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1、我的教育扶贫故事 方集中心小学-张庆超生活中处处需要爱，爱，无处不在。它也许是炎热夏季里的一丝清风;是为辛苦劳作者奉上的一瓶茶水;是生病时的一声问候;是前行路上的携手前行当然，爱心需要传递，但传递的不只是一种形式，更是一种过程的享受教育扶贫便是这爱的种子。我们是人民教师。响应党中央和习总书记的“精准扶贫”号召，贯彻落实县教育系统扶贫工作“重精准、抓整改、补短板、促攻坚”专项会议精神，我们义不容辞，积极投身于这项脱贫攻坚，扶贫扶智的行动中来，在这一年来，我们从对建档立卡学生的零了解，到基本调查、走访、深入了解，感受到有很多家庭慢慢走出困境，同时又对有的家庭的状况感到深深的无力感。对于脱贫攻坚的重
2、要性和深刻性又有了深刻的理解。自去年九月上班以来，我们曾多次到贫困户家中走访登记，确保不拉下一户一人。还记得去年深秋扶贫的路上，由于刚来到方集，对这边的地方都不熟悉，于是我们四人结伴同行去贫困户家中，家在县城的唐艳老师，只能带着年幼的女儿和我们一起骑电动车走访。从下午下班，一直走访到晚上九点多。农村的夜晚特别安静，月光照在落完叶子的树枝上，伴着阵阵虫鸣鸟叫声，显得更加孤寂了。遇到家住在梗下面的村民，我么还要停下电动车，淌着泥泞的小路步行过去。类似的扶贫还有很多。今年春季，刚下过大雨，一行人被漫水的路拦住了，即将离休的老师们，也不辞辛苦，拉着路旁的小树枝趟水去贫困户家。弄得满身是泥，甚至顾不上吃午饭。其实在脱贫攻坚，精准扶贫的战役中，像我们这样的老师和其他坚守在第一线的人，多不胜数，我们中小学要求对贫困幼儿的帮扶工作落实到各班、各位老师，明确责任包保，同时也为了照顾到位，在全国精准扶贫大浪潮中，为贫困户送去党的温暖，送去党的关怀，让他们感受到党和人民没有忘记他们。在接下来的教育扶贫中扶贫先扶智，确保做到每个贫困幼儿都有人关爱，每个贫困家庭都能感受学校的温暖。
