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1、小学四年级数学教案三步计算的文字题教案 教学目标 、使学生进一步加深对四则运算的意义及顺序的理解. 2、学会用综合算式解答三步计算的文字题，并能正确使用小括号.3、掌握文字题的分析方法，提高学生的分析能力. 教学重点 学会用综合算式解答三步计算的文字题教学难点 学会用综合算式解答三步计算的文字题教学过程 一、复习准备 1、出示复习题:5加上9的和除以6，商是多少？ 2、口答：35与43的和是多少？ 6与35的差是多少？ 25乘以的积是多少? 80除以0的商是多少？、根据条件补问题，并且列出综合算式. （1）36与的和乘5,( )?【积是多少？(3+4)imes；5】 （2)2减去6除以的商(）
2、？【差是多少?25-64divide;8】二、学习新课. (首先揭示课题,板书三步计算的文字题.） 、出示例2.4与39的和，除以45与9的差，商是多少？集体讨论:(1）这道题最后求什么？用什么方法计算?用关系式怎样表示？ (求商用除法计算，被除数divide；除数) （2）能直接算出来吗?必须先算什么?(不能直接算出来,必须先算出被除数、除数） (3)题中被除数、除数是怎样表示的？ (题中被除数是5与3的和，除数是45与39的差.） （）那么必须先算出什么？后算什么? (必须先算被除数是5+98，除数是4396,后算商，4dvd;6=14.) (5)怎样列成综合算式？把谁写在前面、后面?为什么？（因为要求的是商,所以被除数49写在前面，除数4-3写在后面) 十3dvide;453(6）怎样表示要先算出45+39和4-9？（必须要加上小括号)(453）（mda;) 84divie；6 14、引申、变化 把例改成:45与39的和乘以45与3的差，积是多少? 教师提问:这道题求什么？应该先算什么?后算什么？怎样列综合算式? （539)time;(459) =4tim;=501
