 书画类：软笔硬笔书法、贴画3. 棋类：象棋、跳棋4. 手工类：剪纸、橡皮泥塑像、刺绣等5. 思想品德教育类：诗文诵读、快乐童谣、故事会等教育实践活动。6艺体类：健美操、竹竿舞、篮球、乒乓球7. 音乐类：声乐、琴法、器材配备见附件1 器材配备目录一、指导思想以成立乡村少年宫为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成 年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野、 增长见识，在潜移默化中提高农村孩子的艺术素养，
4、减少城乡差距。进而改善农 村教育的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村 未成年人的全面发展和健康成长，为进一步进步农村未成年人的整体素质做出我 们应有的贡献。二、组织机构雅尔塞小学领导小组主 任：副主任：组 员：三、组织机构职责：1. 主任全面负责少年宫的各项工作。2. 少年宫副主任负责少年宫的各项具体活动的安排、辅导及各种演出、比赛、 安全教育及后勤保障等工作。3. 专业教师负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工作，协助学校 组织各种比赛，演出等活动。四、活动内容:舞蹈类：舞蹈编排、专业训练 诗文诵读诵读类：经典篇目诵读、小主持人训练 美术类：绘画训练、简笔画训
5、练、手工训练 器乐类：识谱训练、竖笛训练 体育类：足球队组建训练、田径运动员培训 科技类：科技知识训练、动手操作训练硬笔书法类：钢笔训练软笔书法类：软笔训练 阅读类：定期阅读，养成良好读书习惯 口语交际类：训练英语听说读的能力 心理咨询：促进学生形成良好心理 棋类：开发思维、训练棋艺五、活动要求:1. 面向全体少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用。2. 根据本单位师资、设施、学生状况等情况选择适合本校的特色项目，真正 做到有品牌，有特色，每个活动项目有特色。3. 要选择、制定适合本学校特点的教学形式、教学目的、教学内容、评价机 制。4. 师资来源以本单位特长教师为主，结合学校内外有特长的教
6、师和人力、物 力资源，联合办学，使少年宫事业能顺利开展。5. 学校要经常组织教师或学生走出往、请进来，以开阔自己的视野,实现教 师资源的共享。6. 学校要定期组织部分有经验的退休老教师或家长来学校参观指导工作，为 乡村少年宫建设营造良好的氛围。7. 实行责任负责制，责任到人，项目到人，学校还要制定相应的赏罚措施， 保证乡村少年宫的良性发展。六、活动时间:平均每周三、周五有两次时间参加活动，同时把活动纳入学校教学计划，实 现活动经常化和制度化。七、评价方式:1. 把少年宫各类艺术活动纳进学校教学计划，从而实现少年宫活动经常化和 制度化。2. 根据学生的学段目标完成情况，实行专业考核等级制，同一考
7、核时间、内 容，并颁发等级证书或奖状，以此来进步学生的重视程度，激发学生参与的积极 性，并定期和学生家上进行交流。3. 少年宫定期进行单项或多项比赛、交流、汇演等活动。4. 学期末教师填写学生活动记录表，学校存档。八、安全治理:1. 设立专门的少年宫安全治理领导小组，制定各项规章制度，并由专人对少 年宫的活动场地、活动设施、音乐器材等进行监视、检查、维修等。2. 每个少年宫活动小组设负责人一名，负责学生的日常治理和安全工作，认 真组织，精心安排，杜绝安全事故的发生。九、活动项目及要求：（一）舞蹈类：舞蹈是以肢体动作为主要艺术表现手段、着重表现语言文或 其他艺术表现手段所难以表观的人们的内在深层
8、的精神世界细腻的情感、深刻的思想、鲜明的性格，和人与自然、人与社会、人与人之间以及人自身内部的 矛盾冲突，创造出可被人感知的生动的舞蹈形象，以表达舞蹈演员的审美情感、 审美理想，反映生活的审美属性。（二）经典诵读类：1.丰富校园文化生活，进步学生的语言表达、逻辑思维、 快速反应和协调能力，以全面促进校园文化的发展。2.锻炼学生语言的亲切感, 培养学生和人交流具有亲和力。3.培养学生较好的临场驾驭能力,和其他主持配 合的能力。选择音像资料、图书资料。参加各种比赛，使学生形成良好的心里素 质。能够熟练的演绎作品，大方得体的进行节目主持。（三）美术类：培养学生的绘画技能，进步学生的绘画能力，用画笔描
9、绘美 好的生活，用画笔描绘出色的人生。 1.选拔学员，进行基础练习简笔画自选教 材2.基本绘画技能的培训水粉、素描3.多参加各种比赛，使学生形成良好的心 里素质。自主创作。（四）器乐类：吹奏健康向上的乐曲，提升学生素质。掌握基本吹奏方法， 能独奏，培养良好的音乐感觉，让孩子们在乐曲声中陶冶情操，启迪聪明智慧， 丰富精神生活。（五）体育类：通过活动获得技能，激发学生学习兴趣、发展个性特长，促 进学生身心健康发展，组织和吸引更多的学生参加体育活动。发展柔韧、协调、 灵敏、速度、弹跳等运动素质。学习和掌握各项运动所需的基本活动技能，逐步 培养学生完成各种练习的正确姿势。学习和掌握各种运动技能，比赛规
10、则。在训 练过程中努力培养学生守纪律、爱学习、勇于吃苦、意志顽强的品质，使其能够 全面发展。（六）科技类通过动手制作、用心观察，培养学生的动脑动手能力、以及想象力。（七）硬笔书法类：培养学生的硬笔书写技巧，提高学生的钢笔能力，用一 笔好书写美妙的人生。（八）软笔书法类：1.把握扎实的基本功。2.培养学生的审美素养，进步审 美能力。3.能书写一笔好。（九）阅读类：让学生养成多读书、读好书的良好习惯。（十）英语口语类：进行基础对话训练，练习标准发音。阅读好的作品，从 朗诵到表演多方面进行练习，能够熟练的进行口语交际，并有一定的语言组织能 力和现场发挥能力。（十一）心理咨询：能针对不同年龄、不同特点
11、的学生采取不同的心理疏导， 使学生形成积极乐观的生活学习态度。（十二）各种棋类：掌握各种棋类得基本技巧，经常进行比赛来加强棋艺的 进步。让学生思维不断拓展。一、指导思想为实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育 资源和成果，培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中进步 农村孩子的艺术素养，减少城乡差距。进而改善农村教育的内部环境和外部条件， 全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成 长，为进一步进步农村未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。二、组织机构及职责主 任：梁 正副主任：方东升、汪兴吾、程玉舟办公室主任：张小中成 员：高
12、捍年、宋国富、李高明、张德志、汪明辉、吴 兆、刘 璐、杨 芳、程 林、开华运、汪东玲、陈 曦、汪小明、宋茉梅、梁建苹、程国春、徐金玲、许项生、胡贵生、徐 进、许文胜、程 旭、张先来、桂玉宝、汪继红1、主任全面负责少年宫的各项工作。2、少年宫副主任负责少年宫的各项具体活动的安排、辅导及各种演出、比 赛、安全教育及后勤保障等工作。3、辅导教师负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工作，协助学校 组织各种比赛，演出等活动。三、活动内容（一）乡村学校少年宫的活动内容包括三类：1、开展丰富多彩的文体娱乐活动，以乐促智。要针对未成年人的身心特点， 因地制宜，广泛开展未成年人喜闻乐见、乐于参与的歌咏、乐器
13、、舞蹈、绘画等 艺术活动，球类、棋艺、跳绳等体育活动，以及滚铁环等乡土文化特色活动，使 文体娱乐活动成为乡村学校少年宫最普遍开展、最基本的活动形式，让农村中小 学生放学后有地方去、有场所玩，在健康快乐的活动中得到锻炼和提高。2、开展力所能及的技能培训活动，以技促能。要立足于师资、场地、设施 等条件，开展科技、手工、乐器、书画、礼仪等项目，提高农村未成年人的动手 能力和实践能力。根据地域文化和学校特色，将剪纸、民乐等民间手工艺及传统 文化活动引进来，让广大农村未成年人在学习民族传统文化的过程中动手动脑、 掌握技能。结合活动项目设置，积极组织各类兴趣小组，推动少年宫技能培训和 科技、文艺活动的开展
14、，为他们将来成长发展打下良好基础。3、开展内容鲜活的经典诵读活动，以读养德。要充分运用中华经典和红色 经典这一优质思想道德教育资源，以乡村学校少年宫为阵地，广泛开展经典诵读 活动。要把经典诵读同学习当代道德模范结合起来，贯通古今，古为今用，增强 经典诵读的时代感。结合校园艺术节活动，开展经典诵读展示、汇演等活动，引 导未成年人在诵读的基础上理解经典内涵，提高文化素质和道德修养。配合学校 德育工作，深入开展“做一个有道德的人”活动，组织开展“走复兴路、圆中国 梦”读书活动，持续开展生命安全、环境保护等主题教育实践活动。（二）结合我校实际情况，开展以下项目活动1、体育类：篮球、排球、乒乓球、羽毛球
15、、足球、象棋。2、美术类：儿童画、素描、中国画。3、书法类：书法班、美术字。4、音乐类：口琴、二胡、葫芦丝、电子琴、钢琴、舞蹈队。5、文学类：阅读写作、经典诵读。（三）具体活动安排：时间主题内容9 月份 养成教育（安全、行为习惯等）1、组织观看相关图片、专题片；2、发放材料；3、专题讲座9-11 月 中国梦主题读书活动1、组织阅读走复兴路，圆中国梦读本；2、读书征文、演讲；3、评比表彰，推动活动持续深入开展。9-10 月 迎国庆书画展10 月 道德模范报告会对学生进行思想道德的熏陶12-元月 小型运动会 乒乓球、羽毛球、跳绳、跑步、象棋四、活动时间安排在校期间每天下午第四节课及课外活动时间进行活动。在节假日和周末，每 周星期六、日上午 8 时至 11时为固定的少年宫活动时间。五、乡村学校少年宫活动的组织和管理办法1、机制健全，组织保障坚实有力乡村学校少年宫成立了乡村学校少年宫领导小组和工作小组，由学校校长任 主任、学校中层干部为成员，具体组织开展日常工作，分工明确。少年宫办公室 进一步规范了管理制度，健全了工作机制，先后建立了乡村学校少年宫管理制 度、乡村学校少年宫主任工作职责、艺术类教师工作职责、安全管 理制度等一系列规章制度，落实了工作人员及职责；加强了辅导教师选聘培训 工作
