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1、申报陈述在多年的教育教学中，我忠诚党的教育事业，认真学习现代教育教学理论， 处处用教师的职业道德规范严格要求自己，树立科学的世界观、人生观。坚持“兴 趣化，现代化，特长化”的教育教学理念，积极开发学生智力、挖掘学生潜能， 引导学生乐学、会学和创造性学习。在班级管理上，我充分发挥班主任的优势， 以班会为平台，加强对学生情感因素的培养和渗透，坚持“知其心，救其失”、 “尊其人，润其心”的原则，从学生的心灵源头，激发学生的学习潜能。从教十 九年，我先后获得全国优秀教师、临沂市师德标兵、临沂市振兴沂蒙劳动奖章、 市优秀班主任、市教学能手、市优秀教学成绩奖、优秀共产党员十大标兵、沂水 县模范教师等许多荣
2、誉称号。被临沂大学数学系聘为兼职副教授、数学教师教 育课程主讲教师。教育教学主要做到了以下几个方面：一、让学生感受数学之美在很多人眼里，数学无疑是一门相对抽象、枯燥的学科。其实数学本身很 美，作为一位数学老师，只有自己先体会到这种美，才可能把课讲得生动，学生 理解起来才更容易。为了让学生感受到数学内在规律的美，创设每一节课的问题 情景，数学上的一些公式、定理，通过创设的情景让学生自己探索推导，让学生 明白其来龙去脉，注重培养他们的科学探究精神。注重教学反思，加速专业成长， 我积累了数百万字标准教案和解题笔记，总结出了“学思诱导”的教学法，形成 了以建构主义为核心的教学理念，以“创设情境，问题导
3、学，合作探究”为特点 的教学风格。我的课堂教学，始终处在轻松、幽默、严谨、规范的状态中，学生 渐渐对数学产生了浓厚的兴趣。多次举行公开示范课，受一致好评。二、让班级彰显人性魅力学校是学生精神的折射。班级集体的管理中，我以“尊重”为中心，以“我是学生”、“学生就是我的孩子”为两个基本点去管理。让每一位学生为班级出 谋划策，制定班规，自我监督，自我管理。对于班级管理我采用了“一条船”、 “一杆秤”、“一扇窗”的班级管理三部曲。“一条船”就是把每一个学生比做 一艘前行中的航船。让他们针对自己的情况找准努力的方向，具有“乘风破浪会 有时，直挂云帆济沧海”的壮志，使每一个学生为目标而努力。“一杆秤”的一
4、 端是父母的苦心、祖辈的期望，另一端是就是自己的实际行动。让亲情、理想这 杆秤衡量着自己的行动，使学生始终保持着旺盛斗志。“一扇窗” 就是要经常 为学生打开闭塞的视野，让已经走进大学校门的师哥师姐们用现身说法，为学习 生活增添一些靓丽的色彩。学生从心灵中激发潜能，行动中自会彰显做人之本。三、让沟通张扬自信风采没有真挚诚心的付出，就不可能有真正的教育，对远离父母求学的学生来 说，老师和他们接触最多，几乎就是他们最近的亲人。为此，我经常利用饭空、 课余时间深入学生，嘘寒问暖，为学生生活上、学习上排忧解难，帮他们度过难 关。在生活上我成为他们的参谋长，在学习上我做他们的领航者。教学中，我常 常利用批
5、改作业的时机，面对面和孩子一起梳理近段的学习与思想状况，或表扬 或提出中肯的意见，让学生在自信中前行。随着电脑的普及，我开始通过网络， 跟学生交流。班级博客 “一家子”记录着学生学习中的点点滴滴，生活中的风 风雨雨，有爱有恨，有喜有悲。QQ群“听雨轩”上，我把班级生活用照片记 录下来，图文并茂，建立家长联系群。家长可以随时了解自己子女的心态，了解 子女的酸甜苦辣，敞开心扉。家校双方，尽心尽责，信息共享，互相支持，形成 班级教育的合力。四、让研究拓宽科研之路科研是反思的投射，工作以来我先后参与了多项课题实验工作：2013 年山 东省重点规划课题优秀教师成长的个案研究和规律探索顺利结题；2013年
6、 5 月省级教学研究课题课题 新课程下的问题式课堂教学模式研究与实践 获得 成果奖二等奖；2012 年6 月省级课题教育博客促进教师专业发展的实践与研 究获一等奖；2012 年6 月市级课题高中数学“三位一体”发展的自主学习 研究研究报告获一等奖。我所撰写的三篇论文在教育核心期刊上发表：向量 的核心思想对解题的指导作用（数理化解题研究2013 年3月）；判别 式在解题中的应用（理科考试研究2011 年 9 月）；高中数学中的恒成 立问题（数理化解题研究2011 年12月）；2011 年6月参加编写了论著 高效创新学习的函数部分。课题实验提高了我的教学质量，所教班级教学成 绩一直列级部前茅，学科竞赛一直领先。五、让光亮照耀更多的地方作为数学教研组的“船长”，我总是虚心地与其 他教师沟通、交流、探讨、合作。积极承担起培养新教师的重任，加快了青年教 师的专业成长。全组老师齐心合力, 共同探索如何才能让学生接受、掌握知识， 思考如何将知识简单化、趣味化、系统化、模式化。听课、磨课、评课、示范等, 在我的指导和帮助下教研组先后有12 名年轻教师在省市教学比赛中获一等奖。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，成绩的取得只能代表过去，“做智 慧型、专家型的教师”是我一生追求的目标，愿一生在教育这块沃土上，辛勤耕 耘、孜孜追求，用青春谱写着新的辉煌的篇章
