小班数学小青蛙捉害虫教案

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1、小班数学小青蛙捉害虫教案小班数学小青蛙捉害虫教案包含了,活动目标是认识小青蛙,知道小青蛙是人类的好朋友,能手口一致地点数1到，并能说出总数。设计意图 游戏是幼儿活动的基本形式。在纲要中也明确提出以游戏为基本活动,通过多种活动促进幼儿的发展。小班幼儿活泼可爱,他们喜欢爬行、蹦跳、奔跑，并喜欢在一定的情景游戏中积极地参与到活动中,达到快乐的目的。本次活动创设小青蛙捉害虫的情境，以扮演小青蛙的活动形式来激发幼儿的兴趣,吸引幼儿热情参与活动，通过学习小青蛙捉害虫学习点数1到4,以锻炼幼儿的跳跃能力。 活动目标 1.认识小青蛙,知道小青蛙是人类的好朋友。 2能手口一致地点数1到4,并能说出总数。3.发展

2、目测力、判断力。4.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 5.发展幼儿逻辑思维能力。活动准备1.小青蛙图片，小害虫图片。 幼儿学习资源5第9页及操作卡，教师教学资源。 活动过程 （一)开始部分 1游戏：小蝌蚪变青蛙 2师与幼儿一起做模仿动作：听小蝌蚪找妈妈音乐，轻声哼唱。 3.小蝌蚪要长大啦，先长出两条后腿,再长出两条前腿，跳一跳，细尾巴没有了,变成了谁? （二）基本部分1.出示青蛙图片,引导幼儿观察了解青蛙的特征：头上一对大眼睛，宽嘴巴,长着四条腿,穿着绿衣裳,露着白肚皮! 2.教师问幼儿:小青蛙不仅会唱、会跳,而且还有一种特殊的本领呢,你们知道是什么吗？（青蛙捉田野、庄稼地里的害虫,是农民朋友的好帮手,青蛙是益虫，大家都保护青蛙)。 3.教师出示四张青蛙图片,请幼儿观察这几只小青蛙有什么不同,说出它们的明显区别（每只青蛙身上的数字不同)。.请幼儿根据青蛙身上的数字,取出相应数量的小害虫,分别贴到小青蛙嘴巴里。 .引导幼儿互相观看并讨论作品,数一数，看看做得是否正确。 .请幼儿帮小象套圈,复习1到4的点数。（三）结束部分 游戏:小青蛙捉害虫2幼儿学青蛙跳。儿歌:我是一只小青蛙，捉虫本领大。胳膊伸一伸,腿儿蹲一蹲。 腰儿转一转，眼睛仔细看,害虫找到了，跳起来吃掉它。 一跳、两跳、跳得高,抓住一只大坏蛋,你抓住了什么？ 幼儿自由回答苍蝇,蚊子？1