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1、小学师德师风总结范文工作总结，以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。就其内容而言,工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究,并分析成绩的不足,从而得出引以为戒的经验。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。202年就要结束了，也要开始准备写工作总结,总结怎么写大家知道吗为帮助大家学习方便,小编收集整理了小学师德师风总结范文,希望可以帮助您,欢迎借鉴学习! 小学师德师风总结范文1 一转眼一个学期过去了,通过本学期的教学和班主任工作实践,以及听取了一些老教师的经验，作为一名新教师,我对师德有了更进一步的认识。教师的天职是教书育人，因而自
2、身的品行必须注重。古人云:学高为师，德高为范。师者，所以传道、授业、解惑也。德,指道德、品行、思想品质。作为一个光荣的人民教师,必须具备高深的学识和高尚的情操。因为，我们要把学生培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人，教师的一言一行、一举一动都时刻影响着学生，身教重于言教，这是我们都应该重视的一点。 一、爱生 记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生,可以弥补家庭和社会教育的不足,使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，必须要爱自己的学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。我还抽时间跟学生谈心、交流,和学生共同活动
3、，缩短了师生距离。由于我爱学生,关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，所以,学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。热爱学生,还表现在教师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性,相信学生。 教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。看到孩子们一天天成长起来，作为教师的我该有多么欣慰。所以我自从跨上这讲台，担负起班主任工作,总是从关心爱护他们出发,坚持正面教育，耐心引导,肯定他们的成绩，表扬他们的进步，爱护他们的自尊心,鼓励他们继续努力，尽量满足他们的合理要求，帮助他们解决困难。 在我接手这个新组合而成的班级时,我从多方面去了解每个学生的家庭情况和他们的思想基础
4、,智力发展,兴趣爱好，性格特点，有什么脾气,发脾气时家长采取什么办法等,以便帮助他们解决困难和进行有的放矢的教育。在学校里发生什么情况,我总是及时与家长联系,争取家长的协助,共同教育好孩子。 二、敬业 爱岗敬业是人类社会最为普遍的奉献精神,它看似平凡,实则伟大。一份职业，一个工作岗位,都是一个人赖以生存和发展的基础保障。认真教学，刻苦钻研教学大纲，虚心向老教师学习请教。提高自己的教学水平。作为一名年轻的教师要提高自身的师德修养,首先要提高自己的教育教学水平，而不是一个优秀的教书先生”。如果只把自己作为一个“教书先生”的话也就不可能成为一个优秀的教师。教师必须要有所需的扎实而宽厚的基础知识和专业
5、知识,要要有钻研精神。仅仅熟悉学科内容是不够的，教师的知识应比这宽广得多。就如大家都知道的这句话“要给学生一杯水，教师必须要有一桶水。” 除此之外，我还经常提早到校,组织我的学生进行晨间打扫和安全工作;放学后，经常较迟离校，给那些后进生补习功课,当我班所有学生走完后,检查好教师卫生和门窗才能放心离去。面对工作我兢兢业业，踏踏实实,埋头苦干。因为我热爱自己的本职工作,才有工作的动力，不知疲倦。 小学师德师风总结范文2 _学校是_省工人先锋号、市师德群体创优先进达标单位。现有班级_个,学生_余名，在职专任教师_名,专业技术达标率为_%，他们中有省高级访问学者、省名师、省教改之星、省春蚕奖获得者、省
6、师德标兵、市红烛奖获得者、市最美教师提名奖获得者、市名师、市学科带头人、市教坛新秀、市十佳青年、区名师、区教坛新秀等,是一支师德好、教学科研能力强的高素质教师队伍。 学校始终把加强师德师风建设作为学校工作中的重中之重,提高到“三个代表”的高度,充分认识新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性,并把此项工作纳入学校工作的议事日程并狠抓落实。扎扎实实地开展了“双建设”活动。现对我校开展师德师风建设工作作以下阶段性工作小结: 一、统一思想，提高认识 教师是人类灵魂的工程师,学校是一片圣洁的土壤，在师德师风的创建活动中，我们始终明确应当走在最前列。习近平同志说：“以教师为本就要把师德教育放在首位，师德包括
7、很广，教师学术道德、社会公德等等，我以为要加强教师的的生活作风、工作作风建设,不断提高教师的思想觉悟,增强教师的责任感。”我们利用各种会议、学习的机会，认真学习，时刻用教师职业道德规范约束自我,使教师能在思想政治上，道德品质上，学风学识上以身作则。 二、加强领导，落实责任 我校对师德师风建设工作高度重视,把抓好师德师风创建活动作为实践“三个代表”,坚持教育为人民服务，推进依法行政,从严治教，维护教育形象,创建文明行业，改善和优化教育发展环境的重大举措来抓。切实加强领导,建立工作机制，按“谁主管，谁负责”和“分级负责,条块结合”的原则,实施师德师风建设责任制。 三、高度重视，上下同心 学校领导和
8、教师高度重视师德师风工作,严格自律,共同发展。 1、学校强化管理队伍党性修养和师德修养，集思广益,集体领导,加强各部门的协调与磨合，群策群力,明确管理职责,增强工作效能,加强履责考核工作。落实廉洁自律各项规定,加强党风廉政建设和反腐败工作，推进惩防体系建设;认真抓好廉政文化进校园工作，加强商业贿赂专项治理工作。 、学校一直在努力建设一支胸怀理想，充满激情和诗意的教师队伍；一支自信、自强，不断挑战自我,善于合作，具有人格魅力，尊重同事，善于调动各方面因素的教师队伍;一支充满爱心,受学生尊重,追求卓越，富有创新精神，勤于学习，不断充实自我,关注人类命运,具有社会责任感的教师队伍。 四、创设载体，活
9、动丰富 为了进一步提高我校教师的师德师能建设,我们积极为教师创设有效载体。根据我校师德师风建设活动计划,开展丰富多彩的活动，通过活动，每位教师在师德师能建设方面都得到了可喜的进步。 1、组织每个教职员工读好教师职业道德规范 利用暑假、及校内大型集会组织师德专项培训，由校长、党支部副书记_带领全体体教师认真学习中小学教师职业道德规范，关于在全市各级党政机关事业单位工作人员中实行“八条禁令”的通知等，从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范。对违规家教,变现体罚等有违师德表现的行为严肃禁止。让全校教师从规范中的八条严格要求自己，提高自己的认识。 、开展青年教师“师德”演讲赛。全校分30周岁以下
10、及35周岁以下教师进行了两届师德师风演讲比赛。他们以“我自豪，我是一名教师”、“让爱绽放”、“耕耘”等为题,作了生动而又精彩的演讲。在演讲中，各位青年教师都饱含深情，倾诉了对教育事业的热爱,对学生的爱,表达了自己作为一名光荣的人民教师的自豪感和责任感。教师们纷纷表示，要以自己的实际行动,在校园里吹起“铸师魂、树师德”之风。 3、发挥优秀教师引领作用。学校现有省春蚕奖获得者_老师、省师德标兵、市最美教师提名奖获得者_老师，市红烛奖获得者_老师等省、市师德模范,学校充分发挥他们的带头作用,能过班主任工作师徒结对、经验交流等方式，让他们师德的馨香在全校散播。 4、切实加强教育管理者队伍建设。以打造一
11、支能够符合学校教育今后发展需要的管理者队伍为目标,切实抓好队伍建设。认真建设一支有理想、有激情，注重学习，工作务实，顾全大局的管理队伍;要将学校中层干部队伍和后备干部队伍建设作为提升学校教育管理水平的重要突破口,大力加强学校中层干部队伍和后备干部队伍的规范化建设,以工作规范能力的提升来推动学校教育教学管理水平规范化的提升;切实加强效能建设，落实岗位责任制,严格科室工作考核，建设学习型机关，增强学习意识，增强开展调查研究和创新实践的工作能力。 进一步加强班主任队伍建设。以培养一支“让学生满意、让家长放心”为目标的班主任队伍,切实加强班主任建设。完善班主任队伍的管理,适时举行班主任工作研讨会。用制
12、度规范班主任工作行为，建立班主任工作档案,定期考核班主任工作,考核结果作为班主任和教师聘任、奖励、职务晋升的重要依据,重视对“模范班主任”和“优秀班主任”进行表彰和奖励。 5、开展校内各种评优评先工作。学校每学期都展开校级评选工作，评出校先进教育工作者、校先进班主任、校先进教科研工作者、校贡献奖、校新人奖、伯乐奖等，促进教师的自我发展，推动教师队伍的进步。 新世纪做好师德、师风建设工作是一项长期而艰巨的任务，我们要做到锲而不舍、坚定不移、坚持不懈，相信只要扎实工作，务求实效，_的明天会更美好。 小学师德师风总结范文3 为切实推进我校行风建设,规范师德师风，提高教学水平,我校根据上级有关精神，结
13、合学校实际，扎实开展行风建设，逐步提高全校教职工队伍的政治、业务素质和职业道德水平,促进依法治教,推进素质教育的进程,培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业人，我校从提高教职工政治思想素质和业务水平出发，开展政治思想教育、师德教育、法律法规教育,严格管理，从严治校,并完善民主评议制度,树立行业新风,创文明行业，努力造就一支高素质的教职工队伍。现将我校民主评议政风行风工作总结如下: 一、领导重视，组织到位 我校高度重视行风建设工作，成立了行风工作领导小组,建立了由魏树华校长任组长，主任为副组长、骨干教师为组员的行风评议领导小组,具体抓行风建设与民主评议工作,并制定了后石河小学民主评议行风工
14、作实施方案,先后组织领导班子、教师学习了义务教育法、教师职业道德规范、教师十要二十不准等有关资料,保证学习时间，加大宣传力度,通过学习使全校教师提高了对政风行风工作建设重要性的认识。 二、重视学习宣传，认识到位 我校认真组织本校教师学习政风行风评议工作文件及工作实施方案，通过召开全体教师会等途径，做到人人知晓，个个明白，形成人人关心、个个关注的良好评议氛围。学校领导小组组织教师认真学习关于行风建设、校务公开等文件和有关会议精神，充分认识行风建设的重要性与紧迫感。全体教师都明确了当一名教师的光荣感和历史责任感，树立为教育事业奉献终身的思想,做到政治坚定、爱岗敬业、为人师表、为学校政风行风建设与廉
15、政建设提供了根本的保证。 三、自查自评情况汇报 (一)认真履行法律所赋予的权利和义务。严格遵守教育法、义务教育法、教师法、未成年人保_等有关法律,贯彻执行各级政府有关法规、规范性文件的规定,本着对国家负责，对人民负责的态度,全心全意致力于办学质量的提高，在近几年内达到以下各项要求和目标。 1、无胁迫学生转学、休学和退学的现象,义务教育阶段没有留级生，辍学率为零; 2、依照国家有关规定,开齐课程，开足课时; 3、落实各级教育行政部门的“减负”规定，学生课业负担合理； 、尊重爱护学生，无侮辱、体罚和变相体罚学生的现象; 5、领导班子团结协作，无不团结现象; 6、教职工和学生犯罪率为零；、严格遵守省、市有关部门有关收费管理的规定； 、民主理财，合理开支,财务公开，定期公布收支情况; 9、民主管理，科学决策,充分发挥教代会作用； 10、抓好安全工作，无重大责任事故发生； 11、充分利用现有教育资源，设施设备使用率、完好率高； 12、建立良好的校风，坚持“以生为本”、”可持续发展”的办学思想,确立“依法治校、民主理校、科研兴校、质量强校”的办学理念，遵循“因材施教”的教学原则,构建以“我要学、我会学、我能行”的学生自我发展教育模式
