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1、第四册传染病以及预防:预防传染病的方法课题第一节 传染病以及预防课型新授教学目的知识目的举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施，列举常见的寄生虫病、细菌性疾病和病毒性疾病，说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施。才能目的培养学生自学才能、观察才能、分析p 问题和解决问题的才能。德育目的在思想上重视传染病的危害，从而积极地预防；正确对待传染病病人。教学重点传染病流行的三个根本环节和一般预防措施。教学难点不同传染病的传染、传播途径和易感人群关键结合实例和概念认真分析p 、讨论。学情分析p 对于传染病，学生理解不多，但课前的调查对学习本节有一定的铺垫作用，应让学生做好。同时可以联络遗传病的知识作为
2、比拟。教学方法和谐教学法教具学具自制课件教学过程教学步骤含教学内容老师活动学生活动一、 激发阶段1、 知识准备：l 什么是安康？l 举例说明什么是遗传病？遗传病传染吗？2、 激趣导入：肆虐的传染病曾经危害过多少人的安康，夺去过多少人的生命？这并不是危言耸听！传染病的预防刻不容缓！二、导学阶段1、展示教学目的：这节课，我们要弄清楚什么是传染病，传染病有什么特点，传染病流行的三个根本环节是什么，预防传染病的一般措施有哪些，传染病有哪些类型。2、导学、自学、讨论和交流：l 你患过哪些疾病？哪些是传染的？哪些是不传染的？为什么？l 什么是传染病呢？l 什么是病原体呢？l 猜一猜，它们能引起什么疾病？l 想一想，传染病有什么特点？l 阅读69页资料，考虑并讨论相关问题1234下一页 第 页 共 页
