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1、大班游戏教案及教学反思丢手绢活动设计背景 本次活动对象是中班的小朋友，他们很好动，正是基于他们的活泼可爱，教师利用小游戏丢手绢来开展活动,使小朋友们在快乐中玩，在快乐中学习。活动目标 1、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。 2、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。4、遵守游戏规则,掌握游戏的玩法。 5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。教学重点、难点 1、让他们自由、开放的玩起来。、活动有序不紊的开展。活动准备 手绢一张、中班小朋友活动过程 、老师带领中班小朋友到草坪空地集合,并围成圈坐在草地上。、
2、老师引导学生拉开活动的序幕mdh;mash;丢手绢游戏。!来自屈.老师教案.！ 、全体小朋友在老师的带领下唱起:丢手绢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面,大家不要告诉他，快点快点抓住他。(重复)、手绢放在谁的后面,谁就起来表演节目。(唱歌、背诗、跳舞等) 5、老师对被丢中的小朋友给予评价，然后继续开始游戏。教学反思此活动对于中班的小朋友还是比较合适的,小朋友们很喜欢。在活动中，被丢中的小朋友有些表现出很倒霉的样子，而其他小朋友的感觉就是幸灾乐祸的。对于这种情况的表现不是很好的,说明孩子们不够自信，不敢于出来表演节目。如果小朋友们都很愿意,丢中了感觉很快乐、很幸福，那才是最棒的。 所以，通过本次活动,可以看出锻炼孩子们的自我表现能力是需要培养的。在今后的教学活动中,会加大对孩子们能力的培养,培养他们的自信能力，认知能力,情感表达能力。1
