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1、大班表演游戏教案及教学反思老虎拔牙活动设计背景 在幼儿期就要养成讲卫生,每天刷牙的好习惯，而农村的低龄儿童多由老人照顾,大多没有养成刷牙的好习惯,所以要加强卫生保健,教育孩子爱护牙齿。活动目标 、通过情景演示、分角色表演感受坏习惯带来的恶果，培养幼儿正确的卫生观,学会刷牙,体验游戏的乐趣。2、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 3、探索、发现生活中的多样性及特征。 4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 5、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。教学重点、难点 通过游戏活动让幼儿掌握正确刷牙的方法，明白不刷牙的害处，要从小养成刷牙的好习惯。活动准备老虎、狐狸、小猴子、小
2、兔子、狮子的头饰，多媒体课件。活动过程1、导入:展示多媒体课件,有一只老虎又瘦又没牙，一点也不历害,老师用肢体语言表现老虎瘪嘴的样子，它这是怎么了引出故事。 2、教师有表情地讲述故事。老虎的牙齿很历害,小兔子、小猴是怎么说的请幼儿表演。 教师表演狐狸:你们都怕大老虎,但我不怕，我还要把它的牙齿拔下来呢。出示课件。 （)狐狸想到了什么办法(请个别幼儿说，集体模仿狐狸的样子:啊！尊敬的大王,我给你带来了世界上最好吃的东西mdash；mda;糖） (2）老虎是怎么做的 老虎吃了一粒又一粒，连睡觉的时候，嘴里还含着糖呢。(3)谁又去劝的 请一名幼儿扮演老虎,其余幼儿模仿狮子：哎呦呦，糖吃得太多，又不刷
3、牙,牙齿会烂掉的。狐狸最狡猾,你可别上他的当呀。()狐狸是怎样骗老虎的集体模仿狐狸：啊，你把牙齿上的糖全刷掉了,多可惜呀；别人的牙怕糖,你大老虎的牙齿这么厉害,铁条都能咬断，还会怕糖!(5)讨论：大老虎的牙齿是不是真的不怕糖呢（6）老虎牙疼的时候找过谁它们是怎么做的最后谁来了(狐狸）,狐狸是怎么做的(拔牙) 最后老虎一颗牙也没了，很多东西都吃不了,变成了一只瘪嘴的瘦老虎。 3、教师总结:不刷牙,牙齿就会得龋齿，会烂掉。教小朋友正确刷牙,还要坚持天天刷。(教案来自：教.案网)检查幼儿看谁的牙长了龋齿，谁的牙又白又亮，请他们说说自己是怎么爱护牙齿的。做得好的要坚持，做得不好的要改正。教学反思 活动能根据幼儿的年龄特征，以刷牙为线索,围绕老虎不刷牙带来的后果告诉幼儿要坚持天天刷牙,在游戏活动中得出结论,活动层层递进,环环相扣,但在活动中老师说得太多了,还可以更开放些，让幼儿自己探索，师幼互动更强。1
