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1、教师个人参考计划总结陶行知教育思想心得体会 著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”作为一名荣耀的人民老师，教育家陶行知先生认为不仅要具有广博的知识，还要有高尚的道德和创新的理念。通过阅读六位教育家,学习了教育家陶行知先生的有关事迹，本人作为老师从教育家陶行知先生那儿学到的东西非常多，归纳起来主要有以下几点： 一、爱岗敬业:首先，要热爱教育事业,要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。要做“有目的,有远虑，有理想”的人。既然我们选择了教育事业，就要对本人的选择无怨无悔,不计名利,积极进取，开辟创新,无私奉献,力求干好本人的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作。陶行知先生有一句名言:“
2、捧着一颗心来,不带半根草去。”老师的职业有苦也有乐,平凡中见伟大，只有爱岗敬业，不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。老师不仅仅是在奉献、在燃烧,而且同样是在汲取，在更新,在升华。老师要付出艰苦的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。老师最大的乐趣确实是照亮了别人，充实了本人。 二、要有爱心。崇高的师爱表如今对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼,按成绩区别对待。要做到“三心俱到”,即“爱心、耐心、细心，”不管在生活上依然学习上,时时刻刻关爱学生,特别对那些学习特困生。在这点上，教育家陶行知先生做的事有过之而无不及。 三、加强师生情感，用爱心培养学生:老师对学生的爱，是一种只讲付出不记报答、无私的、广泛的
3、且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是老师教育学生的感情根底。学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”。爱学生，如何爱才是真正的爱。近来一些言论批判某些老师是“制造自卑者的老师”。好多老师都认为，学生的优点，不夸跑不了;学生的缺点，不修改不了。因而，他们总是批判、训斥、否认学生，而非常少鼓舞、表扬、确信学生。事实上，在老师的眼里不应有教不好的小孩,爱学生就要对学生一视同仁，不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生,发觉他们的闪光点，让每一个学生都能品味到成功的喜悦。 四、提高本身素养：教人怎么样做人的人,首先本人要明白怎么样做人。老师
4、工作有强烈的典范性，为人师表是老师的美德。老师以身作则，才能起到人格感化的作用，培养出言行一致的人。 “老师的人格，确实是教育工作的一切。”老师要严以律己、以身作则,身教重于言教,老师要以本身之言行给学生以楷模之妨碍。青青年具有模拟性强、可塑性大的特点,师生关系在一定意义上说，确实是塑造与被塑造的关系，要求学生文明修身，本人就要讲礼貌，谈吐文雅;要求学生穿着朴素、大方，本人就要端庄、整洁；要求学生言行一致,本人就要说到做到;要求学生说话老实，本人就要表里如一。动之以情、以情育人,晓之以理、以理塑人,导之以行、以行正人。总之，作为一名人民老师,教育是万古长存的事业,老师的任务无尚荣耀，因而，我将不断提高本身素养，不断开辟进取,努力工作。
